Itt-Ott, 1982 (15. évfolyam, 1-4. szám)

1982 / 4. szám

Vagy itt egy másik, ún. "verstani tanulmány", egy, az 1930-as években használt óvodai tankönyvből:

Lobogjon a zászló magasan,

Peregjen a dob is hangosan.

Szaporán lépked a sok gyerek,

Ügy mint egy igazi hadsereg.

"Ha ilyesmire szoktatjuk a gyermeket — kiált fel Kodály —, honnan tanulja meg felnőtt korára, milyen a jó magyar vers ?"1^

"Eredetiműveket kell írni — vallja már 1929-ben —, szövegben, dallamban, színben a gyermeklélekből, gyermekhangból kiindulókat .... |A gyermeki hadd érezze meg: a 'Haza' nem az a néhány, neki semmitmondó frázis, amit vele daloltatnak, szaval tatnak, hanem pezsgő élet, gyógyító melegség, színpompás őserdő, amibe ezer csáppal kapaszkodhatik".

1941-ben jelenik meg nagy port felkavaró, "Zene az óvodában" c. cikke. 1941-től 1954-ig több, mint egy tucat tan- és gyakorlókönyvet szerkeszt, komponál gyermekek számára, Ádám Jenő segítségével. A háborús idő nem kedvez a kezdeményezésnek, mégis egyre többen használják az új anyagokat, s velük a ma már Kodály nevéhez fűződő, világszerte ismert zeneoktatási módszert, melynek a relatív szolmizáció az alapja.

Ennek a módszernek a kifejlesztésére, elterjesztésére csak a háború után adódott igazán alkalom, majd a Rákosi időkben bekövetkező visszaesés után, az ötvenes évek végétől újra. Kodálynak végül sikerült prófétává válni saját hazájában is. Befolyására olyan tanrendet alakítottak ki, mely a zeneoktatásra szánt időt minden iskolában növelte, s ezen felül egy új, zenei alapú, "éneklő általános iskola" felállítását is szorgalmazta, mindezt Kodály zenepedagógiai elveinek megfelelően. Hogy mindaz megvalósul-e, amit Kodály megálmodott, kétséges, de módszerének egyik leglelkesebb amerikai híve és terjesztője, Lois Choksy, 1974-ben így dicsekedhetett már rólunk, ha némi túlzással is, The Kodály Method c. könyvében;

Music seems to be part of the very fiber of Hungarian life. Hungary, a nation the size of Indiana, with a population of ten million people, has eight hundred adult concert choirs, fifty of first rank and another hundred of radio or public performance quality. There are four professional symphony orchestras in Budapest alone and five in country towns, as well as numerous amateur orchestras. A man without a musical education is considered illiterate. Almost all play instruments,- almost all sing. Concert halls are full.19 20 21

És beszámol arról is, hogy míg 1950-ben csak egy "éneklő" általános iskola működött Magyarországon, számuk 1974-re elérte a 130-at, és hogy ezek mellett számos zeneszakközépiskola is létesült. Mindez persze nem egyedül Kodály érdeme, de, mint biográfusa, Eősze László emlékeztet Molnár Antal 1934-ben írott szavaira; "Ha lesz valaha

19. Kodály 1,105.

20. Kodály I, 45.

21. Choksy, Lois . The Kodály Method. Comprehensive Music Education from Infant to Adult (Englewood Cliffs, NJ, Prentice-Hall, 1974), 7.

24