Itt-Ott, 1972 (5. évfolyam, 1-10. szám)

1972-05-01 / 5. szám

Gyertek, mié időnk van,

é p i t s ük végvárunk,

hol idegenben is magyarok,

magyarok maradunk.

Gyertek, mig időnk van, nagyokká lehetünk.

Mindent tehetünk

ha hiszünk, akarunk és merünk.

Buffalo ______

MAGYAR-TÁRGYÚ TANFOLYAM A SYDNEY UNIVERSITY DEPARTMENT OF ADULT EDUCATION KERETÉBEN

A Sydney-i magyar szervezetek támogatásával Dr. Bodolai Zoltán középiskolai tanár vezetésével, hosszabb előkészitési munka után megnyílt Sydneyben az első angoÍnyelvű tanfolyam a magyar kultúra iránt komolyan érdeklődő közönség számára. A tanfolyam sikere nagyban függött a közönség támogatásától, ezért Dr. Bodolai angolnyelvü, hatásosan megszerkesztett körlevelet küldött szét. A körlevél teljes szövegét (minta szempontból is') mellékeljük. A tanfolyam propagálásában a magyar közönség is kivette a részét. Az eredmény nem maradt el, amennyiben hatvanon felül volt a beiratkozok száma.

A tanfolyam célja a körlevélből kivehető. Tervek vannak külön magyar történelem és magyar nyelvtanfolyam létesítésére. Ha a közönség kezdeti érdeklődése tovább tart, akkor a magyar közösségi élet igen fontos újabb tevékenységi körrel bővülhet ki a jövőben.

Seaforth, Ausztrália Halász István

A körlevél szövege i

University Tutorial Classes in Hungarian History and Culture

The Department of Adult Education in the University of Sydney is arranging a Tutorial Course in Hungarian History and Culture for the Autumn (Lent) Term in 1972, beginning the 9th of March, 1972.

This experimental course is intended to gauge the response to this particular subject. Depending on the interest shown, the scope of the course may be extended by adding to it an introductory study of the Hungarian language, or if so desired, a separate Hungarian Language and Literature course may be arranged, with the present course serving as an introduction. Both the present course and the eventual language course may become fully qualifying tutorial courses, enabling successful students to obtain Sydney University Scholarships for a degree course, on granting them matriculation status. It is also hoped that these cultural courses will eventually lead to the establishment of a university (degree) course in Hungarian Studies (Hungarology).

The course, as planned, will offer an introduction to the study and understanding of the way of life and the ways of thinking of the Hungarian people. It will commence by the examination of their historic and racial foundations, the origins of their folk-art and the evolution of their national character. From these beginnings, the colourful panorama of Hungarian folk- and urban art, music, crafts,'

18