Irodalmi Szemle, 2016
2016/4 - BEVETÉS 2016 - „A test valahogy kikerülhetetlen" (beszélgetés Czucz Enikővel) / BEVETÉS 2016
nyal?) is kacerkodsz. Emlekszem egy tanulmanyodra Borbely Szilard A Testhez cimu koteterol. CZE: En is ugy gondolom, hogy ez mindenkeppen szerepet jatszik nalam. Az egyetem elott sokkal kevesebbet foglalkoztam egy-egy szoveggel, kevesbe gondoltam at a tartalmi es a formai oldalat. Azonban mind az irodalomtudomanyi, mind a filozdfiai szovegek befogadasa es elemzese befurakodott a krcativ tevekenysegeimbe. Sokaig nem nagyon tudtam elvonatkoztatni egymastol a ket teriilet hatasait es lehetdsegeit. Minden elmelet, amelyet izgalmasnak talaltam, mintha (vers)szovegge akart volna valni. Talan mondanom sem kell, hogy az igy sziiletett szovegek nem mukodtek. Messzirol buzlottek az erdlkodestol. Kis idd mulva belattam, hogy igy nem lehet. Mindenkeppen kell tanulni az elmeletekbdl, de nem tudom dket ugy alkalmazni, hogy versek sziilessenek, ne pcdig jegyzetek a filozofia margojara. Nem irhatom meg eldre az elemzest a sajat versei mhez, nem eroszakolhatom bele azt, amit nagyon meg akarok mutatni. Igy ezzel az egyebkent lassan, fokozatosan tudatosulo szandekkal felhagytam. A szdszmdtoles viszont megmaradt, mert talan erzekenyebb lettem arra, hogy minden rendben legyen, hogy fokozott ellenorzes ala vonjam azt, amit kiadok a kezembdl. Ez igaz a helyesirasi hibakra, elgepelesekre, nem szandekolt torzitasokra is, amelyek regebben egyaltalan nem erdekeltek, most viszont igyekszem figyelni rajuk. Bar ez nem konnyu feladat, mivel tavolrol sem vagyok perfekcionista, igy nagyon megeroltetd szamomra a szigoru rend es fegyelem betartasa a szovegen beliil, a „hibazekonysagomrol" pedig ne is beszeljunk. Az emlitett tanulmanyban felfedezheto a rend megteremtesere vald torekves, de a „hibazekonysag" szinten. A magam tempojahoz kepest rdvid idd alatt kesz volt az elemzes, s talan ez az oka, hogy nehany helyen meglehetosen pontatlanra sikeriilt a gondolatvezetes. Leginkabb megis azt sajnalom, hogy nem voltam eleg bator es tiirelmes a sajat nezeteim, ertelmezeseim kifejtesere, egy - legalabb reszleteiben - mas, bszszefiiggd perspektiva megteremtesere. Most erre torekszem egy hasonlo jellegu munkaimban, s igy termeszetesen az elokesziiletek, maga az iras es a szerkesztes tobb idot emeszt fel. Talan a versek sziiletesenek folyamatait is ez a felismeres befolyasolta es mozditotta el az alaposabb szerkesztettseg iranyaba: ki akarom, sot ki kell fejtenem a gondolatot. ISZ: Azert remelem, ez a gondossag nem odazza el majd az elso koteted megjeleneset. CZE: Egyeldre az egyetem miatt jegelem a dolgot. Nem csak a gondossagrdl es az elfoglaltsagrol van szo, hanem kicsit a lustasag es a kedvhiany is szerepet jatszik. Ha egesz nap szavakkal, gondolatokkal foglalkozom, nines kedvem a verseimmel is bibelodni, igy a kdtetprojekt lassan halad. Mindenkeppen ciklusokra szeretnem osztani a szovegeket, harom, egymassal osszefiiggd reszt kepzelek el, de hozza kell tennem, hogy ez az elgondolas meg nagyon keplekeny. A Szemleben most megjeleno versek a terveim szerint mar a koncepcid reszet kepeznek, s nehany fontosabb, hangsulyosabb tematikat es motivumot talan fel is villantanak, mint peldaul a ket ember kdzti, nem feltetleniil szerelmi kapcsolaton keresztiil a vilaghoz vald viszony
