Irodalmi Szemle, 2011
2011/1 - Ozogány Ernő: A magyar nyelvű tudományos ismeretterjesztés jelene és jövője Szlovákiában (tanulmány)
68 Ozogány Ernő roly, D. Varga László, Buday Endre helytörténészt, Jókai Mária, Csicsay Alajos, Gágyor József pedagógust, Méry Margit néprajzkutatót, Ozogány Ernő villamosmérnököt és technikatörténeti szakírót, Kiss László orvost és orvostörténészt, Bödők Zsigmond, Jávorka Ágoston és Mészáros Attila csillagászt, Bogoly János természetvédőt, Pomichal Richárd biológust, Gaál Lajos geológust stb. 12 Ozsvald Árpáddal közösen szerkesztettük közel 20 éven át pl. a Hét hátsó borító oldalán megjelent, a szlovákiai magyarság népviseleteit, népi építészetét, néptáncait, népszokásait, a magyar vonatkozású felvidéki műemlékeket, továbbá a csillagos égbolt érdekes objektumait, Szlovákia védett növényeit, madarait és ásványait bemutató sorozatot. 13 Később megjelent a Hét 1979. évfolyamának 9. számában, illetve az Ember a szóban (Madách, 1985, Bratislava) című könyvemben. 14 Bödők Zsigmond (1957-2010) is az én felkérésemre kezdett el a Hétben publikálni, s ezekből az írásaiból jelent meg később a Harmatlegelö című kötete. 15 A mai Corvus Egyesület tagjai még a múlt század hetvenes és nyolcvanas éveiben, alig tizenévesen ismerkedtek meg a csillagászattal azokon a szakköri foglalkozásokon, amelyeket Bödők Zsigmond szervezett számos csallóközi magyar iskolában. Ma már ők folytatják az akkor megkezdett munkát, és az észlelőtáborok szervezése mellett a magyarországi szaklapokban rendszeresen publikálják csillagászati megfigyeléseik eredményeit is. 16 Többek között Blaskovics József, Duka Zólyomi Norbert, Gyönyör József, Vadkerty Katalin, Püspöki Nagy Péter, Mácza Mihály, Liszka József, B. Kovács István, Méry Margit és mások. OZOGÁNY ERNŐ A magyar nyelvű tudományos ismeret- terjesztés jelene és jövője Szlovákiában Idestova fél évszázaddal ezelőtt egy ifjúsági tévévitában megkérdezték az ismeret- terjesztés klasszikusát, Benedek Istvánt, hogy egyáltalán mi szüksége egy átlagembernek a tudományos ismeretekre. Ő visszakérdezett: „Mire jó a szerelem?” Vitapartnerei kórusban válaszolták: „Hát arra, hogy gyerekeink legyenek.” Benedek arcán halvány mosoly futott végig: „Ugyan már, ahhoz nem kell szerelem. Viszont vele sokkal teljesebb az élet.” Már csak amiatt is, mivel sokkal könyebben boldogulunk a hétköznapok útvesztőiben, ha tisztában vagyunk a bennünket körülvevő tárgyak, berendezések működésével, a természet apró jelzéseivel. Fiatalkorban az ismeretek megszerzésének legfontosabb helyszíne az iskola. Persze csak akkor, ha akad egy igazi tanáregyéniség, aki rávezeti a nyiladozó elméjű nebulókat arra, hogy a tankönyv tartalma nemcsak kötelezően elsajátítandó penzum, hanem a felfedezés, megismerés örömének a forrása. Mert a természet titkainak ellesése, megfejtése túltesz a legizgalmasabb krimiken. A tudományos ver
