Irodalmi Szemle, 2003

2003/2 - TALLÓZÓ - Végh Balázs Béla: Az erdélyi magyar gyermekirodalom vizsgálata (1990—2001)

TALLÓZÓ

Ilyen a Fogarassy Miklós szerkesztésében megjelent Ki kicsoda a magyar gyermekirodalomban? és Borbély Sándor munkája Kik írtak a gyerekeknek címmel. Ezeknek a kézikönyveknek a címszavai számba veszik az erdélyi magyar gyermekirodalmi szerzőket is. Hazai viszonylatban a Romániai magyar irodalmi lexikon 1991-ben megjelent második kötete érdemel említést, amely a gyermekirodalomról, a gyermeklapról és a gyermekszínműről is tartalmaz szócikkeket; szerzőjük Székely Erzsébet. Bennük alapos áttekintést kapunk a hazai gyermekirodalom 19. századi előzményeiről és 20. századi fejleményeiről.

Felsorolásunkból nem maradhatnak ki a néprajzi monográfiák sem, szerzőik az egységes népi világkép egyik fontos elemének tekintik a gyermekfolklórt. A vizsgált évtized egyik értékes néprajzi munkája Vasas Samunak A kalotaszegi gyermek című könyve, amely a személyiségfejlődéshez kötődő népi hagyományokat vizsgálja Kalotaszegen, fontos szerepet tulajdonítva a népi kultúrába való belenevelődésnek. A másik témánkba vágó szakkönyv Veress Ilona Mezőcsávási gyermekfolklórja, leíró és rendszerező módszerekkel tanulmányozza egy mezőségi település gyermekfolklórját.

IRODALMI KONFERENCIÁK, ÉVFORDULÓS RENDEZVÉNYEK,

FOLYÓIRAT-KÖZLEMÉNYEK, SZÍNHÁZAK, FŐISKOLAI OKTATÁS

1990 és 2001 között két alkalommal is tartottak gyermekirodalmi konferenciát magyar nyelvterületen. Az egyiket 2001. április 27—28-án Sárospatakon A gyermekirodalom kutatásának elméleti és gyakorlati kérdései címmel. Az elhangzott tizenhárom előadás közül három foglalkozott az erdélyi magyar gyermekirodalommal. Komáromy Sándor az ezredforduló magyar gyermeklírájának keresztmetszetét mutatta be, külön kitérve az erdélyi magyar gyermekköltészet műfajaira és jelentősebb szerzőire. Zilahi Józsefné Kovács András Ferenc gyermekirodalmi munkásságáról beszélt tipologizáló jellegű előadásában, Végh Balázs Béla pedig a kortárs erdélyi gyermekirodalmi törekvéseket ismertette, kitérve az intézményekre, a műfajokra és a szerzőkre. Kiemelte azokat a műfaji változásokat és értékparadigma-váltásokat, amelyek az utóbbi években jellemzik gyermekirodalmunkat.

A másik, gyermekirodalommal foglalkozó rendezvényt 2001. november 16-án és 17-én tartották a Szatmárnémeti Tanítóképző és Angol Nyelv Főiskolán. Tudományos diákköri konferencia keretében a harmadéves hallgatók részleteket mutattak be készülő szakdolgozataikból. Ezt a felolvasóülésszakot recenzióverseny egészítette ki, amelyen a résztvevő székelyudvarhelyi, kézdivásárhelyi, nyíregyházi és szatmárnémeti főiskolások Kovács András Ferenc Miénk a világ, Láng Zsolt A Pálcikaember élete és Kányádi Sándor Kecskemesék című könyvéről mutattak be könyvismertetőt. A versenykiírás fő célja az volt, hogy a leendő pedagógusok szakolvasókként is bemutatkozzanak, és az irodalmi értékek közvetítőiként is találják meg helyüket a gyermek- irodalom befogadásában.

Gyermekirodalmunk az 1990 utáni irodalmi rendezvényeken is megtalálta a maga helyét, ezzel is bebizonyítva azt, hogy a gyerekeknek írt irodalom