Irodalmi Szemle, 1971

1971/8 - FIGYELŐ - Fried István: A. Maťovčík: M. Hamulják

Ja; aki nem irodalmi tevékenységével vált azzá, hanem szervezőmunkájával; megérteti velünk, hogy Hamulják a szlo­vák nemzeti fejlődés egyik irányítója, hangadója, jelentős személyisége. A monográfia legnagyobb érdemét ab­ban látjuk, hogy ezt a személyiséget alaposan és sokoldalúan ismerteti meg velünk; számtalan a;ró — kézirattári — adat segítségével szinte élő portrét raj­zol: a pest-budai Helytartótanács tisztvi­selőjéről, szüntelen buzgóságáról, fárad­hatatlan igyekezetéről, kultúraközvetíté­séről, új meg új terveiről, melyekkel hol szlovák politikai hírlapot, hol irodalmi orgánumot akar létesíteni, a kudarcok nem törik meg, újult erővel veti magát a küzdelembe, magyar, cseh, horvát, szlovák, szerb tudósokkal kerül kapcso­latba, létrehozza a Szlovák Nyelv és Iro­dalom Barátainak Egyesületét, mely 1834-ig működött. Legyőzve a szlovák társadalom vallási megosztottságát, a Zora (1835—1840) nevű almanacchal megvalósí'ja a szlovák irodalom egysé­ges orgánumát, majd részt vállal Ján Hollý verseinek kiadásában (1841— 1842). Vállalkozásaihoz jó adag önfelál­dozás, lemondás és hit kellett. A szlo­vák irodalom — mint a kelet-európai irodalomnak jó része — mostoha kö­rülmények között fejlődött. A nehézkes nyomdaviszonyok, a szűkkeblű s udvar­hű cenzúra, a társadalmi elmaradottság, a provincializmus fenyegető klsértete: soroljuk-e még a magyar irodalom fejlő­dését is gátló tényezőket? Maťovčík megragadóan festi Hamulják küzdelmeit, érzékelteti a hős fejlődését: a szlovák értelmiség szervezésétől vezet az út az egységes irodalmi orgánum létrehozásán keresztül a közvetlen népnevelés igé­nyéig. A magyar irodalom e korszakának ku­tatói is haszonnal forgathatják e köny­vet; különösen azok, akik a soknyelvű Pest-Buda reformkori történetére kíván­csiak. Ennek a reformkori Pest-Budának lakója, tisztviselője Hamulják, akinek könyvtárában nemcsak a magyar (or­szági) történelem kútfői (Fejér: Codex diplomaticus Hungáriáé, Pray György, Katona István), ha :em — többek között — Széchenyi István és Vörösmarty Mi­hály művei is megtalálhatók. S mint a Helytartótamács tisztviselője, alaposan fi­gyelemmel kísérhette a magyar irodalom eseményeit, olyan tényekről, törekvések­ről értesülhetett, melyek a nagy nyilvá­nosság elé nem is jutottak el. A Zora című almanach egyik munkatársa, Ha­mulják jó barátja, Anton Ottmayer cen­zori minőségben akadályozta meg pél­dául Kazinczy Gábor liberális szellemű újságának megjelenését. Ezen túl: a Zo­ra múld külsejét, mind beosztását te­kintve, élénken emlékeztet az Auróra cí­mű almanachra. Erre Maťovčík is fölhívja a figyelmet; de véleményünk szerint a rokonság bensőbb, s a kelet-európaj iro­dalmak hasonló fejlődéséből adódó pár­huzamok földerítése lenne itt a fontos. A magyar Auróra ugyanis pontosan tük­rözi a magyar irodalmi fejlődés folya­matát, a klasszikából a romantikába tartó átalakulást, a Zora csupán a klasz- szicizmus válságáról, a szent men'aiiz- mus s a klasszicizmus egybefonódottsá- gáról, a felvilágosu't historizmus roman­tikus csíráiról tanúskodhat, s ha Hollý költeményei már előlegezik ugyan a szlovák romantikát, a Zora utolsó köte­tében sem romantikus; ahogy Hamulják tevékenységében is jóval több az aufkle- rista, mint a romantikus elem. S itt mondjuk ki hiányérzetünket: Ha­mulják életének külső és belső jelensé­geit megismertük, tevékenységének még apró mozzanatai is világosak előttünk. A szlovák nemzeti ébredés képviselőivel, sőt a szláv népekkel való kapcsolata is világos, de a kor „uralkodó eszméi“-vel való együttgondolkodása, illetve tagadá­sa még földerítésre vár. Mit vett át a felvilágosodás elméletétől? (Hogy Her- dert olvasott, nem mond semmit, hiszen Herdert másképp értelmezte J. Palkoviő, mint Kollár vagy akár Stúr!) Mennyiben értette meg a Stúr-iskola ideológ: ájat részben meghatározó hegeli filozófiát? Igaz, Hamulják nem írt „műveket“, de levelezéséből kibontható eszmevilága! Va­lószínűleg őrá is jellemző, hogy a kor „uralkodó eszméi“-t (Herdert is!) a min­dennapok szükségletéhez alkalmazta, szembesítette a hétköznapok valóságával, s az elvont elméletekből csupán azt tar­totta meg, amit szervező munkájában közvetlenül ludott használni. A gyakor­latiasság, a didaksz s fokozott mérték­ben hatja át Hamulják egész tevékeny­ségét, hiszen az ő tevékenysége csupán közvetve irodalmi. De ide kapcsolódik az is, hogy Hamulják életvitelét, életfe' fo­gását az a kettősség hatja át, hogy egy­

Next

/
Oldalképek
Tartalom