Evangélikus főgimnázium, Igló, 1912
29 3. Latin nyelv, hetenként 6 óra. K. k. Pirehala Imre: „Latin nyelvtan“ és „Latin olvasó-és gyakorlókönyv “ Nyelvtan: olvasás, a főnév és nemei, a deklináció, a melléknevek declinációja és comparaciója, a névmások, számnevek', „esse“ segédige ragozása, az actív igék ragozása. Olvasmányok: Schola. Hungária. De formica et cokimba. De campo De populo Romano. De servis Romanis. De düs Romanorum. De Hungáriáé fluviis. De Hunnis. De vulpe et corvo. De origine gentis Latinae. De Romulo et Remo. De origine urbis Romáé. De Hercule et Caco fabula. Ranae regem petunt. De lupo et grue. De passere et lepore. Senatus. Exercitus De cervo fabula. De rebus gestis maiorum. Colloquium inter Paulum et Julium Colloquium inter pat rem et f lios Colloqu'um inter Stephanum, Paulum, Andreám. De Danuvio fiumine. De bello Troiano. De Iphigenia. Thersites in comione verba facit. Epistula Colloquium inter Paulum, Carolum ct Alexandrian De ira Aehillis. Fordítási gyakorlatok fenti olvasmányok alapján. Havonként két írásbeli dolgozat Hoch. 4. Földrajz, hetenként 3 óra. IC k. Varga Ottó: „Földrajz I.“ Magyar- ország leírása. Földrajzi alapismeretek. Térképolvasás. Alföldek. Dombvidékek. A magyar tengerpart. Hegyvidékek. Térképvázlatok készítése. Thirring. 5. Természetrajz, hetenként 2 óra. IC k dr. S.zterényi Hugó: „Természetrajz.“ Őszi gyümölcsök leírása és a termések csoportosítás’. Házi állatok. A ház körül, a mezőn és erdőben tartózkodó emlős állatok. Az emlősök összefoglalása és csoportosítása Közönségesebb fenyők. Néhány közönségesebb tavaszi virágos növény. A növény szervei. Növénygyűjtés. Thirring. 6. Mennyiségtan, hetenként 4 óra. IC k. dr. Belce Manó: „Számtan.“ Számírás és olvasás. A négy alapművelet egész számokkal és tizedes számokkal. A számok tulajdonságai. Számolás közönséges törtekkel. Havonként két Írásbeli dolgozat. Szénfy. 7. Rajzoló geometria, hetenként 3 óra. IC k. dr. Horti Henrik: „Rajzoló geometria“ (átdolgozta Szinte Gábor). Pont és vonal, egyenesekkel való műveletek. A körív és szög. Szögek osztályozása, szögek mérése, szögpárok. Alapműveletek szögekkel. Három-, négy- és sokszögek. Szimmetria. A kör. A síkidomok kerületének és területének mérése. A síkidomok egybevágósága és hasonlósága. Mértani díszítményi rajzok kapcsolatosan a végzett anyaggal, színezéssel. Bkrzeviczy. 8. Tornázás, hetenként 2 óra. Szabad-, rend- és szergvakcrlatok. SCHKRMANN. 9. Szépírás, hetenként 1 óra. Magyar folyóírás az ütemes módszer szerint. Bkrzeviczy. 10. Ének, hetenként 2 óra. Schermann S gyak. énektana és dalfüzére nyomán. Egy-, két- és többszólamú dalok begyakorlása. Több egyházi ének a prot. vallásit tanulókkal begyakorolva. Schermann. 11. Német nyelv, mint rendkívüli tantárgy, hetenként 1 óra. IC k. Schuster Alfréd : „Német nyelvtan I.“ Az írásjelek használata. A helyes olvasás és pontos kiejtés állandó gyakorlása. Beszédgyakorlatok a mindennapi életből. Hoch.
