Evangélikus főgimnázium, Igló, 1912
9 Kedélyetek nemesbülésével tartson lépést vallási érzületetek bensősége, mélysége. Legyen és maradjon szíveteknek legszebb, legnemesebb hajtása a haza- szeretet. Ne feledjétek el, hogy alapos tudomány, istenfélelem, tiszta erkölcs és önzetlen hazafiság azon tényezők, melyektől nemzetünk boldogulása, hazánk jövője függ“. A gimnáziumi tanács még a szünidőben 1912. évi augusztus hó 22-én intézte el a tápintézeti díjak elengedése végett benyújtott kérvényeket s 17 szegénysorsu tanulónak 455 koronát engedett el az előírt díjakból. Főgimnáziumunk az utolsó tiz év alatt 10,000 koronánál nagyobb összeget engedett el a tápintézeti díjakból. A lefolyt iskolai évben 438 tanulója volt az intézetnek. Ezen magas létszám újabb bizonyítéka azon bizalomnak, mellyel hazánk számos vidéke az intézet iránt vi'éltetik. A beírt tanulóknak statisztikai adatait későbbi táblázatos kimutatások tüntetik fel. E helyütt azoknak kiegészítéséül kiemeljük még a görög- és görögpótló tanfolyamra beírt tanulóknak következő számbeli arányát. A görög tanfolyamban részt vett 81 tanuló, még pedig az V-ik osztályban 12, a Vl-ik osztályban 16, a VII-ik osztályban 23 és a Viliik osztályban 30 tanutó. A görögpótló tanfolyamban részt vett 130 tanuló, még pedig az V-ik osztályban 34 tanuló, a Vl-ik osztályban 36, a Vll-ik osztályban 27 és a VlII-ik osztályban 33 tanuló. A rendes tanítás szeptember 9-én vette kezdetét az állami tanterv szerint, melytől csak annyiban térünk el, hogy az I. és Il-ik osztályban mint rendkívüli tantárgyakat a német nyelvet és éneket hetenkénti egy-egy órában tanítottuk. A tanári karnak hagyományos törekvése, hogy az ifjúságnak önképző- köri tevékenysége révén is megközelítse azon célokat, melyeket a tanterv az értelmi és testi fejlesztés terén eléje tűz. A tanév elején megalakult a Petőfl-önképzőkör, a gyorsírókor, a történelmi szeminárium, a Thököly-kör, a tornakor, a zenekör és a dalkör. Minden önképzőkör tanárnak vezetése alatt állott, ki gondosan őrködött, hogy a tagok működése az önképzésnek szükséges szabadsága mellett, a kitűzött célokat illetőleg ne terjeszkedjék túl a tanulók szellemi nívóján, a tevékenység terjedelmét illetőleg pedig ne hátráltassa a rendes tanulmányi előmenetelt. A tanárelnökök irányító, buzdító vezetése mellett az önképzőkörök ülésein, gyakorlatain a felsőbb osztályok ifjúsága hasznos és élvezetes órákat töltött. A
