Evangélikus főgymnasium, Igló, 1893
2. Magyar nyelv, hét. 3 óra. A prózai műfajok elmélete. K. k. Névy László: Rhetorika és olvasóköny a rhetorikához. Az iskolai tanításnál olvastattak: több szemelvény hazai krónikásaink és történetíróinkból; a szónoklatból: Deák Ferencz berzéde a felirati javaslat tárgyában és felirati javaslata ; Deák Ferencz beszéde a lengyelek ügyében; Eötvös József báró emlékbeszéde Szalay László és Kőrössy Csorna Sándor felett; Kölcsey Ferencz védőbeszéde P. F. számára ; Kossuth Lajostól: Tengerhez magyar! el a tengerhez ! Csengeri Antaltól: Deák Ferencz jellemzése ; Hunfalvy Páltól: Világpolgárság, hazafiság, nemzetiség, latinkodás. írásbeli dolgozatok a következő tételekből: 1. Hogyan kezdjük meg az új tanévet'? 2. Vatha-féle lázadás Márk krónikája után. 3. Miben ellenkezett az októberi diploma a magyar alkotmánynyal ? Deák F. felirati javaslata alapján. 4. Télitájkép. 5. Deák F. jellemzése Csen- gery nyomán. 6. Állítsunk kórházat! szónoki beszéd. 7. Az utazás haszna (értekezés.) 8. A jó tanúló (jellemkép.) 9. A csatatér a babérlombok mellett cziprus lombokat is terem. Zimann. Görögpótló magyar, hét. 2 óra. K. k. Endrődy Sándor: Magyar olvasmányok a VI. oszt. számára. Olvastattak: Mindszenti Gábor naplója I. János király élete végszakaszáról. Pázmány Péter: Mily üdvösséges a magunk ismerése. Gróf Zrínyi Miklós: A török áfium ellen való orvosság. Bethlen Miklós : Zrínyi Miklós halála. Fogarasi rabságomból. Szalárdy János: I. Rákóczy György méltatása. Cserey Mihály: Teleki Mihály. Mikes Kelemen leveleiből. Zimann. 3. Latin nyelv, bet. 6 óra. K. k. Veress Ignácz: P. Vergilius Maro Aeneise I. f. Gyurits Antal: M. Tullii Cicerönis oratio- nes selectae I. í. Holub Mátyás: C. Sallusti Crispi de bello Ju- gurtino II. r. Tárgyalás alá kerültek: Sali. De bello Jug. 1—16 C. Verg. Aen. II. és Cic. Orat. in Cat. 1. itt-ott kihagyásokkal. Fordítás közben folytonos figyelem tárgyát képezték az előfordúló alaktani és mondattani sajátságok, a magyartól elütő kifejezésformák, továbbá a tárgyi, nevezetesen irodalmi, történeti és régiségtani magyarázatra szoruló helyek. A római történetírásnak és költészetnek fejlődése, a Catilina-féle összeesküvésnek lefolyása, a tárgyalt szerzők élete és művei, valamint a metrikai tudnivalók a megfelelő helyen adattak elő. A két hetenkénti iskolai dolgozat a fordított szöveg alapján készült. Kiss.
