Evangélikus főgymnasium, Igló, 1885
38 Kimaradtak : Magántanulók: Ki maradtak: Masztics David ágast. hitv. Daménf alva, Liptó. 60 Mogyorósi/ Bertalan helv. h. Cserépfalva. Borsod. Saritsák Árpád r. k. Kassa, Abuuj-T'orna Goldberger Gyula, izr. Tisza- Bereg, Szatmár. Honti Rezső r. k. Losoncz, Neográd. Macsata Géza r. k. Jászó, Abauj-Torna. b'ő Sztanko István r. k. Privigye, Nyitra. b) Tantárgyak: 1. Vallástan, bet. 2 óra. A hitújítás története általában. — A prot. egyház története Magyarbonban. Pálffy J. „A keresztény egyház története“ czímii kézikönyve szerint. Pákh. 2. Magyar nyelv, bet 3 óra. Az tpos, regény, dráma és szónoki beszéd elmélete. K. k. Erődy és Névy: Rhetorika. A tanórákban részletesebben tárgyaltattak: A Zrinyiász, Buda halála, Cserhalom, Elveszett alkotmány, Bánkban és több szónoki beszéd. Egyes iskolai olvasmányok Írásbeli dolgozatok alapjáéi szolgáltak. írásbeli dolgozatok a következő tételekből: 1) Kezdj buzgón már sokra ménéi, halad, a ki megindul, Mig porban fetreng a henye, gyáva erő. Vörösmarty. 2) Szülőföldem (leírás). 3) Az eposzi hős jellemzése. 4) A lyrai, epikai és drámai költészet eredete s egymáshoz való viszonya, (olvasmányok alapján). 5) Egy szabadon választott vígjáték tartalma és széptani méltatása. 6.. Akárki mit ábrándoz, csak vagyonos nemzet lehet szabad. Gr. Széchényi István. 7) Szónoki beszéd egy vasúti vonal megnyitása alkalmával. 8) Hogyan kelljen jó stílusra szert tenni? Blair Hugó után. 9) Szilágyi Mihály beszéde Hunyady Mátyás királvlyá választatása mellett, (történelmi beszéd olvasmány alapján). 10) Búcsúbeszéd a tanév végén. Zimann. 3. Latin nyelv, bet. 5 óra. Olvasmányok: Ciccronis orationes pro M. Marcello, pro Q. Ligario et pro rege Dejotaro ed. Kadlecsik Rikárd fordítva, magyarázva és szónoklattanilag méltatva.— Yirgilii Aeueid. lib. III-us et lib. V. 1—103, 604—718, 745—761 fordítva, alak-, mondat- és verstanilag méltatva edit. Veress Ign. — Fordítások latinra Vagács és Schubinger „Latin irályképző gyakorlatok“ czímü könyvéből 76—93-ig. Guhr.
