Hitel, 1940-1941 (5-6. évfolyam, 1-4. szám)
1940 / 1. szám - Vita Zsigmond: A magyarság kérdései nevelésünkben
A magyarság kérdései nevelésünkben b1 velésünk számára rendkívül fontos feladat a mély rétegekben gazdag magyar érzelem- és képzeletvilág harmónikus továbbfejlesztése. A mai életben legtöbbször az érzelemvilág eldugulását, keserű elfojtódását, közben-közben pedig terméketlen, duhaj kitö réseit láthatjuk. A későbbi meddő ellenzékieskedések csiráját már ifjúságunkban megtalálhatjuk, amikor tevékenységi és függetlenségi vágyai lenyesegetésére makacs engedetlenséggel, nyers kitörésekkel felel. A magyar nevelés meleg, tiszta érzelmű légkört, közvetlen, természetes érintkezési formákat kíván, ilyen légkörben lehet a fölágaskodó akaratokat feladatok vállalására, önálló tevékenységre nevelni. A magyar önérzet egészséges felhasználása, a visszahúzódó szemérem tapintatos kimélése levezetheti az olyan gyakori lázadó hajlamokat és munkára sarkalhat. Ehhez azonban a mainál több friss levegőre, önálló, a maga erejére támaszkodó gyakorlati tevékenységre van szüksége ifjúságunknak; A magyar nevelést, mint az egész magyar életet, ma még sok megoldatlan kérdés feszí'i. De a magyar műveltség minden fontos kérdésének feltétlenül be kell hatolnia nevelésünkbe, hogy ifjúságunkat egy gazdagabb élet felé vigyük. Nem folytathatjuk változatlanul, csupán a megszokott pontossággal és kitaposott módszerekkel a munkánkat, az élethez, a mi életünk törvényeihez nem lankadó frisseséggel kell folyton újra alkalmazkodnunk* Röviden szólva azt a levegőt kell kialakítanunk, amelyben a magyar élet a leggazdagabban tud fejlődni. Olyan cél ez, mely állandó küzdelmet, kitartást, bátorságot kíván és egy új nemzedékben termi majd meg gyümölcseit, VITA ZSIGMOND
