A Magyar Hidrológiai Társaság XXXIX. Országos Vándorgyűlése (Nyíregyháza, 2022. július 6-8.)
6. szekció - Vízügytörténet - 16. Dr. Szlávik Lajos (nyugdíjas): A Vízügyi Digitális Tudástár
> A médiatár-elemek ikonja a tananyag szövegébe van beágyazva, azokra kattintva osztott képernyőn megjelenik a jelzett média-elem (5. kép). A buzgár es a talpcsurgas együttesen is előfordulhat (Tiszasas 2000). Ennek védelme bonyolult, men nem mérsékelhető a buzgár talpcsurgásával együtt felszaporodó víznek a; ellennyomó medencében • alakuló magassága, emiatt pedig mdlekbu/g.uok jöhetnek lém- a medence homokzsákból készült falain túli talajon Néha a mellek buzgároknál is alacsonyabb v zvmttel, másod-, sót harmadrendű mollekbuzgarokra .s volt példa (Makó, 1970). A talpcsurgás járatainak (árvíz ide|en nehez és ketseges, általában búvárokat igénylő) fölfedezése eseten a buzgár szádfallal esetleg lezárható. Azonban a .árat nélküli buzgár kráterének lefalazása vagy eltömése - melyről tudni kell, hogy a kiuregelési folyamat ellenőrizhetetlenné tétele miatt szigorúan tiltott beavatkozás - nem szünteti meg a talajkisodrást. A témához kapcsolódóJilmek, • Arviz az Alsó-Tiszán (1970). A makói buzgár) 04 • Buzgár .elfogása* a FETIVIZIG védelmi gyakorlatán, Tiszabercclen (2014) ■< A témához kapcsolódó képek: • Történeti buzgárok és csurgások Magyarországon 1954-2000 között Q • 1926. évi dunai buzgár, szakadással Q. • Bála (1965) Q 5. kép. Videók és fényképek szövegközi jelölése egy e-Learning tananyagban > A szöveges tananyagban előforduló szakmai fogalmakra (általában az első előfordulási helyükön) hivatkozás történik: a definíciót a fogalom kifejezésére kattintva lehet behívni a képernyőre. > A szöveges tananyagban feltüntetett forrásmunkákra hivatkozás történik: a forrásmunkát a szövegére kattintva lehet behívni a képernyőre. > A szövegtörzs, a hivatkozások, a médiatár-elemek osztott képernyős elrendezésének lehetősége biztosítja, hogy egyidejűleg lássuk a tananyag szövegét, valamint a hivatkozott média-elemeket, szakmai fogalmat, forrásmunkákat (6., 7. és 8. kép). > Lehetőség van az egyes média-elemek (videók, fényképek, animációk, grafikai elemek, ábrák, táblázatok teljes képernyős megjelenítésére is, ezzel az egyes elemek részletei jobban tanulmányozhatók (9. kép). > A 41 tananyagban a tantárgyak közötti kereszthivatkozásokat helyeztünk el, amelyek pl. a speciális szaktárgyhoz szükséges szakmai alapozó tárgyak (pl. hidrológia, hidraulika, vízépítési gépek, építőanyagok, vízkémi, vízbiológia stb.) vonatkozó ismereteire utalnak. A kereszthivatkozásra kattintva a VDT átlép a hivatkozott tantárgy megfelelő képernyőjére. > Az egyes tananyagokban szereplő fogalmak, illetve forrásmunka-hivatkozások tananyagonként összefoglalóan is megjeleníthetők - lásd a taneszköztároló menüsorát! > A tananyag elsajátításának nyomon követését szolgálják 2. rendű fejezetenként elhelyezett ellenőrző kérdések (10. kép). > Az egyes tantárgyakhoz vizsgakérdések is tartoznak, amelyekkel megvalósítható az online vizsgáztatás is. (Ez a funkció 2019-2021 között (COVID járvány idején) kiválóan használható volt! > A VDT e-Learning tananyagai egységes dizájnnal készültek. > A 41 tantárgy e-Learning tananyaga mintegy 3.500 képernyőt foglal el. Pontosabban: öszszesen ennyi a 3. rendű fejezetek száma. (Az előzőekben már utaltunk arra, hogy egy-egy képernyő terjedelmes is lehet, miután a szöveges rész legördíthető). A médiatár-elemek megjelenítése, a fogalmakra, forrásmunkákra való hivatkozások a fenti képernyő-számban nincsenek benne!
