A Magyar Hidrológiai Társaság XXVIII. Országos Vándorgyűlése (Sopron, 2010. július 7-9.)

11. szekció: Vízügyi kommunikáció - Rátky Éva - Becsákné Tornay Enikő (VITUKI Nonprofit Kft.): WACOM, kompetencia modell bevezetése a vízügyi ágazatba

3 A kompetencia elv alkalmazása észlelhető befolyással van egy szervezet vagy vállalat

eredményes működésére. A kompetenciák elemei hozzárendelhetők a munkavállalókhoz, így egyéni (munkavállalói) profilok összeállítása lehetséges, másrészt a kompetenciák

munkakörökhöz is hozzárendelhetőek, amivel az un. munkaköri (követelmény) profilok

határozhatóak meg. A kompetencia modell legalapvetőbb funkciója az egyéni profilok és

a munkaköri elvárás profilok összehasonlítása, amely szinte minden humán intézkedés,

tervezés kiindulópontját jelenti (pl. kiválasztás, képzés, karriertervezés, utódlástervezés, stb.). Egy kompetencia összetettségét egy példán keresztül szeretnénk bemutatni Kezdeményezőképesség (vezetői szinten) Kompetenciaigénye magába foglalja a döntési kényszerhelyzetek létrehozásának

felvállalását, a céltudatos, konstruktív gondolkodást, azt a képességet, hogy a vezető váratlan

helyzetekben is képes megoldásokban gondolkodni, előrevivő módon befolyásolni a

helyzeteket. Elvárás a problémák észrevétele, felfedezése, ezek megértése, megoldásukra való

törekvés. Fokozatai: 1. A munkakörben elegendő az egyszerű, rutinszerű folyamatokban a kezdeményezés. 2. A munkakörben elegendő csak a saját szervezeti egységen belül összetettebb vagy

több szakmát érintő problémák jelzése, a megoldási javaslatok megfogalmazása. 3. A munkakörben szükség van a kapcsolódó területekre is kiterjedően a problémák

jelzésére, javaslatok megfogalmazására. 4. A munkakörben szükség van a szervezet egészét érintően a pozitív, előremutató

kezdeményezésekre nemcsak a jelen problémáinak felvetésében, hanem a jövőben

várható problémák megelőzésében is. Képesnek kell lenni a munkaköri felelősségi

körétől függetlenül is a szervezetben, illetve a szervezethez kapcsolódó problémák

felismerésére, illetve fejlesztési javaslatok megfogalmazására. (Dr. Nemeskéri Gyula) Projektindító megbeszélés célkitűzései Athénban került megszervezésre az első tanácskozás, hogy útjára indítsa a nagyra törő

európai projektet a vizes szakma fejlődéséért. A találkozón a közreműködő partnerek

képviselői összehangolták elvárásaikat és megtervezték a WACOM projekt első szükséges

lépéseit. WACOM egyesíteni kívánja a vízgazdálkodás területén kulcsszerepet betöltő érdekelteket,

hogy megalkossák azokat a kompetenciákat, melyek a vízügyi ágazatban dolgozók megfelelő

tudását, készségeit írja le. Az európai képesítési keretrendszer (EKKR) és a német referencia

modell a kompetencia modellezéshez (PAS 1093) bevezetésre kerül az európai szakmai oktatás és továbbképzés területére, hogy végül egy átfogó módszerré fejlődjön, mely

egységes, mérhető kompetenciákat határoz meg a vízgazdálkodás területén, különös figyelmet

szentelve a szennyvíztisztító üzemekre. Az így elkészült kompetencia modell meghatározza az egyes vizes szakterületekhez

szükséges általános kompetenciákat, pontosabb munkaköri leírás elkészítését is elősegíti.

Alapjául szolgálhat a munkavállalók kompetencia alapú hiányosságainak felmérésében

és a szakmai továbbképzések előkészítésében. Európai szinten az egyes szakterületek, országok közötti összehasonlíthatóságát és a munkaerő szabad mozgását segítheti.