Hevesi Szemle 16. (1988)
1988 / 5. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Nagy Andor: Nemzetközi oktatótelevíziós szemináriumok Egerben
Or. Kozma József: — Amikor felismerik, hogy az ember élete a saját kezében van. Dr. Kocsis István: —, Véleményem szerint 15—20 év múlva, s ez azt jelzi, hogy a program végrehajtásához türelem szükséges össztársadalmi szinten. Ugyanis, ha például valaki sokáig dohányzott, s abbahagyja, az még 5—10 évig ugyanúgy hajlamos a tüdőrákra, mint régen. Hasonló a helyzet az alkoholnál is. De reméljük, hogy a program hatására egyre több ember veszi komolyan az egészségét, s hosz- szabb időt él meg egy-egy korosztály, mint jelenleg. Ez jelenti majd a sikert... Homa János ______________• Pedagógiai műhely Nemzetközi oktatótelevíziós szemináriumok Egerben Múltunkról röviden Fébruárban lesz negyed százada annak, hogy a képernyőkön megjelent a Magyar Iskolatelevízió sajátos emblémája és megszólalt a tanulói érdeklődés felkeltését szolgáló szignál. Akkor is a reformok korát éltük. Közoktatásunkban szerettünk volna jelentős változásokat elérni. A „képernyő tanár úr” megjelenése a tantermekben a legkülönbözőbb fogadtatásra talált. Azt tapasztaltuk, hogy a városi, fővárosi iskolák idegenkedésével szemben, a kisebb települések örömmel üdvözölték. Persze, ott, ahol mód volt a készülék beszerzésére. Az iskolatelevízió vezetői helyesen ismerték fel már a kezdetkor, hogy meg kell nyerniük a pedagógusokat az új audiovizuális eszköznek, szövetségessé kell tenni az iskolák igazgatóit, a szakfelügyelőket, illetve a pedagógusképzésben, -továbbképzésben dolgozókat. A legfrissebb tudományos ismereteket, a legkorszerűbb módszereket ugyanis hiába szándékoztak volna közvetíteni az iskolatelevíziós műsorok alkotói, hogy nem találtak volna nézőkre, hallgatókra. Az egri tanárképző főiskola neveléstudományi tanszéke elsők között vállalkozott arra, hogy a didaktika oktatásába szervesen építi be az iskolatelevíziós pedagógia, a sajátos metodika elméleti és gyakorlati tudnivalóit, hogy a pedagógus-továbbképzés programjában helyet kér az iskolatelevíziónak, népszerűsíti az újat. Nem véletlen, hogy 1964 őszén már iskolatelevíziós szeminárium volt Egerben, a főiskolán, ahol Kelemen Endre — aki mindmáig irányítója az iskolatelevíziónak — és e sorok írója tartott előadást, vezetett konzultációt. Ez volt a kezdete annak a folyamatnak, amelynek eredményeként iskolatelevíziós konferenciavárossá vált Eger. Több mint húsz éve az egri oktatótelevíziós szemináriumokon már külföldi partnerek is rendszeresen vannak jelen. Nemzetközi tapasztalatcsere fórumává nőtte ki magát az egri tanácskozás, míg az országos konferenciák színhelye Siófok lett. A siófoki sorozat később megszakadt, de az egri szemináriumnak egyre több lett a résztvevője. Kétévente, kora ősszel adnak egymásnak randevút Egerben az nktatótelevíziók műsorainak reprezentáns alkotói és felhasználói, a pedagógusok, pszichológusok, szociológusok stb. Az idei szemináriumról Október 4-én, ismét az oktatási igazgatóság adott otthont e rangos nemzetközi tanácskozásnak, amelyen a négy égtáj számos országa oktatótelevíziója képviseltette magát.
