Hevesi Szemle 16. (1988)
1988 / 2. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Szűcs László: Pályakezdő diplomások gondjai és csatái
A középfokú iskolákban terjed a számítástechnika oktatása, alkalmazása. A speciális ágazati képzésen túl valamennyi ipari szakközépiskolai és szakmunkásképző intézet jelentős gépparkkal rendelkezik. A fejlesztést megyei és központi támogatásból, valamint salját forrásból valósítják meg az iskolák. Átlagosan 15 dlb számítógép működik minden iskolában. A tanórán kívüli tevékenységben kiemelkedő szerepe van a kulturális és spártaiunkénak. Még kiforratlanok az új diákmozgalmi törekvések, de több jele is mutatkozott az érdeklődés-alapú csoportok működésének. Az öntevékeny alkotómunka bemutatására és elismerésére a megyei Alkotó Ifjúság kiállítás, Megyei Diáknapok, Szakmunkástanulók Találkozója, kollégiumi szemlék adnak lehetőséget. Élénk tevékenység jellemzi a közlekedésre nevelést, a középfokú intézményeánikhen tudatos a katonai pályára irányító munka. A személyiségformálást, a közösségi életet, a tanulmányi munkát szoíLgál- jiálk a kollégiumok és diákotthonok. Megyénkben 16 kollégium, 2 diákotthon működik. Nevalőmunkájuk középpontjában a felzárkóztatás és a tehetséggondozás áll. Tanulóink számára nyelvtanfolyamok, klubok, amatőr művészeti lehetőségek segítenek a szabadidő hasznosításában. Az ifjúság szociális helyzete, munkáiba állása, beilleszkedése — s mindezek problémái — átlagos helyzetet tükröznek. A fiatal pályakezdők közül a szak- középiskolát végzettek több beálksZkedési problémával küzdenek. Néhol a kép- jzési és munkahelyi elvárások eltávolodtak egymástól, s a problémák csak a fiatalok munkába állásakor jelentkeznek. A gimnáziumot végzettek elhelyezkedési gondokkal küzdenek. i Több forrásból és tapasztalatokból ismeretes, hogy a lányok pályaválasztása és elhelyezkedése fokozódó feszültséget takar. A megyei munkaerőgazdálkodási és művelődési szervek koordináltan napirenden tartják a megoldási alternatívákat; új képzési ágazatok létesítésével, átképzés szorgalmazásával. A felsőoktatási intézményekben továbbanuilő fiatalok közül — az arra érdemeseket — társadalmi ösztöndíjjal segíti a megyei tanács. (Folytatjuk) Kovács János Pályakezdő diplomások gondjai és csatái Mivel pedagógus vágyók, talán megbocsátható, 'ha az ifjú diplomások sorsában, főleg a kezdő pedagógusokra gondolok. Elsősorban azért is, mert hozzávetőleg negyedszázada a magyar pedagógustársadalom a növekvő feszültség állapotában végzi munkáját, melynek öka főleg kettős. Egyrészt a társadalom egyre újabb, korábban ellátatlan vagy a családi nevelés körébe utalt feladatokat rótt rájuk, másrészt az oktatásügyi irányítás egyre súlyosabb, ráadásul (sűrűn változó tartalmi követelményeket állított elébük. Ebből az ifjú tamá- (rokna'k is bőven jut és ezért is sók-sok gonddal kell megküzdeniük a kezdés első éveiben. Hisz egyetlen szakmában sincs olyan csodálatos diploma, mely59
