Hevesi Szemle 16. (1988)

1988 / 2. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Kovács János: Hol tart megyénk művelődésügye?

pedagógusképzés és -továbbképzés folyamatában — e dolgozat is igazolja — számos lehetőség van a klasszikussá vált tanítás megismertetésére, amelyből csak vázlatos ismertetőt sikerült itt közreadni. A legfontosabb feladatunk az, hogy legyen rendszeresen visszatérő gyakorlat Makarenko szellemének idézése, a klasszikus koncepció gyakorlati megvalósítása hagyományaink és sajátosságaink figyelembevételével, maradjon köztünk élő Makarenko a következő századokban is.

Nagy Andor

Hol tart megyénk művelődésügye?

(11/1.)

Munkánkat — az MSZMP 1982. áprilisi állásfoglalása, valamint az MSZMP Heves Megyei Bizottsága 1982. decemberi határozata szellemében terveztük a VI.. ötéves terv megyei társadalmi-gazdasági programjában és a művelődési ágazat éves munka tervedben.

Cselekvési irányunk változatlansága mellett a megvalósulás ütemének jelentős módosulását okozták a kivédhetetlen gazdálkodási megszorítások.

Beszámolónkban Heves miegye művelődésének körülményeit, állapotát, sajátos változásait, tendenciáját mutatjuk be. Feltárjuk konkrét eredményeinket, vázoljuk élő gondjainkat.

A lakosság kultúr szociológiai jellemzőit a még csak tervezett, — s 1988- ban kezdődő — vizsgálat fogja feltárni. Adataink azonban megfontolásra érdemes vonulatokat érzékeltetnék:

—Az általánossá váló iskoláztatás mellett növekszik az intézményes oktatásból lemorzsolódók aránya;

— Visszaesőben van a felnőttoktatás volumene, ugyanakkor a középfokú ..oktatás iránti igények növekednék;

— A megyében lassan emelkedik az értelmiségi lakosság aránya, benne az egyes Tétegek (műszakiak, agrárértelmdség) aktivitása a közvetítő munkában megnövekedett;

— Stagnál, potenciáljához képes nem számottevő a tudományos élet — kevéssé érzékelhető a felsőoktatási intézmények megyére kisugárzó hatása, de eredményesen dolgoznak az alkalmazott tudományok kutatói;

— Növekedett a művészetek iránti igény, de kedvezőtlen területi szóródásban :ugyanakkor csökkenőben vannak a hagyományőrző és öntevékeny amatőr mozgalmak.

'Ma, amikor egyre inkább a következő évek, évtizedek fejlődésének biztosítása foglalkoztat bennünket, az „átmeneti visszafogás” közegében a művelődéspolitikai célok átgondolt stratégiáira kell összpontosítanunk. Megyénk 117 településén az előbbiekben vázolt közegben az Oktatási feladatok központi támogatottsága, a közművelődés alacsony részesedése, mellett, az értékzavarok és elkötelezettség folytonos harcában működnek, hatnak a kulturális élet tényezői.

53