Hevesi Szemle 12. (1984)

1984 / 4. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Dr. Somos Lajos: A család továbbra is vonzerő

A válaszokat egyszerű aláhúzással jelölik. A 14 lehetőségből csupán a legfontosabbnak tartottak megjelölésére kérjük őket.

Ezt áttekintve, bárki megállapíthatja, hogy ez nem sugall semmiféle befolyásolási szándékot sem anyagi, sem politikai, vagy ideológiai szempontból; nem tartalmaz társadalmilag kívánalmat és hangsúlyozott értékelési sorrendet. A tizenéves tehát teljesen szabad választás alapján jelölheti meg azokat az életcélokat, amelyek megvalósítására vágyik.

Az utóbbi évek vizsgálati anyagából szám szerint 320 általános és 153 középiskolai tanuló válaszait vettem számba. Az összesítést iskolafokozatok szerint, s fiúk és lányok válaszait összevonva készítettem el, bár a nemek szerinti elkülönítés is érdekes lehetett volna. Az életcélok fő irányait és arányait így is kiolvashatjuk az összesítésből.

A kapott válaszok száma valamivel több, mint 1700, s arra elégségesnek tűnik, hogy a két korcsoport (általános iskolai 7—8. és a középiskola III—IV. osztály) választásainak egybevágó, vagy eltérő tendenciáit kiolvashassuk belőlük. A két korcsoport válaszait összesítve és nagyságrendbe állítva igen tanulságos, egyben megnyugtató kép bontakozik ki belőlük.

s

A választott életcélok szám szerinti rangsora

ált.

isk.

fcözépisk.

ossz.

1.

hogy boldog családi életem legyen

294

119

413

2.

... jó anyagi körülmények közt éljek

173

56

229

3.

... másokon segítsek

179

50

229

4.

... mások szeretetét megnyerjem

133

75

208

5.

... élvezzem az életet

104

76

180

6.

... a munkámnak éljek

140

34

174

7.

... békességet találjak

108

33

141

8.

... felelősségteljes munkakörbe kerüljek

95

21

116

9.

... nagyon okos, képzett legyek

58

34

92

10.

... a világot tökéletesebben megismerjem

15

30

75

11.

... kalandos életem legyen

29

37

66

12.

... nagy alkotásokat hozzak létre

19

16

37

13.

... belső élményeimnek művészi kifejezést adjak

14

19

35

... hatalomra tegyek szert

2

1

3

A pályaválasztó fiataljainknak a magukénak vallott életcélok rangsorát egybevetjük a kérdőíven felsoroltak sorrendjével, a kettő között szembetűnő eltéréseket találunk. . . Ebből joggal következtethetünk arra, hogy vizsgálati anyagaink megfontolt válogatás alapján jelölték meg a számukra kívánatos életcélt. Így ezeket a választásokat messzemenően figyelembe vehetjük következtetéseink levonásánál.

Nem lehet véletlen, hogy a rangsor elején a boldog családi élet igénye áll mind a fiúk, mind a lányok, s mindkét korcsoport ifjai számára. E ranghelyzet realitását csak megalapozottabbá teszi az a tény, hogy a sor élén álló célt követően csupa olyanok következnek, amelyek nélkülözhetetlen előfeltételei a boldog családi életnek, mint például a jó anyagi körülmények, a békesség, szeretet, megértés és az egymáson való segítés öröme.

A választások realitása mellett szól az is, hogy a boldog családi élet tartalmi jegyeinek hangsúlyozása után közvetlenül a munkának élés céljával találkozunk, mint az élet olyan tartalmi elemével, amely előfeltétele a kiegyensúlyozott léthez szükséges javak megteremtésének.

Az első hat helyen sorakozó életcélokat primér, azaz egyetemes emberi szükségletként foghatjuk fel, amelyeket tovább gazdagítanak azok a már

46