Heves Megyei Hírlap, 2019. június (30. évfolyam, 126-149. szám)

2019-06-15 / 137. szám

„Amit tud, azt másokkal közölje” Idén lesz háromszázhatvan éve, hogy meghalt Apáczai Csere János, a magyar nevelésügy és az anya­nyelvi tudományos ismeretterjesz­tés szorgalmazója, és először ez a két fenti ünnepség jutott eszem­be, amikor arra gondoltam, érde­mes volna megemlékeznünk róla. Ugyan számos megállapítása az évszázadok során idejétmúlttá vált, és olyan fontos művei is, mint a Magyar encyclopaedia vagy a Ma­gyar logicatska ma már leginkább attól érdekesek, hogy híven tük­rözik anyanyelvűnk XVII. századi állapotát és egy tanult fiatalember küszködését a nyelvvel. Hiszen fontos és előremutató volt az a tö­rekvése, hogy minden latin műszót egyetlen magyar megfelelővel ad­jon vissza egy olyan korban, ami­kor például Szenczi Molnár Albert a matematikát csak hat magyar szóval tudta kifejezni. Pedagógusi törekvéseit jól példázza, hogy több művében részletesen foglalkozott a tanár-diák kapcsolattal, és azt is kifejtette, milyen legyen a tanár. A Magyar Encyclopaediában így ír erről: „A tanítótól [...] megkívánta­­tik, hogy tanításához illendő életet éljen, s tanítványainak jó és dicsé­retes példát adjon, hogy elég tudós legyen, hogy jó lelkiismerettel és isteni félelemmel amit tud, azt má­sokkal közölje, tanítványait mint atyjuk, úgy szeresse. Tanítsa őket világosan, röviden és tökéletesen. Őket Isten előtt való könyörgésé­ben megemlítse. Ne legyen aján­dékokon kapdosó; tanítványainak erkölcsét és nyelvét igyekezze leg­inkább újítani. Egyedül csak arra igyekezzék minden dolgában, hogy tanítványaival magát megszeret­tesse...” Apáczai hollandiai tanulmányai alatt figyelt - és ez a figyelem el­engedhetetlen volt ahhoz, hogy felismerje kortársai, Descartes és Comenius törekvéseinek jelentő­ségét és azt a távolságot, amely el­választja az általuk megalkotott új filozófiai rendszert és a neveléstu­dományba hozott új szellemet attól a valóságtól, amelyet Erdélyben ő Apáczai Csere János (Gy. Szabó Béla fametszete, 1946) hátrahagyott. Otthon ugyanis az iskolák fő tanítása az engedelmes­ség elve volt, már-már eretneknek minősült, ha valaki kételkedni me­részelt, és a tanulás nyelvtani és retorikai szabályok éveken át tartó biflázásából állt. Gróf Bethlen Mik­lós önéletírásában ezt hiábavaló és kártékony időpocsékolásként emlí­ti, és mint írja, ez az iskolázás „csi­nálta Erdélyben a sok nyomorgató istentelen urat, főembert és ezekből osztán a sok istentelen hamis bírát”. Bethlen Miklós egy ideig Apáczai Csere János diákja volt, és nagy tisztelője maradt, mert „Apáczai az elébbeni chaost rendbe vette; na­gyobb világot hozott az elmémbe; úgy hogy jómra fordult a korábbi hiábavalóságnak tanulása is...” „Rákot a Szamosba” Apáczai ugyanis ötesztendei távol­iét után 1653-ban hazatért Hollan­diából. „De mi haszna, ha távolról csak henyélve nézem a kedves ha­zámnak siránkozásra méltó álla­potát? Orvos és orvosság kell a nyavalyásnak. - Ha egyszersmind öt vagy hat háznak födelén kicsap a tűz, futkosnak az emberek, a lángon általsietvén azon vannak, hogy va­lamit avagy valakit a veszedelemből kimentsenek, némelyek a házföde­lekre felerőlködnek s vizet öntenek a tűzre, egymást kihordanak az égő házból, az étel, ital, álom akkor senkinek sem jut eszébe - Ennek a látatnak képe nappal-éjjel mintegy Tájrészlet II szemeim előtt forgott és elannyira furdalta bus szivemet, hogy azért gyakran nem is alhatván, a tanu­lásra sem lévén kedvem, egyedül e nyugtalanító gonddal vesződtem: Vajon miképpen lehetne segíteni a kedves hazámon?” - írja a Magyar encyclopaedia bevezetésében. Hazatérte után a gyulafehér­vári kollégiumban alkalmazták. Tanári székfoglaló értekezésében kemény kritikát mondott az erdé­lyi közművelődési állapotokról, ezért kollégái többsége nem nézte jó szemmel pedagógiai törekvé­seit, a diákjai viszont osztoztak a lelkesedésében és rajongásig sze­rették. Ellenségei befeketítették őt II. Rákóczi György fejedelem előtt, és mint eretnekséghez hajló hittudós - a presbiterianizmus híve volt -, távoznia kellett Gyulafehérvárról. Egy kis kolozsvári iskolához került, ahova az érte lelkesedő tanulóifjú­ság egy része is követte. „Rákot a Szamosba” - jegyzi meg Bethlen Miklós Apáczai kolozsvári áthe­lyezéséről. Szatmári Pap Mihály református teológiai professzor 1790 táján jegyzett kézirata szerint a fejedelem ezt mondta: „De Isten engem úgy segéljen, Apátzai uram, a Megyesi Presbitériumot, amíg én élek, ide bé nem hozza ked. Mást ne tanítson, mert Isten engem úgy se­géljen, valaki mást tanít, a Maros­ba vettetem, vagy a Toronyból há­nyatom le!” E fenyegetés köré épül Páskándi Géza Apáczai Csere János előtt tisztelgő történelmi drámája, a Tornyot választok. „Ez az ő látványos élete” Páskándi Géza 1972-ben, amikor az UNESCO javaslatára világszer­te a könyv esztendejét ünnepelték, Apáczai Csere Jánost találta mél­tónak arra, hogy emléket állítson neki, mert ő volt „a szó szerint vett Közoktatás nagy harcosa, akinél abban a korban s még sokáig a tu­dományos nyelvújításért, a köny­vért, a tudás terjesztéséért többet senki nem tett...” - írja drámája bevezetőjében. Ugyanitt tért ki arra is, miért tekinti a kartéziánus tanító életét irodalmi értelemben vett nagy történetnek: „Apáczai ti­Pihenés zenhetedik századi nagyszerű éle­te inkább regényt kívánna (persze: nem elsősorban ifjúságit), hiszen temérdek benne a szó hagyomá­nyos értelmében vett regényesség: az árvagyerek-sors, a kisdiák-évek, híres tanárok, Hollandiába kerü­lése, élete távol a hazától, talál­kozása a korabeli szellemi áram­latokkal (főként Descartes-tal), az angliai események hatása gon­dolkodására, Aletta van der Maet kisasszonnyal való megismerkedé­se és házassága (1651. szeptember 30-án), külországi helytállásai, nosztalgiája, hazajövetele, nevelési elvei, iskolaügyi javaslatai, egyete­mi tervei, könyvei, fordításai, di­ák-bálvány élete Gyulafehérvárott, vitái, meggyanúsíttatása, Kolozs­várra helyezése, »száraz betegsé­gének« kiújulása, halála. Ez az ő látványos élete.” Alakja többeket megihletett: Németh László Apáczai címmel szintén drámát írt, Szenczei Lász­ló regényes életrajzot A koldusdiák címmel, Kacsó Sándor pedig Las­san mégis megvirrad című novel­lájában emlékezik meg róla. Apáczai Csere János mindössze 34 évesen halt meg tüdőbajban, és röviddel halála után özvegye is követte. Eredeti sírját, melyben mellette felesége, Aletta van der Maet is nyugszik, nem ismerjük, de síremléke ma is áll a kolozsvári Házsongárdi temetőben. A nőről, aki az erdélyi - Hollandiából néz­ve - világvégi idegenségbe követte férjét, szinte semmit nem tudni, gyermekeik nem érték meg a fel­nőttkort. Apáczai Csere Jánosné, Aletta van der Maet emlékének ajánlott, Tavasz a Házsongárdi temetőben című versében Áprily Lajos így idézi meg a házaspár alakját: „...Én tört kövön és porladó kereszten / Aletta van der Maet ne­vét kerestem. // Tudtam, hogy itt ringatja rég az álom, / s tudtam, el­múlt nevét már nem találom. // De a vasárnap délutáni csendben / na­gyon dalolt a név zenéje bennem. // S amíg dalolt, a századokba néztem / s a holt professzor szellemét idéz­tem, // akinek egyszer meleg lett a vére / Aletta van der Maet meleg nevére. // Gyámoltalan nő - szól a régi fáma - / urát keresve, sírba ment utána... // A fényben, fenn a házsongárdi csendben / tovább dalolt a név zenéje bennem...” 2019. június IRODALMI-KULTURALIS MELLÉKLET

Next

/
Oldalképek
Tartalom