Heves Megyei Hírlap, 2017. augusztus (28. évfolyam, 177-203. szám)

2017-08-01 / 177. szám

fi LÉLEKBÚVÁR 2017. AUGUSZTUS 1., KEDD Próbáljuk megérteni a másságot HEVES MEGYE - A más mindig szokatlan, új érzéseket vált ki belőlünk. Ez egy természe­tes emberi jellemzőnk, önma­gában nem előítélet. A bizton­ságot nekünk, embereknek a megszokottság érzése adja, így ha valakinek eltér a „szokásos­tól” a szexuális orientációja, az sok új kérdést vet fel bennünk - kezdte Balatonfüredi Ágnes gyöngyösi pszichológus, akit arról kérdeztünk, mi lehet a probléma, napjainkban miért nem tudják még mindig sokan elfogadni a másságot, például a homoszexualitást.- Hogyan, miért nem tud rajta változtatni - vetődhetnek fel a kérdések az emberekben. Az előítéletet pont a kérdése­ket követő gondolatmenet adja, amikor téves magyarázatokat gyártunk, mert mondjuk adott esetben azt hisszük, hogy mi jól ismerjük a személyt, aki­ről szó van. Abba viszont saj­nos nem gondolunk bele, hogy ez - vagyis a nemi vonzalom - a személyiségnek csak egyet­len aspektusa, és önmagában nem elég arra, hogy valakit megítéljünk - osztotta meg ve­lünk meglátásait a témában a pszichológus. A más mindig szokatlan érzéseket vált ki. Balatonfüredi Ágnes véle­ménye szerint az is természe­tes emberi jellemzőnk, hogy magyarázatot akarunk keres­ni mindenre, amit pillanatnyi­lag nem értünk, vagy nem tu­dunk vele azonosulni. Épp egy ilyen helyzet lehet az is, ha azonos neműek vonzalmával, szerelmével szembesülünk. Kíváncsiak voltunk tehát, mit tanácsol a pszichológus, ho­gyan lehet leküzdeni az előíté­leteket.- Az elfogadást a legjob­ban az fogja segíteni, hogy az egyént próbáljuk meg lát­ni, hogy milyen a gondolkodá­sa, és általános értékeket ke­resünk benne. A valahova tar­tozás érzése mindenki számá­ra egyformán fontos, ha ezt el tudjuk fogadni azzal megköny- nyítjük a saját és a „más” em­berek helyzetét, helyére tesz- szük érzéseinket, így csök­kentjük az előítéleteinket - ta­nácsolta. J. H. Ha belátjuk a környezet védelmének fontosságát, sokkal szebbnek látjuk majd a jelent és a jövőt A környezettudatos élet elő­nyeiről már előző Lélekbúvár oldalunkban írtunk - Dorner László, az Eszterházy Károly Egyetem Pszichológia Inté­zetének munkatársa kalau­zolt minket. Ezúttal a téma folytatását olvashatják. Juhász Henrietta henrietta.juhasz@mediaworks.hu HEVES MEGYE - Ha minden­napi cselekvéseinket kör­nyezettudatos módon szer­vezzük, az - főként akkor, ha a környezetünk is elis­meri erőfeszítéseinket és tá­mogat bennünket - lassan szokássá válik. Mivel tud­juk, hogy a műanyag hulla­dékok nehezen bomlanak le, textilszatyrot viszünk ma­gunkkal a bevásárláshoz, kevesebb szemetet terme­lünk, így növekszik énhaté- konyság-érzésünk. Ez a po­zitív énkép fenntartásához is hozzájárul: kevesebbet pazarolunk, jobban odafi­gyelünk a környezetünkben élők igényeire - avatott be minket a környezettudatos­ság pszichológiájába Dorner László. Mindez a szakember szerint ahhoz vezet, hogy elégedet­tebbé válunk az életkörülmé­nyeinkkel, harmonikus vi­szonyban leszünk a termé­szettel, szolidárisabbak az élővilággal, csökkentjük a környezeti terhelésünket.- A pszichológiai kutatá­sok rámutatnak, hogy nem elég a problémák ismerete, illetve a környezettel vagy a védelemével kapcsolatos po­zitív attitűdök megléte, ha maga az ember nem érzi ké­pesnek magát, vagy nem áll szándékában tényleges lépé­seket tenni a környezettu­datos magatartás irányába. Énképünket is javítja, ha figyelünk a természet védelmére. Korábbi kutatások azt is bi­zonyították, hogy a környe­zettudatos viselkedés gyak­ran egészségtudatosabb atti­tűdökkel is együtt jár, tehát mind a mozgásban aktívab­bak, mind a táplálkozás te­«Ä Fotó: Shutterstock rén tudatosabbak leszünk, ha ismerjük a közvetlen ter­mészeti környezetünket, el­kötelezettek vagyunk a helyi termékek vásárlása iránt, vagy magunk termeljük meg azt. Figyelünk arra, mennyit mozgunk, mit és mennyit eszünk, megnézzük, honnan kerül az asztalunkra a zöld­ség, gyümölcs - folytatta a pszichológus. Ahogy Dorner László fogal­mazott, a folyamat végén az­tán egy olyan embert talál­hatunk, aki miután belátta, hogy a környezet védelme fontos, autonóm módon cse­lekszik is ezért. Éppen azért, mert belsővé vált számára ez az attitűd, e köré, ilyen mó­don szervezi majd jövőbeli viselkedését. Környezettudatos nevelés- A környezettudatosság erő­sítése könnyebb gyermekkor­ban, ezért érdekünk egy olyan iskolarendszer működteté­se, melyben a környezettuda­tosság propagálása kiemelt - hangsúlyozta Dorner László. Elmondta, hogy az utóbbi év­tizedek környezetre gyakorolt negatív emberi hatásainak el­lensúlyozásához a humán, természet- és társadalomtu­dományok együttműködésé­re van szükség. Ez pedig azért elengedhetetlen, hogy meg­akadályozzák, hogy a most születő, felnövekvő generáció­nak tovább romoljon a várha­tó életminősége. Elégedettebbek, harmonikusabbak és szolidárisabbak lehetünk Nem elég a problémák ismerete, tennünk is kell Relaxációra, élményszerzésre és kapcsolatépítésre is hasznos lehet a szünidő Felborulhat a napi rutin, érdemes odafigyelni HEVES MEGYE Levethették pszichés terheiket a nyári szünidőre a diákok - de va­jon miért hasznos még a hosz- szabb - szünet és mi lehet a hátránya? Dr. Dávid Mária, az Eszterházy Károly Egye­tem Pszichológia Intézetének munkatársa rávilágított: a teljesítményalapú megítélés, az alkalmazkodás, a feladat­helyzetek miatti erőfeszítés lelkileg is kifárasztja a gyer­mekeket, így a szünet a re- laxáció ideje lehet számukra. Jó esetben hosszabb és tar­talmasabb időt tölthetnek együtt a családjukkal, mely hasznos a családtagok kap­csolatainak megerősítésé­ben. Nyáron a fiatalok olyan élményekkel is gazdagodhat­nak, melyekre az év közben nincs idejük, lehetőségük, például egy hosszabb utazás, nyaralás révén távoli tájak­ról, emberekről szerezhet­nek tapasztalatokat. Dávid Mária szerint nehéz­séget jelenthet ugyanakkor, hogy a szünidőben a gyerme­kek elszoknak a napi rutin­tól, felborul az életritmusuk, és ha senki nem segít nekik, akkor nem strukturálják a napot, így a tartalmas tevé­kenységek helyett értelmet­len unaloműzéssel foglalkoz­A tartalmas szünidő igazi relaxáció egy gyermek számára Fotó: B. D. nak. Fontos, hogy a család ennek a megelőzésére figyel­met fordítson.- Érdemes megtervezni a szünidőt: legyenek benne tartalmas és lazább napok is. Az augusztus végét már hasznos lehet a ráhangoló­dásra szánni, erre akár az is jó lehet, ha az elmúlt tanév könyveit a szülőkkel együtt elteszik, esetleg át is lapoz­zák felelevenítésképp, illet­ve beszerzik az új tanköny­veket, taneszközöket, azokat esetleg közösen címkézik fel, rendszerezik. Együtt készül­nek a tanévkezdésre - java­solta Dávid Mária. J. H. Elszigetelődés Dr. Dávid Máriától megtudhat­tuk, az osztály jó esetben egy biztonságos közösséget is je­lent, melynek hiánya egy test­vérek, barátok és tartalmas programok nélküli gyermek számára a nyáron elszigetelő­déshez vezethet. A tábor általá­ban kortárs közösséget is nyújt a diákok számára, mely jó ha­tással lehet a társas kapcsolati készségeik fejlődésére. Itt nem érdemjegyeik, hanem tulajdon­ságaik alapján ítélik meg őket, így a gyengébben tanulók is jó társas pozícióba kerülhetnek.

Next

/
Oldalképek
Tartalom