Heves Megyei Hírlap, 2017. július (28. évfolyam, 151-176. szám)

2017-07-10 / 158. szám

fi DIÁKVILÁG Fontos lett számára a fizika EGER - A fizikát a Szilágyi Er­zsébet Gimnáziumban szeret­tem meg. Komolyabban akkor kezdtem el vele foglalkozni, amikor a Mikola Sándor Or­szágos Tehetségkutató Fizika- versenyen a második forduló­ba jutottam, később a döntő­ben negyedik helyezést értem el - mesélte Illés Gergely, a Szilágyi Erzsébet Gimnázium 11. osztályos tanulója, aki leg­utóbb az Országos Középis­kolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) hetedik lett. Nem ez az első szép eredmé­nye: meghívást kapott ered­ményeinek elismeréseként az uniós Természettudományos Diákolimpia válogató' vetél­kedésére is, ahol a második lett, s bekerült az egyik ma­gyar csapatba. Ebben az észt­országi Tartuban tartott a ta­valyi versengésben 23 ország vett részt.- Minden ország két-két csa­patot indíthatott három diák­kal: egy fizikus, egy kémikus és egy biológus, akiknek kö­zösen kellett megoldaniuk két mérési feladatot. Az én csapa­tom 8. lett, s ezüstérmet kap­tunk - emlékezett az ifjú. Az igazi megméretés azon­ban csak most, 11. osztályban jött el számára az OKTV-n.- A fizika OKTV három for­dulóból állt: az elsőben négy, a másodikban három felada­tot kellett megoldanom. Az or­szágos döntőben egy mérési feladatot kellett elvégeznem - osztotta meg velünk élménye­it Illés Gergely. J. H. illés Gergely Fotó: beküldött Ha mégis megszólal a lelkiismeret, nem kerül elő a puska Aki nem tanult, annak maradnak a puskázási praktikák, vagy a rosszabb jegy Fotó: Shutterstock Manapság már a telefon a menő, ha éppen puskázni óhajt a tanuló Most, hogy vége az iskolák­ban a tanévnek, a diákokat olyan praktikákról kérdez­tük, amelyekkel sikerült át­vészelniük a nehezebb vizs­gaidőszakokat. Ám ezút­tal nem az alvásra, netán a táplálkozásra, vagy egyéb stresszoldó technikákra gondoltunk, amikor érdek­lődtünk, hanem a puskázási stratégiáikra. Juhász Henrietta henrie^a.juhasz@mediaworks.hu EGER - Én úgy gondolom, hogy nem túl gyakran szok­tunk puskázni vagy csalni az iskolában a dolgozatok írásá­nál. Persze, ez személytől, tan­tárgytól és talán leginkább a felügyelő tanártól függ - tu­datta Virág, aki az egyik egri gimnázium tanulója. Az ifjú hölgy elárulta ugyan­akkor azt is, persze vannak olyan diáktársai, akik nagyon bátrak és tulajdonképpen ta­nulás nélkül, a padban a tankönyvvel vágnak neki egy-egy dolgozatnak. így csu­pán annyit tehetnek, hogy bíz­nak abban, a tanár éppen nem figyel és ezért talán nem veszi észre őket.- Vannak azért közöttünk olyanok is, akik egyáltalán nem szívesen puskáznak. In­kább rosszabb dolgozatot ír­nak, s adnak be, mint hogy a bűntudattal szembe kelljen nézniük. Az igazság az, hogy én valójában ebbe a kategóri­ába tartozom. Még általános iskolában történt meg velem, hogy segítséget használtam és a tanárom észrevette. Amit ott és akkor éreztem, még ma is rossz érzetet kelt bennem, ezért én nem szeretek puskáz­ni - emlékezett vissza Virág. Még az is elég élénken él ben­ne, hogy akkor éppen magyar­dolgozatot írtak.- Egy kérdésre nem tud­tam pontosan válaszolni, mert egy kifejezés akkor hir­telen nem jutott eszembe. Ép­pen ezért kivettem a pádból a könyvemet és fellapoztam. Ahogyan megtaláltam a vá­laszt, gyorsan előredőltem, hogy leírjam, a hirtelen moz­dulattól azonban leesett a kö­tet. Az óra végén a tanárunk azt kérte, hogy álljon fel az, aki dolgozatírás közben pus­kázott. Rajtam kívül többen is felálltak. Mivel becsületesek voltunk, csak egy jegylevonás volt a büntetésünk. A dolgoza­tom bár ötös lett, a levonással négyest kaptam, de azt a rossz érzést, a szégyent még szinte most is érzem - mesélte a di­áklány, aki vicces és hasznos praktikába is beavatott min­ket (lásd: keretes írásunk).- Személy szerint, ha valamit nem tudok megjegyezni - pél­dául egy matematikai képle­tet vagy egy szót a szódolgo­zathoz 'akkor azt a kézfe­jemre szoktam ráírni. Ám álta­lában mire a dolgozatot írjuk, addigra meg is tanulom, amit a kezemre írtam, hiszen ad­dig folyton azt nézem - ava­tott be Virág, akinek ez a prak­tikája talán mások számára is hasznos lehet, amikor a nyári szünet után újra a padra kerül­nek a dolgozatok. Virágtól azt is megtudhattuk, hogy manap­ság már diáktársai az esetek túlnyomó többségében a mo­biltelefonjukkal csak lefotóz­zák a tankönyveikből a lénye­ges szövegrészt, ami a soron következő dolgozathoz szüksé­ges lehet. A telefonnal aztán - már, ha azt a tanár nem szedi be az írásbeli felelet előtt - könnyen leolvashatják, amire a dolgozatban rákérdeznek. Aki „régimódi”, az kijegyzeteli az információkat és beteszi a padba, ahonnan könnyen elő lehet venni, ha éppen a tanár hátat fordít. 2017. JULIUS 10. HÉTFŐ Gru3 nne ta- negnéz- et, mert ónak és Jók vol- fténet is imációs KRITIKA Felesleges 1< gadni, azért ültem be ni a legújabb Gru-filn az első két részt elég humorosnak találtam tak a karakterek, a tö épp megfelelt egy ai filmhez. És hogy miért lett mindez a harmadik rész láttán múlt idő? Sajnos már a mozi leg­elején érezni lehetett hogy a film készítői valami újat akar­tak mutatni az előző két rész­hez képest, ám sajnos ez pont hátrányává vált. Lehet ez ép­pen azért, mert az én korosz­tályom, vagy a tőlem pár évvel fiatalabbak biztos, hogy azért a hangulatért, poénokért ültek be, ami megvolt az előző ré­szekben. Vártuk, hogy a főszereplők: Gru és a lányok, valamint új­donsült mennyasszonya, no meg a minyonok megint el­bájolnak és megnevetettnek minket, de ehelyett jellemző tulajdonságaikat túlságosan is erőltetett figurákat kaptunk. Az újdonsült főgonosz szerep­lőnek, Balthazar Brattnek „kö­szönhetően” viszont kapunk egy szép nagy csokrot a 80-as évek örök érvényű zenéi közül. Annyit, hogy film közepénél már azon is elgondolkoztam, hogy igazából egy musical-ani­mációra váltottam jegyet. Azért a hangula­tért ültem be, amit az első két rész nyújtott. A legnagyobb probléma azonban mégiscsak az, hogy hiába indítanak el minden szereplőt külön-külön a saját történetének beteljesítésén, a történet egésze mégis nagyon egyszerű lett. Azt is mondhat­nánk, hogy a 90 perces film cselekményét 30 percbe is be­lefoglalhatták volna, ha leszá­mítják az egyébként teljesen felesleges és untató zenei be­téteket. így sajnos az új Gru 3 még a Minionokról szóló külön fil­mektől is nagyobb csalódást okozott és sokkal felejthe- tőbb, mint az első filmek vol­tak. J. H. u ama Filmszínház | Kávézó Rendpzvénymzpont | HIRDETÉS wwejeg sejtve«,* • • MEG TÖBBET ADUNK! Keresse a Heves Megyei Hírlapot már heti 4 ingyenes melléklettel, változatlan áron! w HEVESfHÍRIAP WWW. HEOL .HU kedd- I .11 íj. E i^jb HETI R£JTV(HYM«6»ZIM m.: nin . Áa skandináv). A, rx* Heti rejtvény- magazin szerda trat»! Heti retró sportmagazin csütörtök Ü' Családi receptmagazin pentek Színes műsormagazin I

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom