Heves Megyei Hírlap, 2013. szeptember (24. évfolyam, 204-228. szám)
2013-09-27 / 226. szám
4 2013. SZEPTEMBER 27, PÉNTEK ALMA MATER HIRDETÉS x Fél évszázada Egerben a szakképzés szolgálatában eszközfejlesztés Új ápolási demonstrációs szaktanteremmel bővült az iskola „Anne" oktatóbabán infúzió bekötését mutatják be az ápolótanulók Iskolánk, az Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 50 éves múltra tekinthet vissza. Ez idő alatt jelentős szerepet vállalt Heves megye szakképzésének történetében, mivel egyedül itt képeztek egészségügyi szakdolgozókat. Az alapítás óta több ezer embertársainkon segíteni akaró és tudó, szakképzett munkaerőt képeztünk. A szakképzés történetében már a XIX. század elején felvetődik, hogy szükség van ápolók képzésére, 1805-ben a Rókus Kórházban szervezik az első betegápoló tanfolyamot. Később több ilyen tanfolyamot indítanak. 1920-tól az egyetemi orvosi karok ápoló- és védőnőképző intézeteket létesítenek. Magyarországon az egészségügyi szakképzés intézmény- rendszere, szerkezete a II. világháború után több ízben is átrendeződött. A háború utáni időszakban a lakosság egészségi állapota, valamint az egészség- ügyi intézmények fejlesztésének igénye nagyobb számú képzett szakdolgozót kívánt meg. Ennek következtében, kezdetben központilag indult el, a későbbiekben pedig már megyei szinten is kiépült az egészség- ügyi szakiskolák helyi szak- igazgatási szervek által irányított rendszere. Az első egészségügyi szakközépiskola 1963-ban indult Győrben, kísérleti jelleggel. 1964-ben Egerben is létrejött egy egészségügyi képzéssel foglalkozó intézmény. Iskolánk először az Almagyar utcában működött, majd 1965-ben átkerült új, modern épületbe, a Megyei Kórház mellé, az Árva köz 1. szám alá, mely 2002-ben költözött jelenlegi telephelyére, a Bem tábornok utca 3. szám alá. A kezdeti időkben a beiskolázás 17. évtől 32 éves korig terjedt. Az épület a munka melletti szakképzésben résztvevő kórházi dolgozók nővérszállójaként is funkcionált. Az egészségügyi szakiskolákban különböző szintű és típusú, nappali és munka melletti képzés formájában végeztek egészségügyi szakképzést, tanfolyamos jelleggel. A képzés elsősorban az ápolási, gondozási területeken indult meg, melyek nagy létszámú munkaerőt igényeltek. A szakiskola, érettségi nélkül 3 év alatt, a szakközépiskola érettségivel 4 év alatt általános ápoló és általános asszisztensi képesítést adott. E funkcióknak megfelelően működött 1991-ig, amikor a szakiskolai alapképzést megszüntették, és a szakközépiskolai képzéssel párhuzamosan a munka melletti szakképesítést részesítették előnyben. 1991-ben a Világbank által támogatott „Emberi Erőforrások Fejlesztése” projekt keretén belül kiírt pályázaton sikeresen szerepelt az iskola. E projekt a középfokú szakképzés átalakítására irányult. 14 éves kortól 18 éves korig az érettségire való felkészítést tűzte ki célul, a szakképzést az érettségi utáni időszakra helyezte át. A tanulók életkori sajátosságaihoz, az egészségügyi és szociális szakmák igényeihez igazodva, 'és a törvényi előírásokat figyelembe véve az intézmény a 9-12. évfolyamon általános műveltséget adó és szakmai orientációs képzést indított el. A legutóbbi évtizedben jött létre az iskolarendszeren kívüli szakképzés. Kialakulását sürgette a nagymértékű munka- nélküliség, mivel ez az átképzés lehetőségét biztosította. A 2006-os év mérföldkő volt a magyar szakképzés történetében. Nemcsak a szakképesítések alakultak át, hanem a rendszer felépítése, elvi alapjai is. A megváltozott munkaerőpiac és a gazdasági viszonyok szükségszerűen maguk után vonták a szakképzés átalakítását. A szakmai képzések moduláris jellegűek lettek. Ez azt jelenti egyrészt, hogy az első szakma megszerzésének folyamatában épüljön egymásra az alapképzés, és a szakosodás, valamint egy későbbi specializáció átjárható legyen. Vannak olyan közös tartalmak, melyek minden képzésnél megjelennek, ezek az alapmodulok. Áz ápolás a kezdetektől fogva a társadalom egészségügyi szükségleteinek kielégítését szolgálta. Célja, hogy az egészségesek egészségét megőrizze, a betegeknek pedig kényelmet, gondoskodást és megnyugvást nyújtson. Jelenleg az ápolás gyakorlatához sorolnak minden olyan tevékenységet, amelyet betegek, sérültek megfigyelése, ápolása és oktatása során, mások egészségének megőrzése vagy betegségének megelőzése érdekében, orvos utasítása alapján gyógyszerek vagy gyógymódok alkalmazása formájában végeznek. Az ápolás több egyszerű ellátásnál, törődést és együttérzést is jelent. Ugyanakkor egyre nagyobb szerepet játszik az egészségügyi ellátásban. Ezzel együtt gyarapszik azoknak a munkaköröknek a száma, amelyekben ápolási te-% vékenységet végeznek. A szakmai gyakorlatok során olyan módszereket és eszközöket igyekszünk alkalmazni, amelyek fejlesztik azokat a jártasságokat, készségeket, amelyek alkalmassá teszik a tanulót az egészségügy bármely területén a korszerű munkavégzésre. A iá 'Wells non /öl aoip./l zom (gßa nod a n nßd A képzési paletta kiszélesedett a kor igényeihez igazodva Ibl Jlrt ti OlOlOr 10X01 Kerekné Fábri Eufrozina igazgató Változatlan értékrend az oktatásban beiskolázási mutatóink évről évre javulnak, nagy örömünkre szolgál, hogy egyre több fiatal választja továbbtanuláskor intézményünket. Az Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközép- iskola, Szakiskola és Kollégium működésének alapvető pedagógiai értékei az alapítástól, 1964 óta változatlanok. Pedagógiai gondolkodásunk középpontjában olyan alapelvek állnak, mint a gyermekközpontúság, az egyénre szabott képesség- és személyiségfejlesztés. Fontos annak a meggyőződésnek a kialakítása, hogy tanulni és tudni jó! Úgy gondoljuk, hogy ez a kulcsa a sikeres élethez mai tudásalapú társadalmunkban. Olyan iskolát építünk, melyben a diákok és tanárok egyaránt otthon érezhetik magukat. A modemkor követelményeinek megfelelően az egészségügyi, szociális és a rendészeti szakképzés keretein belül olyan tanulókat kívánunk nevelni, akik a társadalom tagjaként alkalmasak a harmonikus családi élet kialakítására, a hazafias gondolkodásra és az erkölcsös életre. Valamennyi szakmai képzésben végzett tanulónk olyan szakmai végzettséget tud megszerezni, mely közszolgálati munka- viszonyban való foglalkoztatást tesz lehetővé, ami kiszámítható, biztos megfihetést adajövőben. Az iskolánk többcélú nevelési-oktatási intézmény, amelybe jelenleg több típusú képzés folyik: szakiskolai (humán szakmacsoportban),- szociális szakiskolai OKJ szakképzés- szakközépiskolai képzés (humán szakmacsoportban),- általános tantervű rendészeti előkészítő szakközépiskolai képzés,- érettségire épülő nappali rendszerű OKJ egészségügyi szakképzés és- felnőttoktatás (egészségügyi és szociális szakképzés). Az idei tanév szintén mérföldkő a szakképzés történetében, mivel képzéseink a 9. évfolyamtól átalakulnak az új szakképzési törvénynek megfelelően:- Új, 3 éves OKJ szociális szakmai végzettséget adó szakiskolai képzést indítottunk, amelyben a tanulóink ösztöndíjban részesülhetnek.- Új, egészségügyi ágazati szakközépiskolai képzés is indult, amelynek során 4 év alatt egészségügyi munkakör betöltésére alkalmas érettségi bizonyítványt szerezhetnek tanulóink.- Új, érettségi utáni ápolói, egészségügyi asszisztensi képzések tanulószerződéssel, amelyben tanítványaink rendszeres havi, tanulmányi ösztöndíjban részesülhetnek.- Új, rendészeti ágazati szakközépiskolai képzéssel is bővült iskolánk szakképzése, amelynek speciális szakmai tantárgyai között megjelenik:- Fegyveres szervek és vagyonvédelem,- Önvédelmi ismeretek,- Fegyvertechnikai és lövészeti alapismeretek.- A szakképzés tárgyi feltételeit folyamatosan bővítjük, modernizáljuk. Az idei tanévben átadásra került egy modern, új ápolási demonstrációs szaktanterem. Az eszköz- fejlesztés a Nemzeti Foglalkoztatási Alap képzési alaprész 2012. évi decentralizált keretének felhasználására kiírt pályázatból valósulhatott meg közel 14 millió forint értékben. Az eszközök a jelenleg legkorszerűbb oktatási/ gyakorlási technikát képviselik, amelyek lehetővé teszik az intézményünkben folyó gyakorlati oktatás színvonalának további emelkedését. A folyamatos fejlesztéseknek köszönhetően élethű, anatómiailag korrekt mulázsok, ápolási babák, orvos technikai eszközök megbízható szerviz háttérrel biztosítják a gyakorlati oktatásban alkalmazott eszközök megfelelőségét. A gyakorlati óraszámok emelkedésének, illetve az órákon alkalmazott eszközök, valamint módszerek (interaktív órák, szimuláción alapuló oktatás) eredményeképpen tanulóink a tőlük elvárt tevékenységeket begyakorolva tudják megkezdeni területi gyakorlataikat, ahol már beteg emberekkel, gondozásra szoruló kliensekkel foglalkoznak. Iskolánkban arra törekszünk, hogy korszerű és alkalmazható tudást, életpályát megalapozó készségek fejlesztését biztosítsa. Intézményünkben a korszerű, a kor szellemének megfelelő ismeretek átadására törekszünk. Az oktatás során modern infokommunikációs eszközöket alkalmazunk. Kiemelten kezeljük a környezettudatos magatartás kialakítását diákjaink körében a nevelés során, intézményünk 2005 óta Ökoiskola. Fontos, hogy a társadalmi igényeknek megfelelő szakmai ismereteket adjunk át, melynek elválaszthatatlan eleme az idegen nyelvi és informatikai készségek fejlesztése. Hangsúlyt fektetünk az iskolai hagyományok ápolására, a hazafiságra nevelésre, a társas és szociális kompetenciák erősítésére. A hatékonyabb nevelő-oktató munka érdekében gyermekközpontú tanár-diák kapcsolat valósul meg, és lehetőséget nyújtunk tanulóinknak, hogy minél több tevékenységben kipróbálhassák képességeiket, és sikerélményt élhessenek meg. Több szabadidős tevékenységet is kínálunk, melyek közül legnagyobb népszerűségnek a Drámacsoport örvend. Bejáró fiú- és lánytanulóink számára kollégiumi elhelyezést biztosítunk. ÍU li ( Fontos partner intézményekkel a jó együttműködés az iskola külső kapcsolatrendszerének fejlesztésére nagy hangsúlyt fektetünk. A szakképzés vonatkozásában kiemelkedő partnereink között szerepel az Egri Markhot Ferenc Oktatókórház, a Magyar Vöröskereszt Heves Megyei Szervezete, HMÖ Idősek Otthona, EMJV Bervavölgyi Idősek Otthona, Családsegítőintézet, Egri Gyermek- otthon, Védőnői Szolgálat, Gyermekjóléti és Bölcsődei Igazgatóság, Agria 2000 Otthonápolási Szolgálat KFT., Korona Hotel, az egri TISZK, valamint a HM-i Rendőrfőkapitányság és az Egri Rendőrkapitányság, mely intézményekkel szorosan együtt működünk és jó kapcsolatot ápolunk A vendégek érdeklődve figyelték az öregségi szimulátor bemutatását c J i
