Heves Megyei Hírlap, 2012. június (23. évfolyam, 127-152. szám)
2012-06-22 / 145. szám
2012. JÚNIUS 22., PÉNTEK MEGYEI KORKÉP 5 Papírvirágok, keresetlen szavak tanítás Fülöpné Zámborszki Máriától maguk készítette ajándékkal búcsúztak Pedagógus Szolgálati Emlékérmet, Arany Katedra díjat kapott pedagógusnapon, a tanév végén pedig nyugdíjba vonul az egri Arany János Általános Iskola és Szakiskola igazgatója. Gyógypedagógusként tovább segíti a gyerekeket. Guti Rita- Amikor 1976-ban tanítani kezdtem ennek az iskolának az elődjében, még nem gondoltam, hogy az egész pályámat itt töltöm - meséli könnyekkel a szemében Fülöpné Zámborszki Mária, akitől a beszélgetésünk előtti percekben búcsúztak az Arany János Általános Iskola és Szakiskola diákjai. Az évzáró műsor végén öt diák egy-egy mondattal köszönt el a nyugdíjba vonuló igazgatónőtől. Keresetlen szavakkal, maguk fűzte mondatokkal. Az utolsó az volt: kívánjuk, hogy boldog legyen, és minket soha el ne felejtsen!- Meglepte a gyerekek búcsúja?- Tudtam, hogy készülnek, de amikor az iskola összes diákja körém gyűlt, kezükben szorongatva a maguk készítette papírvirágokat, nem tudtam meghatottság nélkül megköszönni nekik. Szeretem ezeket a gyerekeket, és tudom, hogy van még mit tenni azért, hogy kevesebb előítélettel kelljen megküzdeniük. Nem voltunk mindig roma iskola, így alakult, és nem bánom.- A nyugdíj végső búcsút jelent a hivatástól?- Dehogyis. Az unokáimnak, a gyerekeimnek szüksége van most rám, az időmet is kitöltöttem, hiszen negyven éve vagyok a pályán, de nem hagyom magára az ide járó roma gyerekeket. A Szálában induló projektet is szeretném tovább segíteni: gyógypedagógusként, segítőként, az Együtt Egymásért Alapítványban végzett munkával a közelükben maradok.- Amikor a hetvenes évek végén itt kezdett tanítani, ez még egy más profilú intézmény volt. Fülöpné Zámborszki Mária: mindig is a gyermekek szeretete vezetett engem, ez a nyugdíjba vonulásommal sem változik meg Az akkori gyerekváros lakói jártak ide. Hogyan emlékszik a kezdetekre?- Az sem volt könnyű feladat. Anya nélkül nevelkedő gyerekeket bíztak ránk. Ez egy olyan hátrány, amit soha le nem tudnak küzdeni az így felnövekvő gyerekek. A legjobb pedagógus sem tudja pótolni a biztos hátteret. A 80-as években kezdtek nálunk is elterjedni az alternatív pedagógiai irányzatok. Tanítóként akkoriban kezdtem a gyógypedagógiai főiskolára járni. A napi munkámban világossá vált, nem a tanterv után kell haladni ezekkel az anyátlan gyerekekkel, hanem a tanulók személyisége a kulcs. Azt kell megtalálni, őket speciálisan hogyan tudjuk a legjobban segíteni. Ekkoriban találkoztam Meixner Ildikó olvasástanítási módszerével. 1992-ben indítottuk az első logopédiai osztályt, később már valamennyi i mt Limbere sajátos nevelési igényű gyereknél az ő módszerét használtuk. Ez egy nagyon aprólékos olvasástanítási forma, elfogadva követel, maximálisan figyelembe veszi az adott gyerek igényeit.- Közben átalakult a gyermek- védelmi rendszer. Elfogytak a gyermekvárosi gyerekek. Az iskola viszont maradt. Hogyan?- Hát az élet nagyon szerencsésen alakította. Éppen mire már a Meixner-mód- szernek köszönhetően egyre több sajátos nevelési * igényű gyerek járt hozzánk a város több területéről, kezdtek elfogyni az állami gondozott gyerekek. Emlékszem, az egyik nyáron végigjártuk a Szálát a kollégáimmal. Összeszedtük a gyerekeket. Ismertük őket, tudtuk, nem járnak óvodába, nincsenek szocializálva. Pályáztunk, iskola-előkészítőt szerveztünk nekik. Ebből aztán hagyomány lett, tavaly is voltak még előkészítőseink. Kezdtük érezni, hogy a Szálában élő szülők bíznak bennünk, de közben szépen lassan egyre több roma diákunk lett. Aztán a városiak kikoptak, maradtak a cigány gyerekek. Kitanultuk hát azt, hogyan kell velük foglalkozni. E munka gyümölcse ez a csokor papírvirág az asztalon.- Hogyan tekint vissza az elmúlt évtizedekre?- Mindig a gyerekek szeretete vezetett. Nehéz sorsú gyerekekkel dolgoztam, de ezt én választottam, ilyen indíttatással lettem tanár. Az biztos, hogy a családom támogatása nélkül nem sikerült volna. Végig mellettem állt a férjem, de a gyerekeim is. Örülök, hogy átadhattam nekik, hogy az előítéletek csak visszahúznak. Büszke voltam rájuk, amikor elmesélték, hogy a kortársaikkal való beszélgetésben kiálltak a roma gyerekek esélyeiért.- Mire a legbüszkébb?- Talán arra, hogy sikerült Névjegy: NÉV: Fülöpné Zámborszki Mária család: házas, 1 fiú és 1 lány édesanyja, kétszeres nagymama iskolák: 1975 Tanítóképző Jászberény - tanító, 1991 Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola - gyógypedagógus, 1998 Műszaki Egyetem, Budapest - közoktatási vezető, 2009 ELTE - értelmileg akadályozottak gyógypedagógusa létrehozni egy kollégiumot, ahol a vidéki gyerekek otthonra találhatnak. Több az általános iskolás, mint a szakiskolás. Varrást és szőlő-gyümölcstermesztést tanulhatnak nálunk, akik már túl vannak a nyolcadikon. Azért viszont még nagyon sokat kell dolgozni, hogy a Szala kiemelkedjen. Remélem, én is tudok még ebben segíteni. Ehhez azonban a szülők hozzáállásán kell változtatni. Elérni, hogy a diákok ne csak elinduljanak, el is jussanak reggelente az iskolába. 1 PERCES INTERJÚ Kiválasztják Hatvan dalát A hatvan város dalát bíráló bizottság értékelte azokat a pályaműveket, amelyek közül kiválasztják majd azon szerzeményt, amely a jövőben a települést reprezentálja - tájékoztatta lapunkat Lestyán Balázs önkormányzati képviselő, a grémium vezetője.- Kik vettek részt a bírálatban?- Olyan ismert személyiségek, mint Bölcskey „Mike” Mihály producer, Német Alajos, a Bikini együttes alapítója vagy Ómolnár Miklós főszerkesztő. A kiírás során megfogalmaztuk, hogy nagyon fontos szempont a dal szövege, a zene minősége, az összhang no, és persze az előadásmód is.- A zsűri miként értékelte a beküldött munkákat?- Bölcskey Mihály szerint a zene azért fontos, mert a hallgató először a dallamra figyel fel, a muzsika pedig szinte belevési a memóriába a szöveget. Ómolnár Miklós úgy látta, a pályázóknak nagyon nehéz dolguk volt, hiszen vissza kellett adniuk a város hangulatát, azt, amiért érdemes hatvaninak lenni. Németh Lojzi pedig azt mondta, ha neki kellene eleget tennie a feladatnak, a dalban szó lenne az elődök tetteiről, arról a küzdelemről is, amelynek során igyekeztek szebbé, élhetőbbé tenni a települést.- Megszületett már a végső sorrend?- Bizottságunk még dolgozik, a város dalának kiválasztásáról szóló előterjesztés a soron következő ülésen kerül majd a képviselő-testület elé. ■ T. 0. Gólyaroadshow-t láthattak a madárbarátok a Tisza-parton védelem Színes gyűrűkkel jelölték meg a fiókákat, amelyek sorsát a jövőben is követik majd a szakemberek Több mint egy évszázaddal ezelőtt, a hazai madárgyűrűzés hajnalán, a The Times-ban egy hirdetés jelent meg, mely azt közölte, hogy egy bizonyos Peter Mckenzie unokaöccse Dél-Afrikában lelőtt egy fehér gólyát, melynek lábán fémgyűrű volt, a következő felirattal: Ornith. Központ Budapest, Hungary, 209. A hírre Herman Ottó válaszolt: a lelőtt gólyát 1908-ban gyűrűzték Háromszék megyében.- A fehér gólyák színes gyűrűvel történő megjelölésével lehetőség nyílt arra, hogy ne csak a kézre került, beteg, sérült, esetleg elpusztult madarakról kapjunk információt, hanem az ép és egészséges madarakat távcsővel megfigyelve is leolvashassuk a jelölését, ami alapján megtudhatjuk, hogy hol és mikor gyűrűzték a madarat - mondta Rausz Rita a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület bükki helyi csoportjának munkatársa. - A fehér gólyák színes gyűrűvel való jelölését a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület 2004- ben kezdte, azóta 2636 egyedet jelöltek meg a gyűrűzök. E gyűrűs madarak közül 202 egyed- ről érkezett információ e színes gyűrűknek köszönhetően. Június közepére a fehér gólyák fiókái elérik azt a kort, Színes gyűrűk kerülnek a gólyafiókák lábára. Sorsukat követik majd. amikor gyűrűzhetők. Engedéllyel rendelkező tagjaink ebben az időszakban országszerte felkeresik a fészkeket, és emelőkosaras kocsik segítségével megjelölik a fiatal madarakat. A vonuláskutatást segítő program egyben közösségi program is, melynek segítségével bepillantást nyerhetünk egy-egy gólyacsalád életébe. A Magyar Madártani Egyesület bükki helyi csoportja 2010-ben kapcsolódott be a programba, azóta 166 fióka került meggyűrűzésre. A bükki helyi csoport a hétvégén 4 területen gyűrűzte a fe- hérgólya-fiókákat, Miskolcon, Füzesabonyban, a Borsodi-Me- zőségen és a Hevesi-síkon, Poroszlón, Újlőrincfalván, Sarudon és Tiszanánán.- A 4 nap során 58 fehér- gólya-fiókára került gyűrű. A programon több mint 400 érdeklődő vett részt. A Hevesi-sík 4 településén 8 fészekben 24 fiókát láttunk el színes gyűrűvel, köztük Sarudon 6 fiókát lehet megfigyelni azzal. A fehér gólyák fiókái általában kirepülésüket követően 3-4 évet Afrikában töltenek, majd onnan hazatérve állnak párba és kezdenek költésbe. Kérjük, aki gyűrűs fehér gólyát lát a fiókák kirepülése után, a gyűrűszámot, a megfigyelés helyét és idejét küldje el a bukk@mme.hu e-mail címre - jelezte Rausz Rita. ■ SZ. R.
