Heves Megyei Hírlap, 2011. február (22. évfolyam, 26-49. szám)
2011-02-09 / 33. szám
OKTATÁS HEVES MEGYEI HÍRLAP - 2011. FEBRUÁR 9., SZERDA Mostantól laptopok is segítik az iskolai munkát Csehiben Az észak-hevesi térség számos oktatási intézményében nyertek az elmúlt évben jelentősebb összegeket az általános iskolai eszközpark korszerűsítésére. Egercsehiben is sikerrel pályázott tavaly az önkormányzat a helyi általános iskola és a hevesaranyosi tagintézmény informatikai felszerelésének fejlesztésére. A 14 millió forintos beruházás eredményeként a két iskolába a napokban érkezett meg az a 97 tanulói és nyolc tanári laptop, amelyek segítségével mostantól a legkorszerűbb eszközök segítségével tanulhatnak a diákok. A csomagban egyéb informatikai segédanyagok, szoftverek is szerepelnek. Mivel a tanintézményekben sok a hátrányos helyzetű diák, a korszerű oktatási eszközök a tanulók esélyeinek növelésében is segítenek. ■ HIRDETÉS Vendéglátó Idegenforgalmi és Kereskedelmi Középiskola és Szakiskola egri tagozata 2011 szeptemberében Érettségire felkészítő képzést indít esti tagozaton j (előzetes tanulmányaik beszámítása alapján) A képzés időtartama 2 év Eger, CsikyS. u. 32. Tel.: 36/424-708,36/515-425 Jelentkezés folyamatosan A szakkörön is tanulnak iskolán kívül A szabadidős foglalkozások is bővítik az ismereteket Ha oktatás, akkor mindenkinek az iskolapad és a tankönyvek jutnak az eszébe, pedig a különböző szabadidős foglalkozásokból, szakkörökből is rengeteget tanulnak a gyerekek. Szilvás Krisztina A kézműves-foglalkozások reneszánszukat élik napjainkban. Általuk a gyerekek egy-egy régi szakma fortélyait is megismerhetik, kipróbálhatják, és a kézügyességük is fejlődik. Képünk illusztráció. Manapság már kevés iskolában működnek szakkörök, de ez nem jelenti azt, hogy ne léteznének ilyenek, csak éppen szervezésüket átvették a különböző kultúrházak, művelődési és szabadidőközpontok. A szakemberek minden szülőt arra biztatnak, hogy gyermekeik vegyenek részt ilyen foglalkozásokon.- Nem csupán a szabadidő hasznos eltöltéséről van szó, hanem számos ismeretet elsajátítanak vele a gyerekek. A foglalkozások jellegétől függően fejlődik a kézügyességük, a mozgásuk, türelmet tanulnak, a környezettudatos életre, a természetismeretre nevelik őket a fog- | lalkozások, megismerhetnek § régi mesterségeket, és a közös- f ségi szellemet is megtapasztal- 1 ják - mondja Mácsár Beáta, az Egri Civil Kerekasztal Szabadidő Szekciójának vezetője. - Egészen kicsi gyerekekkel is ellátogathatnak a szülők egy- egy szakkörre, már óvodásoknak is szerveznek tánccsoportokat, mesemondó programokat. Ezekben a szakkörökben az a jó, hogy semmi sem kötelező. Ha nem elég vonzó a gyermek számára a foglalkozás, ki lehet próbálni egy másikat, színjátszást, táncot, modellezést, tűzzománcozást, kosárfonást, agyagozást, de fiúk is járnak kézműves-foglalkozásokra gyöngyöt fűzni vagy keresztszemes öltést tanulni. Geográfus mesterképzéssel gyarapodott az egri főiskola Újabb mesterképzési szak indul az egri Eszterházy Károly Főiskolán - tudtuk meg Kalóné Szűcs Erzsébettől, az EKF Tanulmányi és Információs Központjának (TIK) főigazgatójától, akinek elmondása szerint a Magyar Akkreditációs Bizottság támogatja a geográfus mesterképzési szak 2011 szeptemberében való indítását az intézmény Természettudományi Karán. Ezzel az új képzéssel immár harmincegyre emelkedett a mester szakok száma az egri főiskolán. ■ A MAB támogatja a geográfus mesterképzési szak indítását. A szakon régiómenedzser, valamint erőforrás- és kockázatelemző szakirányon tanulhatnak a leendő hallgatók nappali és levelező tagozaton, államilag támogatott formában is. Érdeklődésünkre a TIK főigazgatója elmondta: elsősorban földrajz (BSc vagy fő- iskolai/egyetemi) végzettségűek jelentkezését várják, de kredit- elismerési eljárás kezdeményezése után más szakképzettséggel rendelkezők felvétele is lehetséges. Ez utóbbi metódus szerint főleg földtudomány, környezettan, földmérő és földrendező mérnök, tájrendező és kertépítő mérnök, környezetmérnök vagy turizmusvendéglátás alapszakkal rendelkezőket várnak a február 15-i jelentkezési határidőig. ■ HIRDETÉS Három egri intézmény példát mutat tehetséggondozásból komplex program A 17 millió forintos projekt e tanévi megvalósításában a humán műveltségeké a főszerep Az „Iskolai tehetséggondozás” című pályázaton 17,3 millió forintot nyert másfél évvel ezelőtt a Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium, a Felsővárosi Általános Iskola Előkészítő Szakiskola, valamint a Tinódi Sebestyén Tagiskola. A TÁMOP 3.4.3. Komplex tehetséggondozó program második szakaszába lépett. Második szakaszához érkezett az a komplex tehetséggondozó program, amely több mint 17 millió forintos pályázati pénzből valósul meg. Áz egész tanéven átívelő foglalkozássorozat első részében a humán műveltségterületeké volt a főszerep - tudtuk meg Bá- rányné Kovács Enikő projektmenedzsertől és a program szakmai vezetőjétől, Katona Istvánnétől.- A Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium diákjai bejárták az egri várat, majd megtervezték saját várukat, iátékos feladatok segítségével ismerkedtek meg az Egri csillagok írójának, Gárdonyi Gézának az életével, illetve modern informatikai eszközökkel feldolgozták az író életrajzát. A rajz- és vizuális kultúra foglalkozásokon különböző technikai eszközökkel készítettek illusztrációkat a regény fejezeteihez - mondta el a két szakember, akiktől megtudtuk: az iskola csapata részt vett az Egri Csillagok Országos Tehetségkutató Rajzverseny döntőjében is, ahol tetszőleges grafikai és festészeti eszközökkel kellett illusztrálniuk a Dijak és elismerések. A diákok örömmel vesznek részt a versenyeken. Terítéken Svédország. A feladatra alaposan fel kellett készülni. Akkreditált Kiváló Tehetségpont lettek regény részleteit. A Felsővárosi Általános Iskola igazgatója, dr. Kristonné Tóth Ilona elmondta, hogy intézményükben a foglalkozások témája a 16. századi reneszánsz színház volt. A diákok megismerték a színpad részeit, a színházban dolgozókat, az előadás segítőit, a hajdani és a mai színházi illemszabályokat, öltözködési normákat. Később Shakespeare életéről és a 16. századi színjátszásról beszélgettek, majd az író egyik legnépszerűbb művét, a Rómeó és Júlia című drámát dolgozták fel. A foglalkozások zárásaként a gyerekek díszlet- és jelmezterveket készítettek.- A programban dolgozó kollégák drámapedagógiai módszerekkel és kooperatív tanulási technikák alkalmazásával tették változatossá a munkát. A diákok több helyszínen is jártak: az iskolai program mellett voltak az egri várban, ahol megismerhették a A Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium Tehetségpontja januárban elnyerte az Akkreditált Kiváló Tehetségpont cíközépkori fegyvereket, valamint a Vitkovics-házban, ahol kipróbálták a reneszánsz díszítőművészet fogásait - tette hozzá a felsővárosi iskola igazgatója. Homa János, a Tinódi Sebestyén Tagiskola igazgatója arról számolt be, hogy tanulóik megismerkedtek a reneszánsz irodalom, zene, énekmondás és udvari tánc alapjaival. A foglalkozások elsősorban a diákok kreativitására, önkifejezésére épültek, s ezek végén a gyerekek verseket, novellákat írtak.- A pályázati költségvetésből sikerült felújítani az iskolarádiót. met. Az oklevelet és a dísztáblát február 5-én, Budapesten a Tehetségpontok II. Országos Konferenciáján adták át. Vezetésemmel médiaszerkesztőség jött létre a Tinódiban - újságolta az egykori lapkiadó-szerkesztő tagiskola-igazgató. A projektmenedzsertől megtudtuk, hogy a humán program zárásaként mindhárom intézmény tanulói ellátogattak az egri Gárdonyi Géza Színházba, ahol megismerkedtek a kulisszák mögött folyó élettel is. Természetesen hírt is adnak magukról, hiszen a résztvevő diákok alkotásai, a tanulók véleményei megjelennek a Bonus című ingyenes tehetséggondozó diákújságban. A szakmai vezető elmondta, mindhárom iskolában decemberben tartották az idegen nyelvi foglalkozásokat. A Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnáziumban az angol nyelvű foglalkozásokon Ausztrália, az Amerikai Egyesült Államok és Skócia lakosainak mindennapjaival ismerkedtek. Ezután a tanulók bepillantást nyertek a német és a francia nyelvű országok szokásaiba, hagyományaiba. A Felsővárosi Általános Iskola és a Tinódi Sebestyén Tagiskola diákjai a környezetvédelemmel, a klímaváltozással kapcsolatos játékos feladatokat oldottak meg az angol nyelvű foglalkozásokon. Sokat zenéltek, énekeltek, képregényt, újévi posztert készítettek, megismerkedtek azzal, hogyan ünnepük az amerikai és az angol területen a Halloweent, a hálaadást és a karácsonyt. Januárban az idegen nyelvi program zárásaként az iskolák csapatai közös játékos vetélkedőn vettek részt. A rendezvényről film készült, valamint a diákújság második száma is beszámol az eseményekről. A program januárban és februárban matematikai-logikai és informatikai foglalkozásokkal folytatódott. A januári játékos vetélkedő közönségdíjas csapatai egyébként márciusban a Megyei Tehetségnapon mutatják be produkcióikat a közönségnek. Ezen alkalomból a három intézmény diákjainak munkáiból kiállítás is nyílik a Pásztorvölgyi Galériában.- A foglalkozások mellett diákjaink tanulásmódszertani és önismereti tréningen is részt vesznek. Ezek célja, hogy javuljon a diákok önértékelése, formálódjon személyiségük, pozitív énképük. Érezzék át a közösség összetartó erejét, erősödjenek társas kapcsolataik. Emellett motiváltabbá váljanak, és javuljanak tanulási stratégiáik. Kialakuljon bennük a tudományterületeken átívelő szemléletmód, ezáltal iskolai teljesítményük is javuljon - fogalmazott a projekt szakmai vezetője. ▲
