Heves Megyei Hírlap, 2010. március (21. évfolyam, 50-75. szám)
2010-03-20 / 66. szám
2 HEVES MEGYEI HÍRLAP - 2010; MÁRCIUS 20., SZOMBAT FELSŐOKTATÁS A szövetség újabb lehetőségeket nyit meg a régió intézményéi előtt A Károly Róbert Főiskola rektora, Dr. Magda Sándor szerint a TIOP- os projekt elkészültével sikerült megkoronázniuk az intézmény elmúlt húsz évét. Mint mondta: a rendszerváltás óta mintegy 3 milliárd forintot fordítottak a KRF infrastrukturális fejlesztésére, amihez jelentős pályázati támogatásokat kaptak. A gyöngyösi főiskolán jelenleg több mint 10 ezer hallgató tanul, akik biztosak lehetnek abban, hogy versenyképes oktatásban van részük, hiszen az elméleti felkészítés mellett a KRF-en fontos szempont, hogy mindenki készségszinten birtokolja választott szakmáját.- A versenyképesség fokozásához szükségesek voltak az elmúlt években lezajlott beruházások. Ám a korszerű környezet mit sem ér, ha nincsenek jól képzett tanárok. Örömmel mondhatom, hogy a gyöngyösi főiskolán az oktatói kar képzettsége is megfelel a kor elvárásainak, többségük vállalta azt is, hogy idegen nyelven is oktat a KRF-en - hangsúlyozta a rektor a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretein belül megvalósított fejlesztés zárórendezvényén. Az avatóünnepségen Dr. Magda Sándor kiemelte annak a szövetségnek a fontosságát is, amit a Károly Róbert Főiskola, az egri Eszterházy Károly Főiskola és a Miskolci Egyetem kötöttek. A felsőoktatási klaszter ugyanis további újabb és újabb előnyöket adhat majd az intézményeknek. A gyöngyösi KRF rektora elmondta: a szövetségre lépett három főiskola vezetője ígéretet kapott az oktatási tárca vezetőjétől, hogy a kormány elé viszi azt a javaslatot, hogy újabb támogatást kapjanak a Nemzeti Fejlesztési Operatív Programból. ▲ V rektor nem csak az infastruktúrára, lanem kolléAz Európai Unió támogatásával komplex oktatási, kutatási, innovációs, szolgáltatási és infokommunikációs infrastruktúrafejlesztés valósult meg a gyöngyösi Károly Róbert Főiskolán. A Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program (TIOP) által támogatott másfél éves projekt a napokban zárul. Magyarországon elsőként a Károly Róbert Főiskolán (KRF) fejeződött be a TIOP 1.3.1 projekt, amelynek elsődleges célja a hallgatóknak nyújtandó szolgáltatások fejlesztése, az intézmény oktatással, kutatással, innovációval, a vállalkozói szféra együttműködésével kapcsolatos infrastruktúrájának megújítása. A magyar felsőoktatás első TIOP- támogatással megvalósult oktatási létesítményét a napokban Bajnai Gordon miniszterelnök avatta fel Gyöngyösön. Az Észak-magyarországi Régió meghatározó felsőoktatási intézményében eddig is kiemelkedő színvonalon folyt a közgazdasági és agrár szakmacsoportok oktatása, azonban a 2008 novemberében elkezdődött komplex beruházás megteremtette a munkaerőpiac igényeihez való rugalmas alkalmazkodás feltételeit. Az újonnan kialakított multimédiás nyelvi laborban mobil szinkrontolmács berendezés is segíti a hallgatókat a használható, beszédértés-központú idegennyelv-tudás elsajátításában Versenyképesség-javító fejlesztések károly Róbert főiskola Több mint másfél milliárd forintból korszerűsítettek gatókat. Szintén a projekt része az az 534 számítógép és 56 oktatástechnikai eszköz beszerzését eredményező informatikai fejlesztés is, amely kiterjed a kutatási, az oktatási és intézmény- irányítási tevékenységek támogatására. A 17 hónapig tartó fejlesztési projekt eredményeként javult a főiskolai oktatótermek felszereltségének színvonala, hiszen a fejlesztés után ötszáz férőhellyel bővült az intézmény oktatási infrastruktúrája. Mindemellett nőtt a szakmai képzést szolgáló gyakorlati terek száma is. Az oktatás így már magasabb minőségű környezetben folyik, hiszen növekszik a hallgatók önálló és az oktatók által irányított gyakorlási lehetősége, ami visszahat az eredményekre is. A Károly Róbert Főiskola immáron a térségben zajló társadalmi, gazdasági és környezeti változások motorja lehet, és hozzájárulhat a régió versenyképességének javításához. A lezárult TlOP-projekt mindemellett azért is óriási jelentőségű, mert a fejlesztés magas színvonalú hátteret teremt az Észak-magyarországi Régióban elsőként a Károly Róbert Főiskolán 2010 szeptemberében induló gazdasági informatikus képzéshez. ▲ A kitűzött célok, amik a régiót szolgálják, már elérhetők A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN megvalósult nagyszabású beruházás következménye, pozitív hatása, eredménye lesz: • hallgatói és oktatói létszám növekedése, • a nagyobb vonzáskörzet, a képzéshez való hozzáférés biztosítása, • a képzés színvonalának emelkedése, • a megszerzett diploma felértékelődése, jobb elhelyezkedési esélyek, • a szolgáltatásokhoz való jobb hozzáférés, színvonalasabb képzési környezet, • az oktatási környezet színvonalának emelkedése, • a gyakorlati képzést lehetó vé tevő korszerű, többfunkciós terek kialakulása, • a nemzetközi oktatói mobilitást támogató terek létrejötte, • az új K+F munkahelyek teremtése. A projekt megteremti a kutatási és a fejlesztési eredmények átadására képes innovációs transzfer-szolgáltatásokhoz szükséges infrastruktúrát, ezáltal javulhat a Károly Róbert Főiskola és a régió gazdálkodó szervezetei közötti technológia-transzfer hatékonysága és minősége. A kutatóhelyek és a régió vállalatai közötti szoros együttműködésre, új termékek, technológiák, módszerek és alkalmazások kifejlesztésére, kipróbálására alkalmas innovációs környezet jött létre. Bajnai Gordon miniszterelnök kipróbálta a HISZK informatikai termét A program a Károly Róbert Fő- összhangban készült el. Az 1,6 iskola informatikai stratégiájá- milliárd forintot meghaladó be- val és intézményfejlesztési tér- ruházás keretében két helyszívében megfogalmazott célokkal nen, öt tevékenységet érintve valósultak meg a fejlesztések. Gyöngyösön, a Mátrai úti központban kialakították a Hallgatói Információs Szolgáltató Központot (HISZK), valamint az idegen nyelvi infrastruktúra-fejlesztés részeként létesült egy Idegen Nyelvi és egy Multimédiás Oktatólabor. Az intézmény Tass-pusztai Kutatási Központjában a hallgatóknak élelmiszer- és környezet-analitikai, mikrobiológiai és növényélettani kutatásra nyílik lehetőségük. Ezen a helyszínen a Kutatási-Fejlesztési Innovációs Kooperációs Központban zöldenergia-bemutató oktatási szaktantermek várják a hallTanácsadás és kutatás hiszk Ügyintézés, gyakorlás gyorsan és pontosan Korszerű laborok épültek kutatás Uj oktatási szaktantermek a hallgatóknak A Hallgatói Információs Szolgáltató Központ (HISZK) kialakítása révén a KRF-en lehetőség nyílt arra, hogy egy helyszínen legyen mindaz, ami a gyöngyösi főiskolán tanulókat akár az oktatásban, akár az ügyintézésben segítheti. Az újonnan kialakított HISZK- ben biztosítják a hallgatók tanulmányi tanácsadásának megszervezését, az életpálya-tanácsadás, pályakövetési rendszer kiépítését, továbbá a hallgatók önálló gyakorlási, kutatási lehetőségét korszerű számítógépekkel felszerelt termekben, egy helyen biztosítják. Azáltal, hogy a hallgatók nagy része nap mint nap gyakorolhat, dolgozhat a korszerű munkaállomásokon, jelentősen bővül informatikai tudásuk is. A Hallgatói Információs Szolgáltató Központban kapott helyet a Nemzetközi Kapcsolatok Irodája is, ahol többek között a külföldi cseregyakorlatokkal, ösztöndíjprogramokkal kapcsolatos lehetőségekről tájékozódhatnak a KRF hallgatói. ▲ A Természeti Erőforrás-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Karon több olyan szak és szakirány működik, amelyekhez laboratóriumi szaktantárgyi képzés is kapcsolódik. Ä beruházással ezt is segítették: a KRF atkári Tass-pusztai telephelye a felsőoktatási intézmény kutatási központja, ahol az Észak-magyarországi Regionális Szaktanácsadási Központ épületében három olyan kutató- és oktatólabort alakítottak ki, melyek magas színvonalon biztosítják minden szak, szakirány gyakorlati oktatási igényeit. Mindemellett a laboratóriumok az oktatáson túl a kutatási igényeket is ki tudják szolgálni. ▲ Élelmiszer-, környezetanalitikai kutatások folynak a laborban A HISZK épületében is a kor követelményeinek megfelelő technikai felszereltség fogadja a hallgatókat AZ OLDAL A KÁROLY RÓBERT FŐISKOl
