Heves Megyei Hírlap, 2008. július (19. évfolyam, 152-178. szám)

2008-07-15 / 164. szám

2008. JULIUS 15., KEDD - HEVES MEGYEI HÍRLAP 3 MEGYEI KÖRKÉP HÍREK Doinoszié FELÚJÍTÁS Az Észak­magyarországi Regionális Opera­tív Program pályázati támogatá­sával szeretnék felújítani és akadálymentesíteni a település orvosi, valamint fogorvosi rende­lőjét, melyekhez egy központi he­lyen lévő illemhely kialakítását is tervezi az önkormányzat. Mind­ehhez 8 millió forintos pályázati pénzt remélnek a tervek kedvező elbírálása esetén. Eger FOGADÓÓRA Holnap 16.30-tól 17 óráig fogadóórát tart Jánosi Zoltán, a 13-as szá­mú választókerület képviselője, az ifjúsági és sportbizottság elnö­ke az északi városrészen, a Csa­ládsegítő és Információs Irodá­ban (Kallómalom út 88.). Egerszóíát védekezés A falun keresztül vezető Rábca-patakot mintegy 400 méteres szakaszon megszabadítja az iszaptól a Tarna-völgyi Vízgazdálkodási Tár­sulat. A felhőszakadások alkal­mával ugyanis visszatérő problé­ma a településen, hogy a meder nem vezeti le a hirtelen érkezett nagy mennyiségű vizet. Ezért a Kettes hídtól a.kül-és belterület határáig gépi erővel kitermelik az üledéket. Jelenleg a partszaka­szon található fákat ritkítják, hogy a kotrógép elférjen. Füzesabony vállalkozók a városban székhellyel vagy telep­hellyel rendelkező vállalkozások részére július 24-én, csütörtö­kön délután két órától ankétot szervez az önkormányzat a pol­gármesteri hivatal nagy tanács­kozótermében. Az elképzelések szerint szó esik majd egyebek meHett a település költségveté­séről, a rendezési terv módosí­tásáról, a beadott pályázatokról és a helyi iparűzési adó csök­kentéséről. Győngyöshaiász költözés a mai naptól felújítás miatt elköltö­zik a polgármesteri hivatal a mű­velődési házba. A lakosság egé­szén augusztus 15-ig itt intézheti ügyeit az ügyfélfogadási időben. A külső-belső felújítási munkák során kicserélik a nyílászárók egy részét, és megújul a hivatal hom­lokzata is. Párád PÁLYÁZTAK A községben az elkövetkező években kiemelt figyelmet kívánnak fordítani a belterületi csapadékvíz-elvezető rendszer kiépítésére. Az első ütem megvalósítása érdekében negyvennégymillió forintra pályá­zott az önkormányzat. Egységben kellene tanítani természetismeret Egyáltalán nem tűnnek el a reál tantárgyak Tanári tapasztalat: a gyerekeknek nagyon nehéz megtalálniuk az összefüggéseket a biológiai, a kémiai és a fizikai ismeretek között. Képünk illusztráció. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) sze­rint teljes félreértés vagy félremagyarázás, hogy a természettudományi tár­gyak eltűnnének a ma­gyar oktatásból. Juhász Marianna A szaktárca államtitkárának, Arató Gergelynek a kezdemé­nyezésére - a Magyar Tudomá­nyos Akadémia, a szakmai pe­dagógiai szervezetek, a felsőok­tatási intézmények bevonásával - munkacsoport jött létre, amely az év végéig teszi le javaslatait a természettudományos oktatás fejlesztéséről, amely az integrált természetismereti módszert he­lyezi előtérbe - tájékoztatta szer­kesztőségünket az OKM munka­társa. A tárca fontosnak tartja, hogy érthetővé váljon és elkülö­nüljön a „szociális, az életviteli és a környezeti” kompetenciate­rület, illetve a „természetisme­ret” tárgy fogalma. A Nemzeti Alaptan tervben felsorolt kompe­tencia-területek közé tartozik a szociális, életviteli és környeze­ti ismeret. Az elmúlt években ki­fejlesztett „kompetenciaalapú oktatási programok” között is ki­emelt szerepet kap az önismere­tet, életvitelt, társas kapcsolato­kat javító, a hagyományos tan­órákon átívelő kompetencia fej­lesztése. Ennek azonban csak közvetetten van köze a termé­szettudományos tárgyak tanítá­sához, hiszen az ál­talános viselkedési szabályok minta­ként akár testneve­lés, akár nyelvi órán is megjelennek. Csárdás László, a gyöngyössolymosi Nagy Gyula Általános Iskola igazgatója jó öt­letnek tartja a reál tantárgyakat komplex tanítását.- Tapasztalatból tudom, hogy a gyerekeknek nagyon nehéz egy­ségben látniuk, egyáltalán átlát­niuk, megtalálniuk az öszszefüg- géseket a biológiai, a kémiai és a fizikai ismeretek között, hiszen egy-egy órán nem egy jelenséget, hanem annak csupán egy részét vizsgálják. Általános iskolában mindenképpen jobb lenne egy­ségben tanítani a természettudo­mányi ismereteket - jelentette ki az igaz­gató, akinek a véle­ményét, igaz, hu­mán tantárgyakból, de a gyakorlat is alá­támasztja. A gyöngyössolymosi általános iskolában már évek óta integrált formában tanítják az ének-zenét, az irodalmat, a rajzot - ezen be­lül a művészettörténelmet - és a történelmet, amiből a diákok nyolcadik osztályban vizsgát is tesznek. A komplex oktatási módszernek köszönhetően a gyerekek képesek egységben látni az egyes korstílusok jellem­zőit, és párhuzamot tudnak állí­tani a történelmi eseményekkel is. Mindennek a középiskolai ta­nulmányaik során is nagy hasz­nát veszik a diákok.- Ugyanezt a tanítási munkát a reál tárgyak esetében is hasz­nosnak tartanám. Hátrányt je­lenthet azonban a nehéz szemlé­letváltás, a hosszadalmas átál­lás, valamint az, hogy még nin­csenek új pedagógiai módszerek a természettudományi ismere­tek integrált tanításához. Ráadá­sul a jelenlegi pedagógusképzés sem éppen a változásnak kedvez - hangsúlyozta Csárdás László. Az új program kidolgozói is egyetértenek abban, hogy a 2013- ra tervezett változásokat komoly előkészítésnek kell megelőznie. Új, megfelelő oktatási programok szükségesek: kerettantervek, pe­dagógiai mérőeszközök, mód­szertani ajánlások kifejlesztése, kipróbálása, a változások beépíté­se a pedagógusképzésbe. A reál tárgyak összevont okta­tása kapcsán felmerült a kérdés: vajon a kompetenciaalapú okta­tás együtt jár-e majd a tanárok óraszámcsökkentésével? Az OKM tájékoztatása szerint a vál­tozás nem megy a rendelkezés­re álló, az egyes tantárgyakhoz felhasznált időkeret rovására, mivel az új módszer bevezetésé­hez és oktatásához szükség van arra a tanítási időre, amely az egyes tantárgyakhoz jelenleg rendelkezésre áll. A módszerváltáshoz pályázhatnak az iskolák ma már az iskolák tíz száza­lékában használják a hat kompetenciaterületfejlesztését segítő programcsomagokat. Ősztől a program folytatódik: a Nemzeti Alaptantervben meghatározott kompetenciate­rületek fejlesztésére az intéz­mények továbbra is pályázat­tal juthatnak támogatáshoz. A kötelezően fejlesztendő szö­vegértés-szövegalkotás és a matematika-kompetenciák mellett az iskolák - többek között - választhatják a szoci­ális, életviteli és környezeti ké­pességek fejlesztését is. Várha­tóan megközelítőleg ezer in­tézmény kapcsolódik ebbe a programba. ■ A 2013-ra terve­zett változáso­kat komoly elő­készítésnek kell megelőznie. Csodatévő gondolkodás szó sincs a magyar gyere­kek elbutításáról. Továbbra is lesz biológia-, kémia- és fizikaóra, csak az idők mú­lásával majd egy kicsit más formában, mint ahogy azt eddig megszokhattuk. szükség van a módosításra. Ugyanúgy, ahogy a humán tárgyak esetében is nagyon sok minden megváltozott már, annak érdekében, hogy a diákok valóban azt tanulják meg, amire szüksé­gük van. Mert nem az kell, hogy minden tanuló két lá­bon járó lexikon legyen. Ép­pen elég, ha azt tudja, hogy hol keresse a könyvespol­con, amire szüksége van. Persze nem árt, ha tudja, hogy mit keressen. ehhez kell a kompetencia­alapú oktatás, amely elsősor­ban nem az adathalmazok gyártását, hanem az össze­függések meglátását, az isme­retek közötti komplexitást te­szi lehetővé. Magyarul arról van szó, hogy a gyerek azt ta­nulja meg, ha lehet, készség- szinten, amire a legnagyobb szüksége van és lesz. A tanulmányi mérések már évekkel ezelőtt kiderítették, nagy baj van a tizenéves diá­kok írás- és olvasáskészségé­vel. Ám az is beigazolódni látszik, hogy az oktatás más területein is szükség van a változtatásra. Pontosabban az interdiszciplinaritás meg­teremtésére, vagyis a több tu­dományágra kiterjedő, több szakterületet érintő ismere­tek közötti átjárhatóságra. A most még alternatív peda­gógiai módszernek tartott integrált oktatás széles körű bevezetéséig még sokat kell várni, bár már vannak olyan iskolák, ahol sikerrel alkalmazzák. nyilván ők sem a csodát várják. Csak szeretnék meg­tanítani gondolkodni a gye­rekeket. VAN VÉLEMÉNYE? ÍRJA MEG! velemeny@hevesmegyeihirlap.hu Egy újabb sztrájk főpróbáját tartották? vasút A tervek szerint mára a nemzetközi vonatforgalom is helyreáll Folytatás az 1. oldalról Az információs központban el­mondták: megyénkben 13 óra után kezdődhetett el a vonatköz­lekedés helyreállítása. Az Inter- city-forgalmat 15 órakor indítot­ták el Miskolc irányába, míg a Budapest-Hatvan közötti elővá­rosi közlekedés - legalábbis a kora délutáni órákban úgy tűnt - 18 órára állt helyre. A távolsá­gi és nemzetközi vonatforgalom viszont csak kedd reggelre tért vissza a régi medrébe. A Hatvani Volán Zrt.-nél nem vették észre a vasutas-sztrájkból adódó nehézségeket - tájékozta­tott Úti Csaba vezérigazgató. Köz­lése szerint a nyári hónapokban A buszközlekedésben nem volt különösebb fennakadás általában egyharmadával csök­ken az utasforgalom, így fennaka­dás nélkül elfértek járműveiken az utazni szándékozók. Csak egy járművet kellett pluszként csata­sorba állítani: a reggeli órákban egy iskolás csoport jelezte, hogy nem tudnak Budapestre eljutni. Az, hogy az ország négy me­gyéjében - köztük Hevesben - a vasutasok munkabeszüntetése tovább tartott, mint a többi he­lyen, a szakemberek szerint a későbbi, úgynevezett gördülő sztrájkok főpróbája lehetett. A szakszervezetek várhatóan leg­közelebb 3-4 megyében elkez­dik, majd néhány nap múlva má­sik 3-4 megyében folytatják a munkabeszüntetést. ■ mmsm ' v •»y zwsssswm ><■,‘sút m®m s Vtÿmû A Heves Megyei Hírlap játékán 2 db egynapos belépőt nyertek a július 19-27. közötti történelmi fesztiválra: Hegyi Antal....................Bélapátfalva, Rózsa u ♦ A Tar István ....................Eger, Kallómalom u. M olnár Sándor............Egerbocs, Alkotmány u. P erge IAszló................Füzesabony, Ifjúság u. Molnár István.............Eger, Vitkovics u. R ónai Ferenc...............Makiár, Széchenyi u. L iplay Ferencné..........Ostoros, Bethlen 0. ti. M olnár István.............Eger, Iliid u. Z av László...................Bükkszcnterzsébet, Szabadság u. K uglet András............Eger, Zellervár ti. G ratulálunk a nyerteseknek! A belépők a Heves Megyei Hírlap terjesztésén (Eger, Barkóczy u. 7.) vehetők át 2008. július ló tól, munkaidőben.- . . . M SÈ í * » i t v

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom