Heves Megyei Hírlap, 2006. június (17. évfolyam, 127-151. szám)

2006-06-01 / 127. szám

2006. JÚNIUS 1., CSÜTÖRTÖK - HEVES MEGYEI HÍRLAP SAJTÓ ÉS TANULÁS 5 Äi:§ Ünnepi játékok a Gazdaháznál noszvaj A pünkösdi hagyo­mányok felelevenítésével, többek között mátkatál-kül- déssel és pünkösdi királyné- járással rendeznek „Ma va­gyon, ma vagyon piros pün­kösd napja” ebievezéssel programsorozatot június 3-4-én a Gazdaháznál. Lesz kemencében sütött ételek kóstolója, kézműves kirako­dóvásár, zenés-táncos bemu­tató és kóstolási lehetőség is. Végvári verseny és pünkösdi haditorna EGER „Pünkösd fényes udva­ra” címmel rendeznek két­napos programsorozatot jú­nius 3-4-én a várban és a Dobó téren. Lesz népzenei és néptánctalálkozó, népmű­vészeti vásár, megkóstolha­tok palócfóldi, gömöri, haj­dúsági, felvidéki, illetve ti­szai ételek. Az érdeklődőket haditorna-bemutató is várja, valamint benevezhetnek a végvári versenyre. Divatbemutató és performance gyöngyös „Négy évszak” címmel koncerttel és tánc­színházzal egybekötött di­vatbemutatót rendeznek jú­nius 6-án 19 órától a Mátra Művelődési Központban. A műsor különlegessége, hogy az Egri Fesztivál Ba­lett táncosai nem csak fel­vonulnak a ruhákban, ha­nem jelmezként is használ­ják az öltözeteiket. Torolkozonap Douglas Adams tiszteletére Az Egri Part Egyesület a Kis Zsi­nagógában a XX. század talán egyik legnagyobb angol írója, Douglas Adams emlékére „tö­rölközőnapot” rendezett. A nagy sikerű író a „Galaxis útikalauz stoposoknak” című munkájával lett világhírű, majd a Dirk Gently nyomozóiroda megálmodásával ott folytatta, ahol azt a pontatlanul trilógiá­nak keresztelt Galaxis-ciklus után abbahagyta. Öt évvel ezelőtti váratlan ha­lála óta világszerte rajongók százezrei tisztelegnek emléke előtt azzal, hogy egy napig min­denhová magukkal viszik töröl­közőjüket Büszkeségre is lehet oka az egyesület tagjainak, hisz eddig szervezett keretek között hazánkban nem volt lehetőség erre. De végül ide is elért a ra­jongók hívó szava. Egy előadás és némi magya­ros gégepukkasztó elfogyasztá­sa után az egri stoposok a világ­sikerű könyv mozi változatát él­vezhették. Igazi underground társaság gyűlt össze. Kicsik és nagyok együtt emlékeztek meg az angol sci-fl mesteréről, és tet­ték ezt emelkedett, vidám han­gulatban, majd végül együtt zengték az utolsó üzenetet: Nyugodj békében, Douglas No­el Adams! A sikeren felbuzdulva immár havonta találkozhatunk a Part csapat filmestjeivel. ■ Debreczeni László, 14. évf. Európai Üzleti Ismeretek Szakközépiskolája Középkor: sötét, de vidám kalandozó Helyben maradt a győztest illető vándorserleg A kollégiumi évek egy egész életre meghatározhatják a diákok sorsát Fényt gyújtott a Csillagász. A bátorságpróba nem mindennapi feladat elé állította a versenyzőket Szó szerint a sötét középkorba cseppentünk: egy hajszálnyi fény se szűrődött be a vár pincéjébe. Ám a nyirkos falak tövében ott la­pult a Csillagász. Akire ha rátalál­tak, gyertyát gyújtott. Mondhat­ni: eljött a felvüágosodás... Ez a játék egyike volt azoknak, amelyekkel - mint az íjászko­dással, a gólyalábas lépegetéssel, a dobócsillag-hajítással - a törté­nelmi kalandozás során kellett megbirkózniuk a helyi általános iskola szervezte vetélkedőn a gye­rekeknek. Szlama Tiborné, a vendéglátó iskola igazgatója elmondta: remé­nyeik szerint nem utoljára hirdet­ték meg a vetélkedőt.- Hét iskola tíz csapata ver­senyzett, a döntőben szórakozta­tó, de ismereteket, ügyességet és bátorságot is megkívánó felada­tokkal vártuk őket - mesélte az igazgatónő, hozzátéve: a főszer­vező Harangozó Csabáné tanár­nő munkáját dicséri a vetélkedő, és a Nánai Sólymos Vitézekét, akik derekasan kivették a részü­ket a lebonyolításból. A vár lovag­jainak, a Kisnánai Várért Alapít­ványnak, a vadásztársaságnak és a szülői közösségnek köszönhető­en pedig díjakkal és ajándékok­kal is hazatérhettek a versengők. Az időutazásból a mába kívánko- zók pedig a T-Com jóvoltából in­gyen internetez-hettek a könyv­tárban. A kalandozó vándorser­leget végül a kisnánai Vitézek nyerték meg, megelőzve a verpe­léti Kapásokat és a gyöngyösi n. Rákóczi Ferenc Általános Iskolá­ból érkezett Talpasokat. Egy első véradó hiteles története tűiszony A félelmet bármikor bárki le tud]a győzni, ha akarja Véradás az iskolában - ilyenkor a legkisebbek is érdeklődve fi­gyelik, miként zajlik ez az egész procedúra. Jönnek a köpenyes nénik, és micsoda jól állítható székeik vannak. Néha-néha be­lesnek a terembe, van-e már lel­kes vállalkozó. A leendő véradók ilyenkor már elkezdenek susmorogni: „Te jössz? Nagy buli lesz!" „Jó, de én nagyon félek, ott vannak azok a nagy tűk, és ha elájulok?” „Ne parázz már!” Előjönnek a sztorik: először milyen óvatos lépéseket tettek az ajtó felé, és most már mint ru­tinos véradók sétálnak be. A mi történetünk is valahogy így kezdődött... Az egyik szünet­ben megkérdeztem a barátomat, volt-e már vért adni. Mire elkez­dett habozni: sok dolga volt, meg el is felejtette. Innen láttam, hogy a legutóbbi véradása óta megriadt a tűtől, de végül is hoz­zá kell szoknia a vér látványá­hoz, hiszen orvos lesz. Végül megkereste az osztálytársait, hátha ők is szeretnének bemen­ni. Visszafelé már öten jöttek. Ám a barátom még mindig he­zitált: mit tegyen a rettegésével. Próbáltam rábeszélni a csokira, a teára, de ezekkel nem nagyon fogtam meg. Bizonygattam neki: adj vért, és három életet mentesz meg. Erre ráállt a dologra. Az ápolónők ismerősként fo­gadták, örültek, hogy rendsze­res véradó lesz belőle, amin ő csak mosolygott. Egy teszt kitöl­tése után beülhetett a székbe. Szerencséje volt, mert az első szúrással megtalálták a vénáját. Már csak meg kellett várni, míg lecsurog a fél liter vér. Nem volt semmi baj, de amikor kihúz­ták a tűt a karjából, megkért, hogy nyissak ablakot, ajtót, mert nincs a teremben levegő. Mire visszaértem, az ápolók már bo­rogatták: leesett a vérnyomása. Szerencsére nem lett semmi ba­ja a leadott vérnek. Ugyanis ha valaki véradás közben lesz ros­szul, akkor a vér, amit addig le­vettek, használhatatlan. Miután lekerültek róla a vizes ruhák, megkapta a legelső vér­adó-igazolványát és az ajándék- csomagot is. Megkérdeztem tőle, miért ment be mégis, amikor tudta, hogy rosszul lesz. Azt mondta: „Amikor a szemedbe néztem, tudtam, hogy egyszer szükséged lehet a segítségemre, többet nem gondolkoztam azon, mit tegyek.” Ha elmúltam 18 éves, akkor én is szeretnék minden alkalom­mal vért adni, mert bárki meg­tenne azért mindent, hogy a sze­rettein segítsen. ■ Saiga Veronika 11. A Neumann János Közgazdasági Szakközépiskola és Gimnázium Mire használod leggyakrabban az internetet? heti körkérdés A világhálót az iskolában és otthon is előnyben részesítik bori Péter (Bornemissza Ger­gely Szakközép-, Szakiskola és Kollégium, Eger, 11. osztály): Nincs otthon számítógépünk, de a suliban tanultuk a kezelé­sét. Internetezni is lehetett, majdnem mindenki chat-elt. Jó dolognak tartom az internetet, munkakeresésre, szórakozásra is lehet használni. VARGA MARGIT (KoSSUth Zsuzsa Egészségügyi Szakközépiskola és Gimnázium, Eger, 10. osz­tály): Használom az internetet, fő­leg e-mailezésre, de szeretek ját­szani, zenét hallgatni, programo­kat keresni. Számítógépünk ott­hon is van, internetezni a suli könyvtárában tudok. horváth László (Mátra Szak­képző Iskola, Mátrafüred, 10. osztály): A suliban internetezem, álta­lában chat-elek, vagy a focihíre­ket olvasom. Szívesen nézege­tem annak a szórakozóhelynek a bulifotóit, ahová én is járok, de a tanuláshoz is segítséget nyújt a világháló. bártfai ÁDÁM (Mátra Szakkép­ző Iskola, Mátrafüred, 10. évfo­lyam): Az interneten olyan cikkeket olvasok, amelyek a tanuláshoz, a vadászszakmához kapcsolód­nak. E-mailben megkapom a vi­lág legfontosabb híreit, emellett hálózaton keresztül szoktunk játszani a barátaimmal. Szabályok, bezártság, szívatás - vágták rá az emberek, amikor a kollégiumról kérdeztem őket. Aki volt már kollégista, tudja, hogy nem is olyan rettentő kö­zösségben élni. A koliban eltöl­tött évek meghatározóak sok di­ák életében. Számtalan új bará­tot szerezhetünk, aktív diákélet részesei lehetünk, és önállósá­got tanulunk. Ugyanúgy, mint egy iskolá­nak, a kollégiumnak is van saját diákönkormányzata. Az Orszá­gos Kollégiumi Diákszövetség (KD) azért jött létre, hogy a kol­légiumi diákönkormányzatok megalakulását és működését se­gítse. A szervezet felnőtt vezető­jeként 2005-ben Kelemen Zsol­tot választották meg, aki öt évig lakott a Szilágyi Erzsébet Gimná­zium kolijában. Zsolt tavaly kezdte meg a kecskeméti főisko­lán tanulmányait, műszaki me­nedzser szakon, így emlékszik kolis éveire:- Nagyon jó volt Egerben gimisnek lenni. Közel lakom a vá­roshoz, nem gondoltam, hogy kolis leszek, de a Szilágyiban az Arany János tagozatra nyertem felvételt, így kötelező volt a bent­lakás. Előtte kicsit féltem, hogy milyen is lesz, de könnyen meg­szoktam. A koliban volt 300 lány és 13 fiú, nem volt nehéz nem megszeretni. Kelemen Zsoltnak nem volt nehéz megszoknia a kollégiumi életet- Hogyan kerültél kapcsolatba a KD-vel?- Egy képzésre kaptunk keghívást 2001-ben, ahol én kép­viseltem a kollégiumunkat. Telje­sen „megfertőzött” a hangulat, és 2003- ban Kalocsán is ott voltam. 2004- ben Pécsett be is választot­tak az akkori ifi vezetőségbe, míg 2005- től felnőtt vezetőségi tag­ként segítem a KD-t.- Miben különbözik az ifi és a felnőtt vezető feladata?- Felnőttként sokkal több a fe­lelősség. Ifi vezetőként a táborok szervezésében és lebonyolításá­ban kell segédkezni. Zsolt feladata jelenleg a kap­csolattartás kollégiumokkal, új tagok keresése és a KD honlapjá­nak szerkesztése. A helyi HOK- nek asszisztál. A beszélgetést Göncz Árpád egy mondatával zárja a fiatalember: A diákszálló és a kollégium között alapvető kü­lönbség van. A diákszállón lakik valaki, a kollégiumban pedig él, méghozzá közösségben! Segítséget nyújtanak Az Országos Kollégiumi Diák- szövetség 1994. június 14-én alakult meg Vácott A szövet­ség tevékenysége a kollégiumi élet minden területére kiter­jed. Segíti a diákönkormány­zatok megalakítását, lehetősé­get teremt egymás tevékenysé­gének megismerésére, tapasz­talatcserére. Képzéseket szer­vez és országos rendezvé­nyeket is megvalósít m Horváth Tímea, 11. B Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Gimnáziuma

Next

/
Oldalképek
Tartalom