Heves Megyei Hírlap, 2003. május (14. évfolyam, 101-126. szám)
2003-05-08 / 106. szám
6. OLDAL H 0 R I 2 0 N T H I R D E T É S 2003. Május 8., csütörtök fUHBI Leonardo: a szakképzéséit A korszerű kereskedelem nem nélkülözheti a kiválóan képzett közép- és felsőfokú szakembereket, hiszen a technológia, a logisztika és az irányítás együttesen teremtheti meg a megfelelő, jó minőségű árukínálatot, a vevők elégedettségét. 2004 után egy új képzési program, a Kompetenciák Iskolája létrejöttével olyan, a közép- és felsőfokú szakképzést kiegészítő új továbbképzési forma valósul meg, amelynek segítségével a pályakezdők, a kereskedelemben dolgozók és az ott elhelyezkedni kívánók szakmai ismeretei a korszerű élelmiszer-kereskedelem igényeinek sokkal jobban megfelelnek. A Leonardo da Vinciről elnevezett program mögött a szakképzési intézmények mellett tudományos és szakmai intézetek és társaságok állnak, de a gyakorlati sikert a partner kereskedelmi vállalatok: a Cora és a Profi is garantálják. A program költségvetése az Európai Uniótól elnyert támogatással együtt meghaladja a 100 millió forintot. Leonardo da Vinci nevét viseli az a szakképzés fejlesztését szolgáló európai program, amelynek keretében a benne részt vevő oktatási intézmények és vállalatok napjaink kereskedelmi igényeit kielégítő szakembereket képeznek. A program támogatja a pályakezdők, a pályára visszatérők és a kereskedelemben dolgozók képzését és továbbképzését, javítja a foglalkoztatásuk sikerességének esélyeit. A programot a Kompetenciák Iskolájának nevezik, mert olyan továbbképzési rendszer, amely lehetővé teszi az új vezetői ismeretek megszerzését, amelynek a naprakész elméleti tudásra, a napi gyakorlati tapasztalatokra és az egyéni képességekhez igazított személyiségfejlesztő programra épül. Az új szakmai kompetenciákat kereső hagyományos közép- vagy felsőfokú kereskedelmi végzettséggel rendelkező álláskeresők (pályakezdők, munka- nélküliség utáni újrakezdők, gyermekgondozásból visszatérők, vagy más területekről átképzést igénylők) innovatív, európai szintű oktatásban vesznek részt. A Leonardo da Vinci program garantálja, hogy a legkorszerűbb szakmai ismeret- anyag kerüljön be a kereskedelmi képzés tananyagába, az Európai Uniós gyakorlatnak megfelelő legyen a tananyagfejlesztés, és olyan szakmai képzési rendszer jöjjön létre, amely képes a kereskedelem igényeire gyorsan és rugalmasan reagálni. Az oktatási és gazdasági partnerek együttműködése társadalmi párbeszédet hoz létre, amelynek keretében a munkaerőpiac kulcsszereplői a vállalatok és az oktatási intézmények elősegítik a kereskedelemben betöltendő új típusú munkakörök és szakmákra való korszerű felkészülést és biztosítják a vállalatok által elvárt kompetenciák megszerzését. méretekkel, eljárásmódokkal és gyakorlati tapasztalattal segíti, amely lehetővé teszi ennek a know-how-nak a továbbképzésbe való szerves integrálódását. Philippe Lejenne, a Magyar Hipermarket Kft. vezér- igazgatója kiemelte: ,A partnerek összefogásában, az elméleti, a gyakorlati és az önismereti tudás ötvözésével egy rugalmas, tartalmát és működését tekintve egyaránt újszerű továbbképzési rendszer jön létre. ” A szakképző intézmények az elméleti tudást, a vállalatok a gyakorlati tapasztalataikat hozzák a projektbe. A CLEG Innovation SA dolgozza ki a személyiség fejlesztő programot, míg a Magyar Áruismereti Társaság a rendszertant, és áruismereti szempontból a Vásárlás egy uniós országban. A korszerű kereskedelem nem nélkülözheti a kiváló szakembereket Napjaink kereskedelmében a technológia, a logisztika és az irányítás területén a multinacionális vállalatok olyan szakmai gyakorlati alapokkal rendelkeznek, amelyek átvétele átfogó továbbképzést garantál. A Magyar Hipermarket Kft. a Kompetenciák Iskoláját mindazokkal az eszközökkel, iskohéziót biztosítja. A partnerek úgy vélik, hogy az összefogásukkal létrehozott virtuális képzés egy újfajta közelítési mód a továbbképzésben, amely hosszú távon elősegíti a kereskedelem hatékonyságának és a vásárlók elégedettségének növekedését. Hatalom és viselkedés Az európai viselkedéskultúra ismerete az uniós jövő szempontjából sokaknak létkérdés. A témáról a Liberális-klub közönségének Görög Ibolya pro- tokoll-szakértő beszélt. Az előadó dr. Fodor Gábor ország- gyűlési képviselő és Keresztesi József alpolgármester meghívásának tett eleget. Gyöngyös A klub vendége, az egri Szilágyi Erzsébet Gimnázium egykori diákja 1987-től vesz részt a diplomácia, az állami ünnepségek protokolláris szervezésében, így- Lázár Györgytől Orbán Viktorig- nagy tapasztalatot szerzett a politikusgenerációk megismerésében is. Mint azt az előadása előtti sajtótájékoztatón elmondta: bár iskolázottság, neveltetés terén is különböznek az elmúlt évtizedek államférfijai, a valódi különbség a hatalomhoz való viszonyukban mérhető.- Nemcsak a diplomáciában érezhető ez - mondta -, de az élet minden területén is. Korábban nem éreztem a hatabmmámor ilyen tudatformáló erejét. Ma egy frissen meggazdagodott „zsíragyú” a dzsipjével szó nélkül szembemegy az egyirányú forgalommal, mert arra akar menni, és nem ismer korlátokat. A poliükában a demokrácia, a szabadság helytelen értelmezése, az individualizmus mindenhatóságába vetett hit, a hatalomra való felkészületlenség okoz viselkedésbeli problémákat.- Mennyire tipizálható egy- egy nemzet a viselkedés szempontjából?- Európa nagyjából egységesnek mondható ezen a téren, és úgy vélem, az itteni konvenciók képesek ellenállni az Egyesült Államokból áradó mintáknak. Egy európait ma is kellemetlenül érint, ha rágózva, zsebre dugott kézzel beszélnek hozzá, ám a diplomáciában az európai norma a rendező elv. Ezt az 1961-es bécsi szerződés kimerítően szabályozza, s ez vonatkozik a más kontinensekről ide látogatókra is. Persze más kultúrák meghatározó alapelveihez illik bizonyos fokig igazodni. Például egy szaúd-arábiai herceg vendégházában helyet kell biztosítani tizenkét feleségnek, vagy férfi kísérőt adni a koreai látogató mellé.- Miben tér el a protokoll és az etikett?- A protokoll a szervezett érintkezést könnyíti meg, véleményem szerint a kommunikáció legmagasabb szintje. Az etikett sokkal korlátozóbb, szigorúbb, valójában a ceremoniális viselkedés formáit szabályozza főként uralkodókkal. Mindkettőnél rugalmasabb kereteket szab az illemtan, ami a mindennapos viselkedéskultúrát fedi.- Mennyire telített a protokollos szakma?- Nagyon divatos, épp ezért túltelített. Érettségivel, nyelvvizsgával protokoll- ügyintézőket képeznek, de nagyon kevés állás várja őket. A minisztériumokon és néhány nagyvállalaton kívül nem sokan alkalmaznak külön protokoll- szakértőt, a PR-os, sajtós munkatársak végzik az ilyen jellegű feladatokat is. Felsőfokú képzést csak a spanyol Oviedo egyetem folytat, ők tervezik egy tanszék indítását Magyarországon. ____ JÓNÁS ÁGI „ A politikában a hatalomra való felkészületlenség okoz viselkedésbeli problémákat. ” Ingatlanberuházással, fejlesztéssel foglalkozó, országos hálózattal rendelkező Szövetkezet felvesz egri irodájába jó tárgyalókészséggel, minimum érettségivel, számítógépes alapismeretekkel és ______gyakorlattal rendelkező, m egbízható munkatársakat kiemelt bérezéssel. Jelentkezéseket fényképes önéletrajzzal, korábbi munkahelyek feltüntetésével | az alábbi címre kérjük küldeni: 3 1537 Budapest, Pf. 453/423. S. 200 Ft! az apróhirdetés a Heves Megyei Hírlap Ügyfélszolgálati Irodájában! Eger, Széchenyi út 32. * max. 3 sor, 5 alkalom Novaj területére kézbesítőt keresünk a Hems Megyei Hírlap terjesztésére. Érdeklődni a 36/356-587 és a 30/9853-460-as teieíonszániokon lehet. i kehi érték AZ ESZTERHÁZY KAROLY FŐISKOLA REKTORA pályázatot hirdet Bölcsészettudományi Főiskolai Karon adjunktusi állásokra:- az Amenkamsztikai Tanszéken- egv.- a Francia Tanszéken- egy,- a Neveléstudományi Tanszéken- egy- a Rajz Tanszéken- kettő tanársegédi állásokra:- az Ének-Zene Tanszéken- egy.- a Középkori és Lfjkori Magyar Történelem Tanszéken-egy Gazdaság- és Társadalomtudományi Főiskolai Karon docensi állásra:- a Kommunikáció Tanszéken- egy adjunktusi állásokra:- az Oktatás- és Kommunikációtechnológia Tanszéken-egy- a Vállalkozás-Gazdaságtan Tanszéken- egy tanársegédi állásokra:- az Infonnatika Tanszéken-egy.- a Közgazdaságtan Tanszéken- három.- a Kommunikáció Tanszéken- egy,- a Szakmai Idegen Nyelvi Csoport- egy Természettudományi Főiskolai Karon adjunktusi állásokra:- a Földrajz Tanszéken- egy.- az Információtechnológia Tanszéken- egy,- a Növénytani Tanszéken- egy,- a Számítástudományi Tanszéken- egy tanársegédi állásokra:- a Földrajz Tanszéken-egy- a Matematika Tanszéken- egy A pályázóknak egyetemi végzettséggel, felsőoktatási gyakorlattal, az oktatandó tárgyának átfogó ismeretével, publikációs tevékenységgel kell rendelkezniük, illetve meg kell felelniük a főiskola Oktatói és Kutatói Követelményrendszerében előírt feltételeknek. A pályázatot elnyerő adjunktusok és tanársegédek az 1993. évi LXXX. Felsőoktatási Törvény 14. §.(2) bekezdése értelmében 4 évre szóló határozott idejű közalkalmazotti kinevezésben részesülnek. A pályázatot a főiskola rektorának címezve a Humán Erőforrások Osztályára kell benyújtani, a megjelenéstől számított egy héten belül. AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA REKTORA pályázatot hirdet az alábbi -belső előlépési- állásokra: Bölcsészettudományi Főiskolai Karon főiskolai docensi állásokra:- a Német Tanszéken - egy,- a Rajz Tanszéken - egy, főiskolai adjunktusi állásokra:- az Angol Tanszéken - három,- a Francia tanszéken - kettő,- az Ének-Zene Tanszéken - egy, Gazdaság- és Társadalomtudományi Főiskolai Karon főiskolai docensi állásokra:- az Informatika Tanszéken - egy.- az Oktatás- és Kommunikációtechnológia Tanszéken - egy főiskolai adjunktusi állásokra:- az. Alkalmazott Pszichológia és Szociológia Tanszéken - egy.- a Társadalontés Neveléspszichológia Tanszéken - kettő Természettudományi Főiskolai Karon főiskolai docensi állásra:- Alkalmazott Matematika Tanszéken - egy főiskolai adjunktusi állásra:- Testnevelés Tanszéken - egy A docensi állásra pályázóknak egyetemi végzettséggel, legalább 8 éves szakmai, elsősorban felsőoktatási gyakorlattal, az oktatandó tudományág átfogó, elmélyült ismeretével kell rendelkeznie, és meg kell felelnie a főiskola oktatói, kutatói követelményrendszere és belső előlépési szabályzata előírásainak. Az adjunktusi állásra pályázóknak egyetemi végzettséggel, legalább 4 éves szakmai, elsősorban felsőoktatási gyakorlattal, az oktatott tárgyának átfogó ismeretével kell rendelkeznie. A pályázatot elnyerő főiskolai adjunktusok az 1993. évi LXXX. Felsőoktatási Törvény 14. §.(2) bekezdése értelmében 4 évre szóló határozott idejű közalkalmazotti kinevezésben részesülnek, amely két alkalommal meghosszabbítható. /] pályázatot a főiskola rektorának címezve § a Humán Erőforrások Osztályára kell benyújtani, a megjelenéstől számított egy héten belül. i.
