Heves Megyei Hírlap, 2002. október (13. évfolyam, 229-254. szám)

2002-10-09 / 236. szám

4. oldal 2002. október 9., szerda Gyöngyösi Főiskola Megfiatalodott csapattal kezdtünk Nemcsak a főiskolának, de a városnak is évek óta ran­got, hírnevet biztosít a kézilabdacsapat - a férfiak az elmúlt bajnokság 4. helyét szerezték meg az igencsak magas színvonalú NB I/B-ben. Azóta többen mentek, de a csapat hírnevét jelzi, hogy jöttek is erősebb csapa­tokból játékosok Külön erénye az utánpótlás-nevelés­nek, hogy több fiatal az ifiből lehet a keret tagja. E ue a bajnoki évre a csa­pat mellett már három éve bizonyító Mán Géza kapott bizalmat az edzői fel­adatok ellátására. Egy hónapos napközis rendszerű alapozás­sal látott munkához, több edzőmérkőzést játszottak NB Il-es és az NB I/B nyugati cso­portjából erős csapatokkal. A felkészülési tornákon - Miskol­Akció közben a gyöngyösi fő­iskolai kar kézilabdásai con, Szentendrén és Ózdon - mindig dobogós helyezést har­colt ki a megfiatalított csapat.- Ezeken a tornákon a játék- lehetőség, a csapatszerkezet alakítása kapott hangsúlyt - összegzi az edző a tapasztala­tokat. A fölkészülési tornákon látottak, és az eddig lejátszott fordulók alapján úgy látom, hogy a kapusokon - Józsa Nor­berten és Omss Attilán - sok múlik majd. De egyénisége le­het a csapatnak, fazont adhat a játéknak Nagy István, Nigrinyi Tibor és természetesen a csa­patkapitány, Kovács Péter is. Re­méljük, a Szegedről igazolt bal­átlövőnk Barta Dávid, is igazol­ja a hozzá fűzött reményeinket, de Jakab Zsoü rutinja, tapasz­talata is sokat ér majd - elsősor­ban a támadásoknál.-Mittartazúj, megfiatalí­tott csapat erényének?- Éppen a fiatalságát! Hiány­zik ugyan a rutin, a mérkőzésta­pasztalat, az összeszokottság, de mindez remélhetőleg szorga­lommal és éppen a fiatalos hév­vel pótolható. Erős, stabil kö­zépcsapat szeretnénk lenni, az erős középmezőny elsőbb felé­ben. A mai NB I/B-ben 4-5 na­gyon jó csapat tömörül az élen, utánuk pedig 6-8 szinte egyfor­ma képességű, ugyancsak jó kvalitású csapat liheg - köztük a pillanatnyi forma és az egymás elleni erdmény fog dönteni. Hát itt szeretnénk mi a 6-9. hely kö­zé beverekedni magunkat ezzel a fiatal csapattal.- Adottak-e a föltételek mindehhez?- A főiskola biztosítja a nyu­godt munka föltételeit edzés­hez, edzőmérkőzésekhez is. Az eddig kivívott rangunknak is köszönhetjük, hogy már 2-3 vállalkozó is beszállt a működ­tetésbe. Remélhetőleg a város is mindent megtesz majd a jövő­ben, s nem csak szavakban egyetlen magas szintű NB-s csapatáért. Hiszen hazai mér­kőzéseinken 2-300 gyöngyösi szurkolót kell kiszolgálnunk! Igyekszünk a bizalomra rászol­gálni eredményes játékkal, ami­re a főiskola rangja is kötelez. Jónás Zoltán Pezsgő sportéletet élünk U * jra pezseg az iskolai sportélet. Megkezdődött a tanév, ami természetesen azzal is jár, hogy a hallgatók az iskolai tan­órákon kívül a sportpályán is egyre többen próbálják ki magukat. Erre az elkövetkező időszakban többféle lehetőségük is lesz, hiszen idén is megrendezésre kerül a már többéves múlt­ra visszatekintő Házi Labdarúgó Bajnokság, ami az elmúlt évek­ben is sikeresnek, színvonalasnak bizonyult és több mint száz hallgatót mozgatott meg. Természetesen más lehetőségek is nyitva állnak a hallgatók előtt - ilyen volt többek között a Holdfénytúra, a Triatlon verseny és még hosszasan sorolhatnám. Továbbra is meghatározó szerepet tölt be az iskolai sportélet­ben a kézilabda, mind a fiúk, mind a lányok esetében. Csapata­ink a Nemzeti Bajnokság különböző osztályaiban - lányok NB II., fiúk NB I/B-ben próbálják meg a minél jobb helyezések eléré­sét. Azért, hogy ezt siker is koronázza, már augusztus elejétől el­kezdték a felkészülést, amit előkészületi mérkőzések és tornák tettek változatosabbá. Ezeken a mérkőzéseken csapataink válta­kozó sikerrel vívták meg mérkőzéseiket, de mindenképpen hasz­nosak voltak, hiszen, mint minden főiskolai, vagy egyetemi csa­pat esetében nagyon gyakori a játékosok kicserélődése, ami az edzők feladatát évről évre megnehezíti. Nem volt ez másképp egyik csapatunk esetében sem, hiszen a lányokhoz több mint tíz, míg a fiúkhoz is több mint öt új játékos érkezett. Ma már javában tart a bajnokság, ahol a lánycsoport 3 mérkő­zésből 4, míg a fiúk 2 csatából 1 pontot szereztek. Bízunk benne, hogy a folytatás sikeresebb lesz. További sok sikert és jó sportolást! HAJRÁ FŐISKOLA! Dr. Magda Róbert EGYETEMI ADJUNKTUS Gyöngyösi Főiskola A Szent István Egyetem Gazdálkodási és Mezőgazdasági Főiskolai Kar és a Mátra-Tan Kht. fizetett kiadványa. Szerkeszti a szerkesztőbizottság. Elnök: Dr. Ferenczi Márta. Tagok: Bárdosné Kocsis Éva, Jónás Zoltán, Dr. Dinya László, Dr. Wachtier István. 3200 Gyöngyös, Mátrai út 36. A szakmai képzettség mellett a nyelvtudás visz Európába TANÁRKÉNT VISSZATÉRT EGYKORI DIÁKJAINK A hajdúnánási érettségi után eddig három dolog hatá­rozta meg élete alakulását. Az a szellemi és anyagi hát­tér, amit a család - az építészmémök-tanár-vállalkozó apa és az óvónő anyuka - biztosított az életpályához. Az az emberileg és szakmailag fölkészült tanári kar a gyöngyösi főiskolán, akiknek hatását később, munkáin is közvetlenül érezte. És végül is az agrár-gazdaság köz- gazdasági, pénzügyi vetületei, amelyek állandó képzés­re, tanulásra serkentették. H ágen István főiskolai tanársegéd - egykori gyöngyösi gazdasági mérnök szakos hallga­tó - első tanévét kezdte az alma materben, a katedra másik olda­lán. Az első diploma megszerzé­se utáni szűk három évről igen nagy lendülettel és tartalmasán mesél, mint általában mindig, ha a szakmája kerül szóba:- Az APEH Hajdú-Bihar me­gyei igazgatóságára kerültem, Debrecenbe két évre, de mellette Gödöllőre, a Szent István Egye­tem Gazdaságtudományi Karára is jártam. És hogy Debrecenben se unatkozzak, a Pénzügyi és Számviteli Főiskola kihelyezett tagozatán mérlegképes könyve­lői végzettséget szereztem, sza­badidőmben pedig az adózás rejtelmeit oktattam óraadóként.- A megszerzett ismeretek pedig nem elkényeztették, ha­nem éppen ellenkezőleg, tá­gabb, szélesebb látókör kiala­kítására ösztönözték...- Igen, így lehetett, mert meg­pályáztam egy európai uniós ösztöndíjat és a Genfi Egyete­men, Belgiumban két szemesz­tert hallgattam agrárközgaz­daságtant, Európai agrárpoliti­kát, agrárprojekt-menedzsmen- tet és üzleti angolt. Ez az idő­szak azért is volt izgalmas, mert az egyetemi diplomaszerzésem Gödöllőn egybeesett a Gentivel, Belgiumban.- Ezek után hogyan fogad­ták vissza új minőségében, az alma materbe?- Mindenkitől a maximális se­gítséget kaptam, amiért nagyon hálás vagyok. Azt hiszem, iga­zán azzal tudom majd kifejezni hálámat, ha minél gyorsabban haladok a tanítás mellett a tudo­mányos munkában is. Ez, egyébként úgy érzem, ezen a fő­iskolán alapvető elvárás is a fia­talabb kollégák esetében, igen progresszív szellem uralkodik. Már keresem az önálló kutatási területem - babonából nem be­szélek konkrét tényekről - ahol elindulhatok a Phd tudományos fokozat irányába.- Közvetlenebb tervek, rea­litások?- Nagyon fontosnak tartom a nyelvtudást! Az Európai Unió­ban az agrárszakmában sem le­het létezni nyelvtudás nélkül és én az angol nyelvtudásra teszem a hangsúlyt. Óriásit fognak ja­vulni a lehetőségek az Unión be­lül. És nemcsak arra gondolok, hogy szakmában jól fölkészül­tem nyelvtudással én szabadon választhatok munkahelyet, egye­temet, bárhol Európában. De ide, Gyöngyösre is jönnek diá­kok, ha mi, tanárok szakmában és nyelvtudásban fölkészülünk Európára. Én a gyöngyösi főis­kolában hosszú távon gondolko­dom ebben az irányban. Jónás Zoltán Közgazdászjelölt a Hajdúságból Novemberben újra gólyabál A kar Hallgatói Önkormányzata november 9-én rendezi a hagyományosnak számító gólyabált, a főiskolai karon. A Mátraalja legnagyobb szabású bulijára mintegy kétezer vendéget várnak a szer­vezők. Már javában folynak az előkészületek, ezzel kapcsolatban Hernádi Gábor HŐK elnökhelyettes osztott meg néhány gondolatot. Mógor Orsolya I. éves gaz­dálkodási szakos hallgató­nőnek jutott a lehetőség, nevezetesen, hogy diáktár­sai az ő közreműködésével tettek fogadalmat a tanév­nyitó ünnepi tanácsülésen. A hallgatónő Hajdúszo­boszlóról jött a Gyöngyö­si Főiskolára továbbta­nulni. A családból értesült áz intézményről, és még a jelent­kezési lapok beadása előtt ellá­togatott személyesen a főiskolá­ra körülnézni.- Már az aula látványa meg­fogott - mondta, - és ezzel el is lett döntve az intézmény elsőbb­sége. A felvételi határozat tartal­mában ugyan csalódott egy kis­sé, hiszen az idegenforgalmi és szálloda szakra szeretett volna kerülni, de a gazdálkodási szak sem ad szomorkodásra okot szá­mára. Elmondása szerint biztos jövőt jósol ennek az ágazatnak, és nagy verseny fog kialakulni a közgazdász végzettségűek tudá­sa között. Mindazonáltal to­Mógor Orsolya elsőéves hallga­tó esküt tett vábbra is kitart azon elhatározá­sa mellett, hogy elvégzi az ere­detileg választott „IFO” szakot, és ez irányú tudásával a hajdú­sági idegenforgalomban helyez­kedik el, mindenképpen külföl­di gyakorlati tapasztalattal. Félve jött a Gólyatáborba, tartott az évfolyamtársaktól, de ahogyan elmondta, a másodéves hallga­tók rendkívül kedvesek és segí­tőkészek voltak, és a beilleszke­déssel sem voltak problémák. Lakatos Márk A rendezvényt előrelát­hatólag három hely­színen tartják. Az au­lában felállított nagyszínpa­don élőzenés koncertek - a Bon-Bon együttes biztosan - zajlanak majd, a fellépők közötti zenét Hevesi Imre és csapata szolgáltatják. A bál az elsőéves hallgatók (gó­lyák) keringő-nyitótáncával veszi kezdetét. A lelkes csapat már a nyitótáncot gyakorolja. A programot népíáncegyütte- sek bemutatója teszi színes­sé, de a gólyaavató műsor sem marad el. Mutatványos tűzfújó és egyéb akrobaták eddig nem látott élménnyel fogják gazdagítani a mű­sort. Sor kerül ismét tombo­lahúzásra. A klubhelyiség­ben diszkózene és karaoke várja az érdeklődőket. Az étteremben szalonzenére mulathatnak a vendégek, és itt kap helyet a büfé is. A tervek szerint bálki- rálynő-választásra is sor ke­rül, és a bál idejére üzembe helyeznek egy SMS- képernyőt, az üzenetek to­vábbítására. A gólyabáli mulatság hajnali 4 órakor zárul. A részletes programokról tájékoztatást adnak a ké­szülő plakátok, hírt lehet majd hallani az éter hullá­main, és információ kérhető a HÓK Diákcentrumában, illetve a hok-gyongyos- freemail.hu e-mail címen. A nyelvtanulás fontossága és a külföldi gyakorlat A Kertészeti Tanszék a szakirányos hallgatók alapos szakmai felké­szítése mellett, kiemelt figyelmet szentel a német nyelv­területen végzett szakmai gya­korlatok szervezésére. A meg­szerzett nyelvismeret, valamint a külföldi gyakorlatok jelentősen növelik az elhelyezkedés esélye­it. Azok a hallgatók vehetnek részt ilyen gyakorlatokon, akik jó tanulmányi eredményeik mel­lett meggyőző nyelvtudással és traktorvezetői jogosítvánnyal is rendelkeznek. Sajnos ez utóbbi kettőből az egyik, vagy másik feltétel gyak­ran hiányzik, pedig a lehetősé­gek bőségesek. Az FVM elsősor­ban az Egyesült Államokba szer­vez általában egyéves gyakorla­tokat. A Szent István Egyetem számos európai országban biz­tosít hasonló, vagy rövidebb ide­ig tartó lehetőségeket. A Kertészeti Tanszék széles körű kapcsolatot épített ki a drezdai HTV (Hochschule für Technik und Wirtschaft) Mező- gazdasági Karával, ahol a szán­tóföldi növénytermesztés mel­lett elsősorban szabadföldi és intenzív zöldség- és dísznö­vénytermesztés oktatásával fog­lalkoznak. A gyöngyösi hallga­tók számára lehetőség van tel­jes akadémiai év letöltésére (je­lenleg egy hallgatónk tanul ilyen formában), és nyári gya­korlatok cseréjére. Évente 3-4 hallgatónk - főként nyelvi okok miatt - csak nyári gyakorlaton vesz részt. Érdeklődési körük a szőlő- és borkultúra mellett a ló- és kecsketartásra terjed ki. Sajnos az Elba áradása óriási kárt tett Drezda külvárosában, - a Pillnitz városrészben elterülő tangazdaságban, ezért az idei programban valószínűleg válto­zás lesz. A tanszék kapcsolata Németországban és Ausztriá­ban a borvidékekre koncentrá­lódik. Németországban a szőlő- termesztés és borászat gépesí­tettsége jelenti a legnagyobb él­ményt a hallgatóknak. Reményeink szerint kapcsola­taink 2002 végéig két irányban bővülnek: Ausztria és Dél-Tirol irányában. A kremsi Borászati Iskola hírnevét a bormarketing és borturizmus, az aueri Mező- gazdasági Iskoláét pedig a szőlő- és gyümölcstermesztés mellett a falusi turizmus oktatása tette is­mertté. Természetesen nem zár­kózunk el attól sem, hogy a hall­gatók személyes kapcsolataikat kihasználva keressenek külföldi lehetőségeket. Dr. Varga István EGYETEMI DOCENS, TANSZÉKVEZETŐ

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom