Heves Megyei Hírlap, 1993. január (4. évfolyam, 1-25. szám)

1993-01-20 / 16. szám

HÍRLAP, 1993. január 20., szerda EGER ÉS KÖRZETE 5 A lakásértékesítés szabályai A legutóbbi közgyűlésen a ké­ső estébe nyúló tanácskozás utolsó napirendi pontja az ön- kormányzati tulajdonban lévő bérlakások privatizációjának szabályait foglalta magába. A képviselők hosszas vita után többszöri módosítással — ezek­ről majd későbbi lapszámunk­ban beszámolunk majd — elfo­gadták a rendelet-tervezetet. A dokumentum rögzíti az értékesí­tésre kijelölés szabályait, az el­adás feltételeit, a vásárlásra jo­gosultak körét, valamint azokat az épületeket, melyek nem ide­geníthetők el. Harmadik megyei természetgyógyász nap Az idén ismét a Neumann Já­nos Számítástechnikai Szakkö­zépiskola ad otthont a „harma­dik megyei természetgyógyász napnak” Egerben. A Természet- gyógyászok Heves Megyei Szer­vezete által szervezett egészna­pos eseményen február 13-án reggel 9-től délután 4 óráig kerül sor. A hagyományokhoz híven most is az érdeklődők részére be­mutatókat, ingyenes szolgáltatá­sokat nyújtanak, hogy ezáltal még jobban megismertessék és megszerettessék az ősidők óta használt gyógymódokat, a kor­szerű és egészséges táplálkozás feltételeit. Ez alkalommal élel­miszer kiállítás keretében a résztvevők megkóstolhatják a különféle tea- és gyógynövény készítményeket, tej-, gabona- és sütőipari termékeket. Aprók tánca A táncházi hagyományokat elevenítik fel a legkisebbekkel a Forrás Gyermek-Szabadidőköz­pont munkatársai. Pénteken dél­után 5 órakor a kisiskolások a legismertebb táncok alaplépéseit sajátíthatják el. Csak gyerekeknek A Magyar Televízió „Mici- Mackó klubja”, valamint a Ko­libri Színház bábtalálkozót szer­vez gyerekeknek. Az elődöntő­ket a tavaszi szünetben tartják vi­déken, a döntőt pedig a buda­pesti Kolibri Színházban. Az eg­ri bábosokon kívül a megye több általános iskoláiból is rendezték részvétüket a csoportok. A tele­vízió valamennyi produkcióból részleteket közvetít majd. MÁS Az egri Ifjúsági Ház „Alterna­tív klubja” ebben a hónapban is több meglepetéssel szolgál a ze­nerajongóknak. A video-cseme- gék mellett élő koncertek várják a fiatalokat. Szombaton este 7 órától a Fermentatio és a Dissect együttesek koncerteznek a ház­ban. Drámajáték tanulás A drámajáték-vezetői kurzus januári programjában a résztve­vők folytatják az alapozó elméle­ti és gyakorlati ismeretek elsajá­títását. A különféle kapcsolat­teremtő játékok mellett vizuális, zörej és zenei gyakorlatok színe­sítik továbbá a szombatonként rendezett tanfolyamot. Kamasz-panasz Ezzel a címmel lelkisegély­szolgálat indult tizen- és huszon­éveseknek a Bajcsy Zs. út 9. alatt. Csütörtökönként délután 2 és 6 óra között váiják a segítségre szorulókat. Telefonon is felke­reshet ők a szakemberek a 311- 822-es számon. A város kasszája A Kepes-centrum. Vajon lesz-e pénz kultúrára? Főiskolai újdonságok A piacgazdaságot is tanulni kell Amikor a városi költségvetés elveit határozták meg novem­berben, még senki nem gondol­ta, hogy az országos költségvetés ilyen kemény megszorításokkal jár. Sokkal kevesebb pénz ma­radt az önkormányzatoknál, mint ahogyan azt eredetileg ter­vezték (Egerben mintegy kétszá­zötven millió forinttal kellett szűkebbre szabni a lehetősége­ket). Ezért aztán nem volt köny- nyu dolga a dr. Láng András ve­zette egri KGB-nek. Az előter­jesztésben Láng tanácsnok úr ezt hangsúlyozta is, amikor válság­költségvetésről szólt. Hosszas egyeztetés előzte meg a doku­mentum elkészültét, amelyet a január 12-i, első fordulós vitában még több pontban módosítottak. Az Egri Városi Televízióegye­nes adásban közvetítette a vitát, amelynek fontosabb részleteit elevenítjük fel. Erdei Zoltán képviselő többek között azt hiányolta, hogy a költ­ségvetés tervezői nem vették fi­gyelembe, hogy 1993-ban me­gyei expó lesz, s a világkiállítási javaslatok költségei sem tükrö­ződnek a dokumentumban. A munkahelyteremtésre, vállalko­zás-fejlesztésére szánt forintokat is hiányolta a tervezetből a kép­viselő. Azt is kifogásolta, hogy az önkormányzatoknak szánt pá­lyázatok bőséges kínálatából nem veszi ki részét Eger, vagy le­f alább is ez nincs tervezve. Meg- érdőjelezte a felnémeti iskolaé­pítés idei befejezésének szüksé­gességét. Ez a beruházás 265 millióba kerül az idén. Erdei Zoltán felvetéseire Habis László alpolgármester válaszolt: a világ- kiállítási kiadásokat az idegen- forgalmi költségek között ter­vezték — mondta -, s nem feled­keztek meg a munkahely-terem­tésről sem. Ami pedig az iskola befejezését illeti, Komoly kötbé­rek terhelik az építőket, ha nem végeznek időre. A városnak te­hát már csak ezért is ki kell fizet­nie az idén az építés költségeit. Molnár Miklósné dr., a me­f yei közgyűlés alelnöke is meg- ívottja volt az egri költségvetés vitájának. (Több kulturális in­tézmény a megye és a város kö­zös tulajdonában van, ezért na­gyon fontos az egyeztetés.) Az alelnök a Megyei Művelődési Központ, a megyei könyvtár és a Gárdonyi Géza Színház támoga­tásával kapcsolatban fejtette ki véleményét. Korábban már egyeztettek ebben az ügyben, de érdemi előrelépés nincs, szögezte le Molnár Miklósné dr. Vélemé­nye szerint az lenne a korrekt és tisztességes, ha 50-50 százalék­ban támogatná Eger és a megyei önkormányzat a könyvtárt, shaa város is megemelné a színháznak nyújtott összeget. Az alelnöknő még azt is kérte, hogy az expó várható terheiből a megyeszek- hely is vegye ki a részét. Katona Józsefné alpolgármester reagált a felvetésekre: — Eddig Eger mindig gavallér volt— kezdte. Majd megismétel­te a korábbi ajánlatot: a Megyei Művelődési Központot szívesen átvenné a város, s az így felszaba­dult összegből a megye támogat­hatná a könyvtárat, amely a me- e olvasóközönségét szolgálja. párbeszédből úgy tűnt, nogy egyelőre még várat magára a megegyezés ebben a kérdésben. — Ez a költségvetés nem jött volna létre, ha nincs Zay Ferenc. (A gazdasági iroda vezetője.) — kezdte ezzel a „szlogennek’ hoz­zászólását Weil Zoltán képvise­lő, majd folytatta. — Ez a költ­ségvetés nem jött volna létre, ha nincs két alpolgármester, aki le­faragja. Ez a költségvetés így nem jöhet létre. A szónoki fordulattal beveze­tett felszólalásban a már amúgy is átalakulóban lévő bölcsődékre szánt — s egyelőre visszatartan­dó — összeget firtatta a képvise­lő, hiányolta a szociális tartalé­kokat, s egyszersmind javasolta, hogy a betervezett 140 milliós hi­telfelvételt toldják meg még negyvenmillióval. A szociális feladatokra kért több pénzt Bárdos Rezső és Ki­rály József képviselő. Éger város 1993-as költségve­tésének módosított változatát két héten át a városházán kifüg­gesztve megtekinthetik az érdek­lődők. Az első fordulóban mó­dosításokkal együtt elfogadott dokumentum újabb vitája várha­tóan január 26-án lesz. Jámbor Ildikó Nemcsak tartalmában, de szerkezetében is folyamatosan meg kell újulnia az oktatásnak, hogy illeszkedjen a ma és a hol­nap követelményeihez. Néhány esztendővel ezelőtt még nem volt olyan fontos, hogy a jelenle­gi diákok, a majdani felnőttek értsenek a gazdaság alapismere­teihez. Pedig ezek nélkül egyre kevésbé lehet eligazodni a min­dennapokban, legtöbben csak kapkodják a fejüket, hogy mi is az a tőzsde, mi fán terem a rész­vény, vagy ki is az a bróker. Az egri Eszterházy Károly Ta­nárképző Főiskolán két eszten­dővel ezelőtt azért alakult meg a közgazdaságtani tanszék, hogy a hallgatókat fölkészítsék egy jö­vendő iskolai tárgy oktatására. Az általános iskolákban ugyanis — hetedik, nyolcadik osztályban — nem sokára elindul egy olyan tantárgy, amely rendezett gazda­sági tudnivalókat ad a gyerekek­nek. Legalább is ezt hiszik és re­mélik a tanszék munkatársai, akik dr. Kádek István vezetésé­vel kezdtek munkához. Meghir­dették a gazdaságismeret tanár­szakot, amelyet valamilyen ide­gen nyelvvel és történelemmel párosítva lehetett felvenni. Aki itt végez, nemcsak tanár­ként helyezkedhet el, de megfe­lelő alapot szerez ahhoz, hogy a gazdaság különböző területein tevékenykedjen. Annál is in­kább, mert alapkövetelmény a nyelvtudás, úgy hirdették meg a felvételit, hogy csak középfokú nyelvvizsgával láthassanak az új­donsült főiskolások a tanulás­hoz. Ez azért is lényeges, hogy ne az idegen nyelv alapjaival bíbe­lődjenek, hanem elsajátítsák a szakmai kifejezéseket, az üzlet­hez szükséges szókincset is. Eb­ből is következett, hogy többen érdeklődtek e lehetőség iránt, a tanszéken meg is adnak minden szükséges információt a tájéko­zódni vágyók számára. Az önálló szak elindításán kí­vül arra is vállalkoznak a tanszék oktatói, hogy a főiskola többi hallgatója számára is kínáljanak közgazdasági jártasságot. Tízfé­le kurzust hirdettek meg, széles lehetőséget ajánlva. Úgy vélik, hogy sokak számára adnak hasz­nosítható tudást, ha beszélnek a tőzsdéről, a makroökológiai kér­désekről s más témákról. Emel­lett úgynevezett posztgraduális képzéseket is szerveznek azok számára, akik már több éve tevé­kenykednek a gyakorlati élet­ben. Általános iskolai igeizgat ók kilencvenórás tanfolyamon mé­lyülhetnek el abban, hogy milyen is az a rendszerszemléletű veze­tés. De idegenforgalmi szakem­berek számára is szerveztek kép­zést, négy féléven keresztül egye­temi és intézeti segítséggel oktat­ják őket. Akik nem közgazdasági diplomával rendelkeznek, azok számára fél évvel hosszabb ez az időszak. A kínálatban szerepel még menedzserkurzus, amelyet kis és közepes vállalkozások ve­zetőinek ajánlanak, de azok a ta­nárok és műszakiak is hasznosan kamatoztathatják az itt szerzett tudást, akik a munkanélküliség­gel kerültek szembe. Jelen pillanatban öt oktatóval dolgozik ez a tanszék, de sok kül­ső szakembert vonnak be a mun­kájukba. Igyekeznek nemzetközi kapcsolatokat is kiépíteni, pél­dául most egy amerikai partner­rel tárgyalnak. (gábor) Tárgyilagosan az egyházi ingatlanokról Gazdára várnak a megérdemelt díjak... Meseíró, rajzoló gyerekek A városi televízió nemrégiben közvetítést adott az egri városhá­zán tartott nyilvános ülésről. El­hangzott akkor egy olyan felszó­lalás, amit közérdekből — a vá­ros és az egyház jól megfontolt érdekéből — nem szabad szó nél­kül hagynom. Az egyik felszólaló ugyanis nem titkolt ellenszewel kifogá­solta az egyházi ingatlanok visz- szajuttatását, az ügy visszásságá­nak példájára felhozta, hogy az egyház visszakéri még a strandot is. Ez az utóbbi félmondat jel­lemzi a felszólalás hangulatát, és ezért elsősorban ezt szeretném a köz előtt helyére tenni. Úgy vé­lem, ez kötelességem. Az egyhá­zi ingatlanok tulajdonjogának rendezésére többek között én is megbízást kaptam, azért az ügyet első kézből ismerem. Amikor az egyházi ingatlanok tulajdonjogának rendezése a vá­rosban szoba került, az üggyel foglalkozó adminisztratív mun­katársunk minden ingatlant ösz- szeírt, ami szóba jöhetett. így ke­rült a listára a jelenlegi strand tel­kének vége is, ahol valamikor az érsekség tulajdonában levő me­legházak álltak. Az igényelt in­gatlanok listája nem volt titkos, az újságírók is láthatták, és vol­tak köztük, akik felkapták a strand ügyét: „lám, milyen ne­vetséges az egyház: visszakéri a strandot!” A városházán tartott legközelebbi ülésen kijelentet­tem, hogy az egyház a strand tel­kének végéről lemond. Azóta a telek végérvényesen nem az egy­házé. Ez volt az első lépés az egyházi ingatlanok tulajdonjoga rende­zésének ügyében. Az egyház azonban nem kapott, hanem adott. Feltételezem, hogy a gyű­lésen felszólaló egri polgár nem tudja, hogy az egyház elajándé­kozta a telket, jóhiszeműen be­szélt. Szavai azonban mégis az egyházellenes kampány jegyé­ben álltak és azt szolgálták. A Szentírás azt módja, hogy mikor Jézus a szenvedésbe indult, mi­kor tudta, hogy ártatlanul el fog­ják ítélni, így szólt tanítványai­hoz: „Beteljesedik az írás szava; Ok nélkül gyűlöltek engem. Mintha megismétlődni látszana az, ami Krisztussal történt. Nagyon valószínűnek tartom, hogy írásom a felszólalónak is kezébe kerül. Kérdezem: „Mit óhajt tenni? Most ugyanis már tudja az igazat. Hogyan kívánja helyrehozni azt a kárt, amit az egyháznak okozott?” Erre ugyanis a természetes erkölcs alapján is kötelezve volna. Sokan voltak a gyűlésen olya­nok, akik tudták az igazat. De nem szóltak. Miért? Miért hall­gattak? A hallgatást a köz miatt látom veszélyesnek. A rágalma­zás ragályos rossz: ma az egyház, holnap majd mások, a rágalma­zás tovább gyűrűzik a társada­lomban. Ott kell elébe állnunk, ahol tetten érjük. A köz érdeké­ben. Nemcsak az egyház, hanem az egész társadalom érdekében. Ezért éreztem én kötelessé­gemnek, hogy ezt a néhány sort papírra vessem. Czakó István provikárius, kanonok, az egri bazilika plébánosa Az elmúlt esztendő végén az Ifjúsági Ház és a Zizi Magazin hirdette meg azt a pályázatot, amelynek eredményét a sikeres körcsamokbeli „Pingvin-kará­csonyon” hirdették ki. A meseí­ró és rajzpályázatok nyertesei közül többen még nem vették át a megérdemelt jutalmat. Ezért közöljük a névsort. A meseíró­kat értékes könyvek, a rajzoso­kat pedig a művészkedéshez szükséges ajándékcsomagok várják még mindig. A megérde­meltjutalmakat a keddi szünnap kivételével napközben a nyitva­tartási időben vehetik át a nyer­tesek az Ifjúsági Házban. A meseíró-verseny győztesei az alsótagozatosok között: Ka­rácsonyi mese: 1. Lakatos Patrí­cia 2. Forgó Bence 3. Franczia Tamás. Mai mese: 1. Kovács Zsuzsanna és Varga Judit 2. Bu­dai Réka és Dávid Judit 3. Danes Renáta és Szűcs Tibor Állatme­se: 1. Ácsai Tünde 2. Virosztkó Anett 3. Veres Ágnes Fantaszti­kus mese: 1. Marton Gábor 2. Liptai Dóra 3. Nagy Ágnes. Kü- löndijat nyert Rabóczki Sándor és Lipárdi Andrea. A felsőtagozatos verseny ju- talmazottai: Karácsonyi mese: 1. Horváth Judit 2. Fejes Szonja. Harmadik helyezést nam adtak ki. Mai mese: 1. Sütő Roland, 2. Eszenyi Mariann, 3. Szerencsi Lilla Állatmese: 1. Fejes Szonja, 2. Karman Ágnes 3. Sánta And­rea Fantasztikus mese: 1. Hüse Anita, 2. Szegedi Judit, 3. Lő- rincz Andrea. Az óvodáskorúak részére hir­detett rajzpályázat eredményei. 4 évesek: 1. Báthory Kinga, 2. Vigh Beatrix, 3. Papp Márton. 5 évesek: 1. Bíró Brigitta, 2. Csa­pófalvi Lilla és Kovács Péter, 3. Fülöp Evelin és Simon Dávid. Különdijat kapott Major Szil­via. Csábító ajánlat Uszoda — kedvező áron A január 12-diki városi közgyűlés egyik legizgalmasabb pillanata volt, amikor dr. Ringelhann György polgármester bejelentette: a Dom-Európa Coorporation Limited amerikai vállalat kedvező ajánlatot tett egy fedett uszoda építésére Eger­ben. Az új rendszerű, könnyűszerkezetes létesítményt úgyne­vezett referenciamunkának szánják, ezért a szokásosnál jóval olcsóbban is hajlandók megépíteni. A Dom-rendszerű uszo­da fafödémes, alakját tekintve a város bármely részén felépít­hető, alacsony üzemeltetési költségű épület. Á cég felajánlot­ta egy ötvenszer huszonegy méteres feszített víztükrű verse­nyuszoda, egy nyolcszor tizenhat méteres tanmedence és egy ezerkétszáz személyes lelátó felépítését. Mindezekhez szociá­lis helyiségek, öltözők csatlakoznának, valamint vízcserélő- és klimaberendezések. A Dom-rendszerlehetővé tenné, hogy egy esztendő alatt fedett uszodája legyen Egernek. Az ajánlatot tevő cég Tatabányán tornatermet és a közú­ti építők részére fedett sótárolót épített. Az egri uszodát ked­vező áron 322 millióért vállalnák (ÁFA nélkül). Értesülése­ink szerint e napokban a polgármesteri hivatal szakemberei Tatabányán személyesen is meggyőződnek arról, hogy mi­lyen szakmai színvonal van a csábító ajánlat mögött. Ha a ta­pasztalatok kedvezőek lesznek, mielőbb beterjesztik a javas­latot a közgyűlés elé. (ji.) Mátyás király reneszánsz udvara Átélt történelem órák Két évvel ezelőtt hirdette meg rendhagyó történelem óráit az egri Forrás Gyermek-Szabad­időközpont. „A vándorlások a pusztán”, a „Magyarok az ősha­zában”, a „Honfoglalás”, a „Ko­rona és kard”, valamint a „Nagy Lajos király udvarában” címeket viselő órák után az idén „Mátyás király reneszánsz udvarába” ka­lauzolják a 2-6. osztályosokat. A játszóházak történelmünk, ha­gyományaink kiemelkedő ese­ményeit kívánják a gyermekek számára áttekinthetővé, meg- foghatóvá tenni. Az idei találko­zókon megidézik a mesék és le­gendák Mátyás királyát, és konkrét történelmi események megismerésével feltárják a Má­tyás birodalmában kialakult bel­ső rendet és igazságot. A játékban királyt, királynőt választanak, a korhoz illő ruhát öltenek. Az udvarhoz kötődő eszközöket készítenek, többek között iniciálés könyvet, fejdíszt, koronát, pajzsot. A foglalkozá­sokat hétfői és pénteki napokra tervezték, reggel 9 órától. Tartal­mában, tevékenységében kap­csolható az irodalom, történe­lem, technika és rajz órákhoz is. Az ismeretanyagon kívül ötlete­ket is kapnak a diákok egy-egy neves történelmi esemény fel­dolgozásához. Korhű jelmezben — a legendák segítségével

Next

/
Oldalképek
Tartalom