Népújság, 1986. szeptember (37. évfolyam, 205-230. szám)
1986-09-03 / 207. szám
NÉPÚJSÁG, 1986. szeptember 3., szerda ERDÉSZTANULÓK MÁSODIK OTTHONA Iskola az erdő alján Papp Lajos: Nagy szeretettel, a tanévet gondosan előkészítő munkával vártuk a régi és az új diákokat Körös-körül a csend. Égbenyúló fák, zöld levelű tölgyek, karcsú fenyők, cserjék. A Mátra talán legszebb vidéke ez. S itt, az erdő alján a fehér falú, piros cserepes épület búvik meg. A Mátrafüredi Erdészeti Szakközépiskola és Szakiskola új épületében vagyunk. Az ünnepnapon — az átadás és a tanévnyitás napján — kerestük fel az itt- lévőket. Papp Lajos, az iskola igazgatója: — Az alapkőletétel 1983 szeptemberében volt. Ám ezt megelőzően már egy évtizede megszületett az iskola •megépítésének terve. Ez a hosszú idő nem azt tükrözi, hogy maga a törekvés esetleg határozatlan lett volna. Érthető, hogy a megyében más sürgető feladatot is meg kellett oldani. — Végül is most együtt ünnepelhetjük az épület átadását ... — Csaknem százmillió forintba került. A kivitelező a Heves Megyei Tanácsi Építőipari Vállalat volt. Meg kell. hogy mondjam, nagyon elégedettek vagyunk munkájukkal. Örömünkre szolgálhat, hogy ez az intézmény végül is határidőre elkészült. A tornaterem átadását — •mert csupán ez hiányzik — október 15-re tervezzük. Az új erdészeti szakközép- és szakiskola végiül is hét megye szakemberképzését vállalja magára. Hiszen érkeztek ide tanulók Pest, Szolnok, Hajdú-Bihar, Sza- bolcs-Szatmár, Borsod, Nóg- rád és Heves megyéből is. Bejárjuk a szép épületet. •Hatalmas, világos aula fogad minket, hófehér körfolyosóval az első emeleten. Nyolc tanterem. S emellé a kitűnően felszerelt szaktan- termek, a biológia, a kémia, s a különböző erdészeti szaktárgyak oktatására. Több kisebb tanteremben oldják majd meg a csoportos foglalkozásokat. Hiszen a közismert tárgyakból — például matematikáiból, orosz nyelvből, magyar irodalom és nyelvtanból — jobb eredményeket lehet elérni, ha kisebb létszámú osztályokban tanítanak. Papp Lajos igazgató: — Reméljük, hogy a következő tanévitől megkapjuk az engedélyt a technikusképzésre is. Az idén 270 diák kezdi meg tanulmányait iskolánkban. Szerencsére megvan valamennyi tanárunk is. A 38 közül hat erdőimérnök, három gépészmérnök. A közismereti tárgyakat egyetemet, főiskolát végzett szakosok tanítják. Igen jó a szakoktató gárdánk. A tanárok többsége Mátrafüredről, Gyöngyösről, Párádról jár ki. — Voltak, akik sérelmezték, hogy Egerből elkerült a középfokú erdészképzés ... önnek mi a véleménye erről? — Az erdő, a fa a mi életünk része. Benne élni, együtt lélegeznünk éltető elemünk. Ezt az éltető elemet kaptuk meg azzal, hogy az erdészképzésnek Mátrafüred adott otthont. Ahol az erdő, a természet nyugalmat, csendet, békét áraszt. Csortos Tamás, a szakmunkásképző harmadosztályos tanulója: — Én eddig is itt tanultam Mátrafüreden. de az új tanév mégis nagy változást hozott. Mindenben jobb, szebb, kényelmesebb ez az iskola, mint a régi volt.' — Mik a kedvenc tantárgyai? — A munkagéptan és az erdőhaszná lattan. — A szakmunkásvizsga után hol szeretne elhelyezkedni? — Parádfürdőn, az erdészetnél dolgozom, már szerződést kötöttem a vállalattal. Mitró Attila, negyedikes szakközépiskolai tanulónak már sokkal inkább újdonság, hogy az új tanévet Mátrafüreden kezdi. — A magam részéről örülök annak, hogy ezentúl itt tanulok. Talán a szakmai elhelyezkedésiben is segít. Igaz, kulturális, szórakozási szempontból jobb volt Eger. De közel van Gyöngyös is. — Hová készül? — A soproni egyetemre erdőmémöki karra. Egyébként a nyári szünetben már megnéztük az iskolát. A kollégiummal is nagyon meg vagyok elégedve. Négyen vagyunk egy szobában, nagyon kényelmes, és a régi szobatársaimmal kerültem össze. No, és az sem közömbös. hogy az osztályfőnökünk. Kónya Tamás tanár úr, továbbra is viszi az osztályunkat. Két szakoktatónk, Kristó László és Antal József is a régi... Körös-körül a csend. Ég- benyúló fák, zöld levelű tölgyek. karcsú fenyők, cserjék. A Mátra talán legszebb vidéke ez. S itt az erdő alján búvik meg a fehér falú, piros cserepes épület. A Mátrafüredi Erdészeti Szakközépiskola és Szakiskola végre méltó helyére került. Mikes Márta Csortos Tamás: Mindenben jobb az új iskola, mint a régi A mátrafüredi tanévnyitóra szép kiállítást készítettek A diákok az iskolaavató beszédet hallgatják Mitró Attila: Sopronba (Fotó: Perl Márton) készülök, egyetemre ÉRTELMESEN ÉLNI, ÉRTÉKESEN DOLGOZNI Kiváló ifjú mérnök Fehér Balázs, üzemmérnökkel. a Heves Megyei Tanácsi Építőipari Vállalat dolgozójával a színvonalasan végzett munkáról, a diplomások megbecsüléséről, és általában az élet minőségéről beszélgettünk. Ezek a témák nemcsak őt foglalkoztatják, hanem mindazokat, akik igénylik az alkotás örö. mét, az elismerést. Akik nemcsak önmagukat, hanem a közösséget is gazdagítják. Középmagas, szikár, tevékeny fiatalember. Hét éve végzett az Ybl Miklós építőipari főiskolán, jelenleg gyártóeszköz-gazdálkodó. A vállalat Kiváló ifjú mérnöke. — Vajon mitől függ, hogy miként élünk? Pénzen, jövedelmen? — kérdezem. — Sokan gondolják, hogy akinek pénze van, az mindent megszerezhet magának — válaszolja. — Kellemes életet, sokféle élvezetet, még tekintélyt is. Családomnak nincs oka panaszra, szerényen neveljük a két kislányunkat. Feleségem pedagógus. Számunkra nem az egyetlen cél a vagyonszerzés, az anyagi gyarapodás. Félreértés ne essék: nem tagadom a tárgyi javak fontosságát. Ezek is kellenek, de az élet minőségét nem elsősorban az határozza meg, hogy van-e kolóniái bútor a lakásban. Ha jól érezzük magunkat a „fészkünkben”, ha a rendelkezésünkre álló lehetőségeket okosan kihasználjuk. ha szeretünk és tudunk is élni, akkor már elégedettek lehetünk — válaszolja meggyőzően. — Magam is azt tapasztalom, hogy a javak oda törekszenek, ahol már van belőlük valamennyi. — Ez így igaz. A szerzésvágy is azokon az embereken vesz erőt, akik a gyűjtögetés édes mérgének örömét már megízlelték. Nem azokra gondolok, akiket a család megélhetése vagy a nélkülözhetetlen otthon megteremtésének kényszere hajt! Hanem az örökké elégedetlenekre: „Ha megvan a lakás, — cseréljük nagyobbra. Ha megvan a kocsi, jobb kell helyette. Ha kész a Tanáraink belénk oltották a kockázatvállalás bátorságát (Fotó: Perl Márton) ház, — legyen benne lambéria, márványburkolat is, de gyorsan. A fényűzés szerintem kapzsivá és mohóvá tesz. — Milyennek álmodta a mérnöki pályát? — Néhány főiskolai tanáromat a példaképemnek tartom. Szakmailag és emberileg is. Megtanítottak bennünket az épületgépészet elméleti ismereteire, de ennél többet is tettek. Belénk oltották az újabb megoldások keresését, a kísérletező kedvet, a kockázatvállalás bátorságát. Rajtuk is múlik, hogy szeretek a gépszolgáltatási főüzem közösségében lenni, és igyekszem ennek a kollektívának önmagámból mindig többet és újabbat adni. Tanáraim azonban nem tanítottak meg arra, hogy mit tegyek, ha történetesen nem azt a munkát végzem, amihez képesítésem és ambícióm van . .. n — A diplomások megbecsülésére gondol? — Természetesen. Mert nemcsak anyagi és erkölcsi elismerés van. hanem talán ennél is előbbrevaló a „fontosságtudat”. Az, hogy számítanak ránk, hogy partnernak tartanak bennünket, hogy nem úgy bánnak velünk, mintha kiskorúak volnánk. A fiatalok joggal berzenkednek azért, ha hiábavaló. netán egy érettségivel is ellátható feladatokkal bízzák meg őket. Igazságérzetük tiltakozik, amikor komolyabb fizetésemelésre csak akkor számíthatnak, ha vezető beosztásba kerülnek. Ezt a problémát érzékelik és igyekeznek megoldani vállalatunknál. Vezetésünk mostanában a korábbinál jobban támogatja a műszaki értelmiséget: ösztönzik alkotó- képességük kibontakozását és anyagilag is elismerik tevékenységüket. Nem ártana, azonban, ha az arra érdemesek alkotói bérpótlékot, vagy kiemelt fizetést is kaphatnának. Ezáltal jobban megtartanák a diplomásokat, illetve a végzős szakembereknek is vonzóbbá tennék a munkahelyet. — Hogyan lett Kiváló ifjú mérnök? — Sikerélményre minden valamirevaló szakembernek szüksége van. Szimpla lenne a tevékenységem, ha csak a munkaköri köteleségemmel törődnék. A különböző zsaluszerkeztek nyilvántartása, karbantartásának irányítása, szállítás a mindennapi feladatom. Ügy érzem, hogy •ennél jóval többet csinálok. De ennek a munkának megítélése a vezetőimre, a munkatársaimra tartozik. „Olyan gazdasági tevékenységet végez, amely elősegíti a vállalat fejlődését, a gazdálkodás hatékonyságát. Hasznosítható javaslatokat tesz, újításokat, publikációkat készít. Szakmai munkája, emberi magatartása, politikai, társadalmi aktivitása környezetében elismert" — így vélekednek róla a felettesei, ami nem szorul különösebb magyarázatra. Legfeljebb annyi kiegészítésre, hogy Fehér Balázs számos újítás kezdeményezője. Nagy része van abban, hogy az ÉVM és a szakmai szakszervezet által kiírt újításai és találmányai pályázaton a tanácsi építők idén is az élvonalban maradtak. Mika István Nőn A GYERMEKBALESETEK SZÁMA Előbb nézek, aztán lépek... Az elmúlt években növekedett a gyermekbalesetek száma. Ezek megelőzését, a tragédiák számának visszaszorítását tűzte ki feladatául az Országos Közlekedés- biztonsági Tanács. A gyöngyösi és környékbeli tanulságokról Kiss Istvánt, a városi KBT-titkárát kérdeztük. — Amig az elmúlt esztendő első hat hónapjában nem történt halálos gyermekbaleset, az idén már háromra volt példa Hatvanban és a környező településeken — mondta. — Ezzel együtt több súlyos és könnyű sérülés is történt. Az áldozatok mind általános iskolások. A legtöbbször a körültekintés hiánya, az álló járművek mögül való kilépés volt az ok. — Aligha vitatható: nagy a szülők felelőssége. — Nem lehet elégszer hangsúlyozni: nézzenek jól körül a tanulók, ne futká- rozzanak gondtalanul az úttesten is. A gépjárművezetők — sajnos, többségében — későn észlelik a figyelmetlenül átszaladókat. A felnőttek esetében az is fontos, hogy ők maguk is mutassanak jó példát. — Egyre több fejtörést okoznak a fiatal motorosok is. — Az idei első fél év adatai szerint: a 14—25 éves korosztály esetében ötről tízre emelkedett az ilyen jellegű balesetek száma, melyek közül egy volt halálos. Mindezekben a helytelenül megválasztott sebesség, a figyelmetlen ' vezetés, az esztelen száguldozás játszott közre. Sajnos, akadnak olyanok is, akik köztereken, parkokban, járdákon keresztül száguldoznak nem kis veszélyt, bosszúságot okoz. va. Az ilyeneket próbáljuk kiszűrni és kellőképpen megbüntetni. — A KBT mit tud még tenni e gondok csökkentése érdekében? — A propaganda minden lehetséges eszközét felhasználva tudatosítjuk a veszélyhelyzeteket — mondta. — Ösztönözzük az oktatási intézményeket a hatékonyabb nevelésre. Hasznos vetélkedőket, versenyeket, filmvetítéseket. rendezünk. Rendőreink a nyári úttörőtáborokban előadásokat tartottak. Terveink szerint több videofelvétellel egybekötött rendezvényt szervezünk őszszel, a városi KRESZ-park. ban, amelyre megfelelő mozgósítást várunk. Pályázatot írtunk ki a közlekedés biztonságát propagáló képzőművészeti alkotásokra. Ezen részt vehetnek mindazok, akik szívügyüknek tekintik az előrelépést. A lakosság széles rétegeitől: if. jaktól és idősebbektől várjuk az elgondolkodtató szobrokat, grafikákat, festményeket, fotókat és más műveket. A munkákat legkésőbb szép tember végéig küldhetik be a gyöngyösi Városi Rendőr- kapitányság címére. Korcsog Béla
