Népújság, 1986. március (37. évfolyam, 51-75. szám)
1986-03-19 / 66. szám
NÉPÚJSÁG, 1986. március 19., szerda S. A KÜLDÖTTGYŰLÉSEKRŐL JELENTJÜK KÖZLEKEDÉSRE NEVELÉS A GYÖNGYÖSI XI-ES ÓVODÁBAN Önbírálat felsőfokon Rendkívüli vitára késztető volt Kovács Gábornak, a kiskörei nagyközségi KISZ- titkárnak a beszámolója az elmúlt időszakban végzettekről, amelyet szombaton ismertetett küldöttgyűlésükön. Mint bevezetőül hangsúlyozta, elsősorban a hibákat s azok okait igyekezett feltárni, úgy vélve, hogy az igazi megújulást sokkal jobban segíti a hiányosságok feltárása, mint a dicshimnuszok zengése. Megállapította, hogy nem lehet elmenni szó nélkül amellett a tény mellett, hogy néhány évvel ezelőtt még kétszáz fölött volt a KISZ-esek száma, s most alig százan vannak. t A miértre a válasz: nehezebbek a gazdasági körülmények, növekszik az érdektelenség, kevés a vonzó program, rendezvény, nincs is olyan terem, ahol összejöhetnének a fiúk, lányok, s még egy fontos dolog, nincs mód a fiatalításra, lévén kevés munkaalkalom Kiskörén. Kovács Gábor kiemelte azt is, hogy sajnos még az úgynevezett „hétvégi ifjakat”, a kollégiumból rendszeresen hazalátogatókat sem sikerül megnyerni. Gond van egyébként a szervezeti élet rendszerességével is, s azzal, hogy az üzemi négyszögekben nem mindig tudják a meghívottak társaik érdekeit ügyesen érvényesíteni. Az értékeléshez hozzászóló küldöttek egyöntetűen úgy vélték, hogy bár nehéz lenne a felsorolt negatívumokat letagadni, azért nem annyira sötét a kiskörei kép. A mérleg másik serpenyőjébe dobva az eredményeket, hamar kiderül, hogy talán még az ellenkező oldalra is billen az érzékeny műszer nyelve... Miklovics Magdolna, a községi alapszervezet titkára azt állította, a pedagógus KISZ-esek példamutatóan dolgoztak, annak ellenére, hogy az iskola nem csak napi nyolc órára veszi idejüket igénybe. Nyári táborozásokat szerveztek többek közt az úttörőknek, meg május elsejei, gyermeknapi műsorokat, és segítenek abban is, hogy a nyolcadikosok jól fölkészüljenek a KISZ-es életre.. . Molnár József, a Kun Béla alapszervezet tagja nem értett azzal egyet, hogy a lemaradókat nem nevezte meg a beszámoló. Náluk, a termelőszövetkezetben éppen- hogy fellendülőben van a 84-es mélypont után a mozgalom — érvelt. A helyzetet kellőképpen elemezték akkoriban, majd munkához láttak. Ma már nemcsak a taglétszámuk van növekedőben, de egyre több konkrét látszatja is van megerősödésüknek. Lukács Ákos (ugyanebből az alapszervből), aki nemrégiben részt vett egy országos találkozón, szintén úgy vélte, a kiskörei KISZ- esek állják a próbát a más településeken lakókkal szemben is, a lendületüket a másokéval összehasonlítva, nincs ok az elkeseredésre. Járdán József, a nagyközségi tanács elnöke biztatta a résztvevőket. Minden igyekezetükkel azon vannak az illetékesek, hogy több munkalehetőséget biztosítsanak a letelepedni szándékozóknak. Bizonyos, hogy ha kialakul az üdülőkörzet, számos fiatal megtalálja majd itthon is a számítását, nem kell ingázni, elvándorolni. Szólt arról is, hogy már megkezdték egy nagyterem kialakítását, ahol lesz mód mozivetítésekre és táncos összejövetelekre is. Szász János, a nagyközségi pártbizottság titkára pedig azt kérte, legyenek a KISZ-tagok partnerek abban, hogy a lehetőségeket a jövőben jobban kihasználhassák. Ne csökkenjen az aktivitás, a politizálókedv, a közösségért önként végzett munka. Mint ígérte, az eddigieknél is több figyelmet fognak fordítani arra, hogy kellőképpen segítsék a helyi ifjúságot gondjaik megoldásában. A kiskörei gyűlés a beszámoló elfogadásával, majd a küldöttek megválasztásával zárult. Németi Zsuzsa HOVA MENJEK? Tinikasziné, blöff és diszkó Mit csináljak a hét végén? Nem mindig könnyű a tizen- és huszonéveseknek erre válaszolni, hiszen egy idő után unalmassá válik a moziba járás, érdektelenné egy-egy szombati „buli”, s ráadásul sokszor még a céltalan lődörgés sem esik jól. Némi változatosságot talán nyújtanak az Egri Ifjúsági Ház állandó pénteki és szombati programjai. Ide látogattunk el a hét utolsó tanítási napján délután 4 órakor, amikor a Tinikaszinó nyitotta meg kapuit, szerencsekereket, kártyajátékokat, rulettet, számítógépeket, csocsót, valamint a blöff és lóugrás elnevezésű próbatételeket kínálva a szerencsés kezűeknek. Másnap délelőtt a kicsiké a porond, akik bábokat, maszkokat készítenek, majd ezek segítségével valamelyik ismert népmesét elevenítik fel dramatikus játszóházban. Ottjártunkkor a gyerekek éppen télűző és tavaszköszöntő versikéket, dalokat tanultak, színes krepp-papírból vidám virágokat'vagdostak, ősz szakállú télapókat, répaorrú hóembereket rajzoltak. A barkácsolás befejeztével aztán a paraván mögött életre keltették a bábukat, s harsányan üdvözölték a langyos, libegő tavaszt. Ugyancsak szombaton este 6 órától diszkó kezdődik. Érdekessége, hogy a tánc mellett videózhatnak, programozhatnak is a fiatalok. D. J. Munkába merülve Vajon melyikre tegyek? Pajtások írták: Február 15-én születésnapi staféta keretében Hevesen a Kprzeti- Általános Iskola 4629. Számú Dobó Katica Üttöröcsapata fogadta a a csepeli 3054. Számú Simon Bolivár, és a mezőkövesdi 3544. Számú Ságvári Endre Úttörőcsapat kis küldöttségét. Csapatunk stafétafeladata volt, hogy névadónkról tablót készítsünk, s azt átadjuk a vendégeknek. A pajtások és nevelőik délelőtt érkeztek, akiket az úttörőtanács fogadott. Kis pihenő után kedves vendégeink ismerkedtek iskolánkkal, a hevesi kisdobosokkal, úttörőkkel. Délután került sor az „Éneklő csoportok’’ bemutatójára. A műsorban a mezőkövesdi lányok népdalcsokrának és egy csepeli kisdobos zongorajátékának is tapsolhatott hálás közönségünk. Az eredményhirdetést, majd a vacsorát követően előkerültek a pingpongütök, sakk, tévéfoci és egyéb társasjátékok. Este így búcsúztunk új barátainktól: „Viszontlátásra a következő helyszínen. Mezőköveseden!” Bonyár Judit, Hevesi Körzeti Általános Iskola tanulója Módszereiket videón is népszerűsítik (Tudósítónktól): A biztonságos közlekedésre való nevelést elég korán, már kisgyermek korban el kell kezdeni. Nagy szerepe és felelőssége van ebben szülőknek, az óvodának és az iskolának, a felnőttek személyes példamutatásának. Ebben a munkában megyénk gyermek- intézményei közül szép eredményeket ért el a Gyöngyösi Xl-es Számú Óvoda. Az 1984/85-ös tanévben megnyerték a Megyei Közlekedésbiztonsági Tanács „Óvodák a biztonságos közlekedésért” elnevezésű pályázatát. — Országos feladat, egyre komolyabban kell vennünk a biztonságos közlekedésre nevelést — mondja Bácskai Györgyné vezető óvónő. — Éppen ezért nagyon fontos a 3—6 éves korú gyermekeknél az alapfokú közlekedési ismeretek elsajátítása. Mint minden ilyen intézmény, az utóbbi időben kiemelten foglalkozunk mi is ezzel a kérdéssel. A nevelő-oktató munkában, játékban, szabadidős foglalkozásokon séták, megfigyelések alkalmával tudatosítjuk a különböző veszélyhelyzeteket, főleg a gyalogos szabályokat. Minden csoportvezető óvónőnk egyben közlekedési felelős is. Az ezzel kapcsolatos önképzés is nagyon fontos. Jó a kapcsolatunk a megyei és a városi közlekedésbiztonsági tanáccsal és a rendőrséggel is. Intézményünkben dolgozik dr. Puskás Rezsőné, a városi közlekedési munka- bizottság vezetője, 'aki nagy szorgalommal végzi ezt a munkát. — A tanév során milyen konkrét feladatokat végeznek? — Minden év szeptemberében korcsoportonként megrendezzük a gyerekeik közlekedési hetét. Október az idős embereken való segítés hónapja. A téma: hogyan kell rajtuk segíteni a közlekedésben. Novemberben a „Látni és látszani" KBT-akcióhoz kapcsólód- nak a foglalkozások. Elbeszélgetés, játék, vetítés formájában. Decemberben a téli közlekedés veszélyeire összpontosítunk. Gyakorolják a gyerekek a zebrán való átkelést ködös időben és megfigyelik a rendőr- lámpa működését. Az év első hónapjában a szülőknek előadásokat, bemutatókat szervezünk. Nagyon lényegesnek tartjuk az anyukák, apukák állandó tájékoztatását, a „veszélytérkép” ismertetését. Márciusban rendszeresen benevezünk a megyei KBT által kiírt közlekedési rajzversenybe. A nyári hónapokban, pontosabban tavasztól késő őszig az udvaron kialakított, a közlekedési rendőrség által felfestett mozgatható KRESZ-pályákon sajátítják el a gyerekek a biztonságos és helyes közlekedés szabályait... — Nagyon sok szemléltetőeszközzel rendelkeznek... — Ezekre kell és érdemes áldozni! — hangsúlyozza. — Az elmúlt évben vettük meg a „Kreszjáték óvodások számára’’ című készletet, s ezenkívül intézményünknek megvan a „Közlekedés világa" elnevezésű képkártyás sorozat. Ezeket igazán jól lehet hasznosítani. A csoportszobákban megtalálható az óvoda közlekedési mákettje, melyen játékos formában tehetnék szert gyerekeink közlekedési ismeretekre. El kell, hogy mondjam: sok szép játékunk van. Kolléganőim különböző mosóporos flakonokból igazán ötletes, 9 gyerekek által kedvelt járműveket, szemléltetőeszközöket is készítenek. Intézményünk KRESZ-felelőse, Magyar Belőné, nagy szorgalommal veszi ki a részét eb-. bői a munkából is. — Tudnak-e továbblépni, hiszen sok szép eredményt értek el .. . —• Szeretnénk előbbre lépni a gyerekek hallásfej feszítésében, megtanítani őket a távolság és a sebesség becslésére. Ez azért fontos, mert elősegíti, a veszélyérzet fejlődését — mondja Bácskai Györgyné. — Természetesen a nevelőmunkában, a szülők körében a nagyobb közlekedési propagandában is vannak feladataink. Különböző kis „járművek”, rollerok, kát- és háromkerekű kerékpárok beszerzésével szeretnénk növelni intézményünk ellátottságát. Egyébként a foglalkozások módszereit a Heves Megyei Közlekedésbiztonsági Tanács felkérése alapján videomagnóra rögzítik, mind a három korcsoportban. Egy nemrég született döntés alapján megyénk több más óvodájában is készítenek felvételeket és oktatási célokra használják. Korcsog Béla A vendégük volt: Péter bácsi „Ha az előadó nincs tekintettel. a hallgatóság érdeklődésére, az más aljasságra is képes” — ezzel a régi jelmondattal kezdte rendhagyó előadását Nemes Péter, a tv műsorigazgatója nemrégiben az Egri Hámán Kató Megyei Üttörőházban. Az úttörők jól tudják, hogy „Péter bácsi”, jó ideig megyei úttörővezetőként dolgozott. Most az úttörőmozgalom megalakulásának 40. évfordulója tiszteletére kötetlen beszélgetésre, emlékek felidézésére kérték. Gyermekkorának „leg”- jeit. szájtátva hallgatták a pajtások. Ma már hihetetlennek tűnik, hogy az első mozgalmi funkciója, az őrsvezetői tiszt mekkora megtiszteltetést jelentett, s az is, hogy a legszomorúbb élménye egy kirándulással kapcsolatos, amiről le kellett mondania pénz és élelem híján. Pajtásként — bármennyire szerette volna —, Csillebércre sem jutott el, csak évek múltán, mint középiskolás ifivezető. Kalandos fiatalságából jó néhány sztorit említ. A gyerekeket az első pilanatban lebilincseli közvetlensége, humora. A nyolc osztályt édesapja munkaköre miatt hat helyen végezte. Utólag visszatekintve ez egy szempontból nagyon hasznos-volt. Az állandó alkalmazkodás megtanította arra, hogy a beilleszkedésnél az a legfontosabb, hogy minden egyes új közösségben valami hasznosat kell csinálni. A középiskolában ébredt rá, hogy a jó közösség alapja az összetartozás. Tartozni valakihez — ez a gondolat akaratlanul is a mozgalom felé sodorja az embereket. Azonban a mozgalmi munka" is csak akkor lehet jó és vonzó, ha a tagok nem az üres időtöltés miatt vannak együtt, hanem tenni akarnak. Ezt szemléletes példával támasztja alá. Egy Nógrád megyei kis faluban, ahol sok szülő vallásos volt, csapatvezetőként alig-alig tudta népszerűsíteni az úttörőzést a gyerekek között.. Így aztán indiáncsapatot szervezett. Kis idő után Robin Hood szabadcsapataként ismerte a környék őket. összetartó közösség alakult így ki, a kitérvelt célokhoz ' azonban az úttörőmozgalom adhatott volna igazi segítséget. Így történt, hogy harmadjára is átszerveződtek, .ezúttal igazán tartalmas úttörőcsapattá. Emlékezetes akciókat sorol a hetvenes évek elejéről. Ha vitéz vagy, jer velem, Népek hazája, nagyvilág... Népszerű, nagyméretű megmozdulások Voltak ezek. S hogy mi a jó akciók titka? A .tét, amely mindenki fantáziáját megmozgatja A közönség soraiban mozgolódás támad és néhány pillanat múlva özönlenek a kérdések: miért nem maradt a mozgalomban Péter bácsi? Tévésként hogy tartja a kapcsolatot a gyerekekkel? A válasz mindenkit megnyugtat. Filmcímeket, műsorterveket említ, amelyek a gyerekeknek készülnek. Kiemeli az anyák napi műsort, amit már tavaly is a fiatalok javaslata alapján állítottak össze. Fordul a kocka, most Péter bácsi kérdez. — Mondjatok kapásból egy jó úttörőeseményt. Csend. Majd néhány bátortalan megjegyzés: az úttörő-olimpia ... — Érdekes-e ez a találkozó Számotokra? — Igen — jön kórusban a válasz. Az utolsó kérdésnek lehengerlő hatása van: — Ha ti szerkesztenélek a júliusi műsort, a labdarúgó VB ideje, alatt, mit tennétek a második műsorba? A fiúk nem fogynak ki az ■ ötletből, komoly zenei műsort, meg kell ismételni a Wagnert. A lányok megsemmisültem hallgatnak. A társalgás most már csak a tévéműsorok körül forog. Kipirult arcú gyerekek vitáznak, érvelnek, magyaráznak. Hálásak, amiért Péter bácsi eljött és odafigyelt ötleteikre. Jutalma, amiért időt szakított a délutáni vélemény- cserére két cuppanós puszi, s egy csokor virág. (— b. k. —)
