Népújság, 1985. szeptember (36. évfolyam, 205-229. szám)
1985-09-19 / 220. szám
NÉPÚJSÁG, 1985. szeptembei 19., csütörtök-;;r *• SZOVJETUNIÓ Esztétikai nevelés az iskolákban Kell-e bizonygatnunk, hogy a gyermek esztétikai nevelése nem kevésbé fontos (talán még fontosabb is), mint általában a nevelés. Már a 18. századi nagy francia író és teoretikus, Denis Diderot azt hangoztatta. hog> „az az ország, amelyben ugyanúgy tanítják a gyerekeket rajzolni, ahogy olvasni és írni. hamarosan felülmúlná valamennyi országot művészeti, tudományos és szakmai téren". Két évszázad múltán a szovjet állam egyik első, az iskolákkal kapcsolatos rendeletében megfogalmazta az esztétikai nevelés egy még fontosabb szerepét: „Ha a szakmunkás- és tudományos képzés nélkülözné ezt az elemet, elsekélyesedne, mivel az életöröm a végső célja a munkának is és a tudománynak is." Közülük kétségkívül a legfontosabb az irodalom. A vita arról, hogyan tanítsuk, mi legyen a fontos, maga a művészeti alkotás, vagy annak elemzése, állandóan szerepel a sajtó és a szakirodalom lapjain. A Szovjetunió Pedagógiai Tudományos Akadémiája művészeti nevelési tudományos kutató intézete kidolgozott egy úgynevezett szöveges feladat- rendszert, amely arra hivatott, hogy segítsen a diákoknak az irodalmi anyag művészi elsajátításában. A hangsúly egyre inkább a művészi alkotások. azok nyelvezete, stílusa, témaválasztása, szerkezete önálló értékelésére helyeződik. — A most befejeződött 1984 85-ös tanévben vezették be először az ország • valamennyi iskolájában a gyermekek zenei nevelését. Mik a tapasztalatok? — Az ismert szovjet zeneszerző, a zenei nevelés lelkes úttörője és propagandistája. Dmitrij Kabaljevszkij dolgozta ki a programot, amelynek célja nem az. hogy „zenészt, hanem, hogy embert neveljen". Fokozatosan ismerteti meg a gyermekeket e művészeti ággal, kezdve a legegyszerűbbtől. az alapoktól, vagy ahogy Kabaljevszkij véli a „három Ugyanakkor ma még nem mondhatjuk, hogy e szép követelmények az ország felnövekvő nemzedéke számára valósággá váltak. A racionális információk özöne, az egzakt tudományok növekvő szerepe, új tudományágak születése arra kényszerít, hogy csökkentsük ^ tananyagot, akaratlanul is háttérbe szorítva az esztétikai tárgyakat. Éppen ezért tekinti a most megvalósításra kerülő iskolareform egyik legfontosabb feladatának a „tanulók művészeti oktatásának és esztétikai nevelésének jelentős javítását". Mit tettünk és mit kell még tennünk e bonyolult probléma megoldására? Milyen segítséget nyújt az ál- . lám és a számos társadalmi szerv az iskolának? E kérdésekre felel Kira Agafonovat, a szovjet oktatásügyi minisztérium iskola- úgjy igazgatóságának helyettes vezetője. — Mindenekelőtt szeretném hangsúlyozni, hogy az esztétikai nevelést nem úgy kell érteni, mint a különböző művészeti ágakkal való ismerkedést. Jelentős szerepet játszik benne sok minden, így a munkafeltételek. a tantermek berendezése, a gyermekek és felnőttek közötti érintkezés formája. A szépérzék, a képzelet, az együttérzés, jóság. az alkotói tehetség — mindez elválaszthatatlan tőle. Mindazonáltal az új reform arra késztet minket, hogy komolyan felülvizsgáljuk e három iskolai tantárgy tartalmát. A litván Klaipedában fellép a Szitakötő gyermek táncegyüttes A moszkvai ifjú technikus klub „Természet és fantázia" szakkörének foglalkozásán alappillértől", amelyre a zene támaszkodik — az ének. a tánc 86 az induló eljut a klasszikusokhoz: Bach, Mozart, Beethoven, Schubert. Chopin, Grieg Glinka, Muszorgszkij, Borogyin, Rimsz- kij-Korszakon. Csajkovszkij, Prokofjev, Sosztakovics műveihez . . . — Mi a lényege az új művészettörténeti tananyagnak. melynek kezdeményezője a népszerű festőművész. Borisz Nyemenszkij? — Először is, ami önmagában is nagyon fontos, hogy kétszer annyi időt biztosítunk a tantárgy oktatására. Az alapgondolat, hogy maximális figyelmet fordítunk a gyermek egyéniségére. Csak néhány téma elnevezése: „A művészet és te". „A művészet körülöttünk", „Minden nép — művész’.' stb. Az előttünk álló feladat az, hogy szakképzett pedagógusok oktassák e tárgyat. — A szovjet oktatási rendszer még két területen folytat esztétikai nevelést az iskolai oktatáson kívül; az óvodában és az iskolán kívüli intézményekben. Mig a gyermekek az esztétikai képzés alapjait már az óvodában elsajátítják. addig az iskolán kívüli esztétikai nevelés sokoldalúságát és széles lehetőségeit nehéz lenne felsorolni. — Valóban, nehéz lenne részletesen beszélni a több mint 100 ezer úttörőház, művészeti, zenei és balettiskola. gyermekkórus. zenekar, filmstúdió, fúvószenekar, színjátszókor munkájáról. Az itt folyó munkákban szakképzett pedagógusokon kívül írók, művészek, zeneszerzők. ismert művészek is részt vesznek. Valamennyien nem arra törekszenek, hogy tudással töltsék meg a gyerekeket, hanem hogy meggyújtsák bennük az alkotói lángot. V. P. NDK Egy nagy múltú intézmény 175 éves a Berlini Humboldt Egyetem A Wilhelm von Humboldt által alapított berlini egyetem az idén ősszel ünnepli megalapításának 175. évfordulóját. Az elmúlt egv és háromnegyed évszázad alatt számtalan nagy hírű tudós tanult és dolgozott az egyetem falai között. A leghíresebb hallgató Marx Károly volt. 1836-tól 1841-ig, 1841 és 1843 között Engels Frigyes volt az intézmény vendéghallgatója. Az egyetem sok tanára és diákja tüntette ki magát a társadalmi haladás és a béke ügyében kifejtet: tevékenységével. 1833 és 1945 között az egyetem munkatársai és diákjai közül sokan életük kockáztatásával tanúsítottak ellenállást a fasiszta diktatúrával szemben. A nácik uralmuk idején lábbal tiporták az egyetem humanista tradícióit, az oktatás és a kutatás eredményeit világuralmi céljaik szolgálatába állították. A második világháborúban az épület súlyos károkat- szenvedett.' meg semmisült számos értékes kutatási és oktatási eszköz, ám 1946 januárjában szovjet segítséggel már megnyithatta kapuit. Az NDK'ban a Humboldton kívül még hat egyetem, valamint 47 főiskola működik. A Humboldt abban különbözik a többi felsőoktatási intézménytől, hogy ott egy fedél alatt tatait otthonra a természet-, a társadalom-, az agrár- és az orvos- tudomány. az elektronica és az élelmiszer-technológia A több szakterületet érintő tu* A gazdag hagyományokkal büszkélkedő Charité anatómiai előadóterme dományos kutatás nagyban elősegíti a bonyolult problémák megoldását. Jelenleg például fontos mikroelektronikai fejlesztési feladatok megoldásában működnek együtt az egyetem fizikusai, matematikusai, vegyészeti és elektronikai szakemberei. , karöltve ipari partnereikkel. Társadalomtudósaik kutatási témáinak egyike a szocialista életmód alakulása. A 29 szekciónak és az orvosi fakultásnak 13 500 nappali tagozatos és levelező hallgatója van. A hallgatók 60 százaléka nő. 1949 óta tcbb mint 100 ezer végzős hallgató hagyta el az egyetemet és foglalta el helyet a szocialista építömunka különböző területein. Jelenleg a diákok több mint 50 százaléka vesz részt a kutatómunkában: 1984’ben 39 találmányt a hallgatók nyújtottak be. Újszerű, hasznos kooperációs kapcsolat alakult ki az egyetem és számos termelőüzem között. A televízió-elektronikai gyárral például közös kutató- részleget hoztak létre. Ennek munkatársai eddig 7 új alkatrészt fejlesztettek ki. megteremtve a gyártási foi tételeket is. Az egyetem főépülete. íz Unter den Lindenen, eredetileg egy porosz herceg pa lotája volt. Az egyetemnek 7 diákotthona van, amelyekben helyet teremtettek diákházaspárok és a kisgyermekes egyetemista családok részére is. A diákotthonokban önkormányzati rends/.'- működik, ugyanez érvény» s a diákklubokra is. A sportolni vágyók bekapcsolódhatnak az egyetemi sport- szakosztályok munkájába. A nagy létszámú kórus és a Ca~ pella Academica szimfonikus zenekar a zenekedvelők ig* nyét igyekszik kielégíteni. Az utóbbi években arra törekszenek, hogy az egyetem kapui az egész lakosság előtt megnyíljanak. A havonta egyszer megrendezésre kerülő „vasárnapi előadások" már szinte hagyo- n.c.n\ita\ számítanak. Ugyan ez érvényes a „nyugdíjasok egyeteme" című előadássorozatra is. Hetente egyszer esti előadásokat tartanak aktuális tudományos kérdésekről, a legfontosabb eredményekről. Ezeket a rendezvényeket bárki látogathatja A Humboldt Egyetem főbejárata BULGÁRIA A Béke Ruházati Szövetkezet ROMÁNIA Bukarest új művészeti múzeuma Harminc évvel ezelőtt alakult meg a Béke Ruházati Szövetkezet az észak - bulgáriai Tolbuhinban. A szövetkezet a gyermekruhák készítésére szakosodott. Dolgozói évente 700 ezer öltözéket szállítanak a piacra. A változatos fazonú, divatos ruhák örömet szereznek valamennyi gyermekkorosztálynak. A jól felszerelt műhelyekben arra is van lehetőség, hogy a csökkent munkaképességű asszonyok úgyszintén teljes értékű munkát végezhessenek. A szövetkezet azonban nemcsak munkát ad egészséges és kevésbé egészséges dolgozóinak. hanem különféle szociális intézkedésekkel, juttatásokkal segíti őket. A cégnek óvodája, belvásárlóköz- p ontja, szolgáltatóháza is van. Az üzemorvosi rendelő mellől nem hiányzik a szépségszalon sem. Működtetnek éttermet, bisztrót, eszpresszót. sőt múzeumot is. Ebben a szövetkezet fejlődését bemutató gyűjteményt tekinthetik meg a vállalat vendégei. Látogatottak a Béke szövetkezet divatbemutatói. Ezek mindig nagy sikert aratnak, hiszen a legújabb modelleket gyermekeik viselik a kifutón. A Béke Ruházati Szövetkezet termékeit külföldön is keresik. Fő vásárlói: francia. osztrák. NSZK-beli. líbiai és jemeni üzletemberek. A román főváros a közelmúltban új kulturális köz- intézménnyel gazdagodott — közölte a minap a bukaresti Előre című magyar nyelvű napilap. Átadták rendeltetésének a Kerámia- és Üvegművészen Múzeumot. A közművelődési létesítmény 13 kiállítási termében az európai és az ázsiai klasz- szikus, valamint a romániai modern kerámia-, porcelán- és üvegművészet 2000 értékes alkotását tekinthetik meg a látogatók. Az anyag jól illusztrálja a romániai iparművészet fejlődését a legrégebbi időktől napjainkig. Külön termel kaptak a régészeti emlékek, a föld mélyéről előkerült ősi kerámia tárgyak. Láthatók a XVII—XIX. századi porcelánfestők és üvegfúvók remekei, a mai tehetséges gyulafehérvári, kolozsvári, Curtea de Arges-i iparművészek munkái. Figyelmet érdemelnek a med- gyesi, dorohoi-i, feketeerdői kristályok, a segesvári, nagybányai fajanszok, a különböző technikákkal készített majolikák, vázák, kandeláberek, tükrök, serlegek, porcelán, kristály és üveg figurák. Európa és a Kelet művészetét mutatják be a francia, német, olasz, angol, osztrák, holland, orosz, japán és kínai porcelánok, felbecsülhetetlen értékű vázák, étkészletek, dísztárgyak A BENE-VÖLGYE KÖRZETI ÁFÉSZ LUDAS, FELVESZ PÉNZÜGYI ELŐADÓT, ELLENŐRZÉSI CSOPORTVEZETŐT KÖNYVELŐT o munkakörre előírt képesítéssel. kollektíV szerződés szerint Érdeklődni a szövetkezet központjában a személyügyön.
