Népújság, 1983. március (34. évfolyam, 50-76. szám)
1983-03-09 / 57. szám
NÉPÚJSÁG, 1983. március 9., szerda 5 Középiskolás játszók és rendezők Diáknap — hangulat nélkül Honvédelmi játék, úttörőknek A járási elődöntők után A Magyar Úttörők Szövetségének egri járási elnöksége és a Magyar Honvédelmi Szövetség ugyanilyen területi vezetősége közös szervezésében rendezték meg február utolsó napjaiban a Nekem szülőhazám... című honvédelmi játék járási elődöntőit — úttörőknek. Az öt helyszínen lebonyolított versengésben a négyfős csapatok tagjainak lövészetből, a témakörhöz illő elméleti és gyakorlati felkészültségükből kellett számot (Fotó: Molnár András) adniuk. A továbbjutottak — Istenmezeje, Sírok, Recsk, Mikófalva, Párád, Tarnale- lesz, Andornaktálya, Péter- vására, Egercsehi és Bélapátfalva együttesei — március 12-én Egerben, a Katonai Kollégiumban találkoznak ismét a járási döntőn, amelyen az is eldől, hogy melyik csapat képviseli a területet a megyei versenyen. Felvételünkön a pé- tervásáriak, az elméleti feladat megoldása közben. Az idei diáknapok színjátszó bemutatóinak leginkább az orvosok örülhettek: nem gyűlt össze ébk néző, így nem kellett félni az influenzajárvány továbbterjedésétől. Ami haszon az egyik oldalon, az veszteség a másikon, mert remek hangulat alakult ki tavaly, amikor az egri Helyőrségi Művelődési Otthon színháztermében annyian gyűltek össze, hogy hely sem akadt egy részüknek, állva nézték az előadásokat. Igaz, ebben az esztendőben másként zajlott le a szervezés, mint eddig: az iskolai diáknap nem jelentett selejtezőt, a Ki mit tud?- os nevezőlapokkal bárki eljöhetett, nem közösségét képviselte a játszó, így diáktársai nem is jelentek meg, hogy szurkoljanak. Kevés idő — csekély támogatás Nem könnyű az iskolákban az amatőr művészeti csoportok dolga. Az ötnapos munkahét fokozott megterhelést ró tanárra és diákra egyaránt, kinek van energiája arra, hogy délutánonként, vagy esténként mással is foglalkozzon, nemcsak a tankönyvben rögzített tudományokkal. Pedig ebben az esztendőben a kormány is tárgyalta az öntevékeny művészek helyzetét, s célul tűzte ki, hogy az oktatási intézményekben nagyobb teret kapjanak azok a fiatalok, akik az átlagosnál többre vállalkoznak, igyekeznek kibontakoztatni képességeiket társaik érdekében és saját javukra. Az irodalmi színpad, a színjátszás mindig is kiemelkedő jelentőségű volt az oktatásban: azok, akik tagjai egy ilyen csoportnak amellett, hogy alkotó módon közelednek irodalmi alkotásokhoz, zenéhez, képzőművészethez, elsajátítják a megszólalás, a mások elé kiállás képességét. Ezért mindig fokozott érdeklődés előzi meg az együttesek évenkénti bemutatkozását, mikor közönség és zsűri előtt adnak számot folyamatos munkájukról. A látottak esztétikai értékelésén túl iyenkor mindig el kell gondolkodni azon, hogy vajon milyen feltételek között dolgoznak a csoportok, kapnak-e elég figyelmet és megbecsülést, vajon kijár-e valamiféle elismerés annak a pedagógusnak tanártársaitól, aki nem sajnálja az időt és fáradtságot, hogy valamilyen jelképes összegért vállalkozzon a színpad vezetésére. A tapasztalat szerint inkább csak eredményt várnak, annál kevesebb figyelmet fordítanak a tantestületek erre a nem is könnyű munkára. S ez előbb-utóbb a leglelkesebb rendező kedvét is elveszi. Nem csoda, ha a mostani bemutató fő „sztárjai” a diákok maguk voltak, mind játszóként, mind rendezőként. Az Antigonétól - a diákhumorig Évenként visszatérő gond, hogy nem tudnak igazán jó darabokat választani az együttesek. Az ember néha szinte a haját tépi, ha meglátja, miféle szövegeket választanak ki, tanulnak be nagy fáradtsággal. Pedig nem sokba telne, ha kissé jobban utánanéznének a könyvtárakban, s kérnének segítséget a szakemberektől, a magyartanároktól a csoportok. Sokszor még tán az is jobb lenne, ha a diákok maguk írnának műsort, vinnék színpadra ötleteiket, ahogy a gyöngyösi Vak Bottyán János Szakközép- iskola tanulói tették. Kevés hasonló vállalkozással találkozhattunk, ahogy az is ritka volt, hogy alkotó módon közeledve irodalmi tanulmányaikhoz a középiskolások a régi hagyományoknak megfelelően megelevenítsék a könyvekből már jól ismert figurákat. A legjobb példa erre az egri Gárdonyi Gimnázium színpada, amely Szophoklesz Antigone című darabjából készített egy rövidített változatot, s nagy átéléssel mutatta be. Ennek az együttesnek a vezetője ráadásul egy középiskolás, Ungvári Tamás. S még egy meglepetés, szintén a Gárdonyi Gimnáziumból: Molnár Katalin, aki a nézőket meghódította táncával. De hiba lenne, ha elfelejtkeznénk azokról a csoportokról, amelyek a nehéz körülmények között is évek óta dolgoznak: az egri Dobó Gimnázium, Mezőgazda- sági Szakmunkásképző, a gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium szép hagyományokkal rendelkezik, s mellettük évek óta szerepel az egri Szilágyi Gimnázium, s a Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola is. Az Egészségügyi Szakközép- iskola és a Gép- és Műszeripari Szakközépiskola színpada közösen lép fel néhány esztendő óta, az utóbbi adja a fiúkat, az előbbi a lányokat. Helyes ez az együttműködés. Csak azt tudjuk kívánni, hogy folytassák eddigi munkájukat az együttesek. S melléjük kerüljön a többi iskola csoportja is. Ez másként, mint évek kitartó munkájával nem sikerülhet. Gábor László MATEMATIKUSOK HETE AZ EGRI FŐISKOLÁN Népszerűsíteni a szakot A napokban immáron másodízben rendezték meg az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskolán a matematikusok hetét. Hétfőtől szombatig többek között kiállítást rendeztek a matematika— rajz szakosok munkáiból, neves tudósok előadásait hallgathatták meg, általános műveltségi vetélkedőn mérték össze erejüket és diák- tanár futballmérkőzést vívtak. Sokan szimultánt játszottak Adorján András nemzetközi sakk nagymesterrel, de jutott idő a táncra is. A program egyik kiemelkedő eseménye az az összár- tekezlet volt, amelyen mind a háromszáz matematikus hallgató részt vett. Ezen tanáraik elemezték a tanulmányi munkát. Elmondták, hogy a 3,69-es százados főiskolai átlaghoz képest a legjobban a negyedévfolya- mos matematika—kémia szakos csoport szerepelt, hiszen 4,28-as átlagot értek el. Az elsős matematika—technikások viszont alig teljesítették a minimumot, 2,88-cal. Sokat személy szerint is elmarasztaltak, de dicséretekkel sem fukarkodtak. A hallgatók képviselői egyebek mellett tájékoztatták tanáraikat a felvételi előkészítő bizottságban folyó tevékenységről is. Megállapították, hogy sokan lemorzsolódnak azok közül a harmadikos és negyedikes gimnazisták közül, akiknek matematika^ kémia és fizika feladatlapokat küldenek ki, hogy elősegítsék sikeres felvételi vizsgájukat. Az értekezlet után ültünk le beszélgetni néhány hallgatóval. — Mivel nagyon sokan vagyunk, ezért jó így évente összejönnünk, hogy jobban megismerjük egymást — mondja Gottschaík Róbert, negyedéves matematika—kémia szakos. — Emellett propagandacélokat is szolgál ez a hét, hiszen évről évre kevesen jelentkeznek matematikatanárnak. Videofelvételeken megörökítjük az eseményeket, és mikor kimegyünk a középiskolákba, hogy népszerűsítsük a tanszéket, akkor bemutatjuk ezéket a képeket is. Megismerhetik, hogy nemcsak tanulunk reggeltől estig, hanem jut idő vidámabb dolgokra is. — Talán azért nyújtják be kevesen a jelentkezési lapot, mert azt hiszik, hogy csak ötössel vesznek fel ide — folytatja. — Pedig lehet négyessel, sőt hármassal is felvételizni. A jegyek relatívak. Volt rá példa, hogy valaki hármassal jött ide és helyt tudott állni, persze olyan is akadt, aki ötös érettségi után csak bukdácsolt. Azért jelentkeztem matekra — mondja Szabó Ágnes elsőéves —, mert ez a szak precízségre, lényeglátásra nevel. Nem is bántam meg. Igaz csak úgy tudtam eredményt elérni, hogy naponta sok-sok példát megoldottam, de megérte. Jó lenne, ha még több órából állna a nap, mert akkor a rajz szakomra több idő jutna, ugyanis rajzolni is nagyon szeretek. — Tanulni azt tényleg kell és nem is keveset — veszi át a szót Görbe Zsuzsa negyedéve» matek—technikás. — De a tanszék szakmailag tökéletesen felkészít. Mi végzősök, most jöttünk vissza az egyhónapos téli tanítási gyakorlatról és azt hiszem, nyugodtan elmondhatom, hogy helytálltunk az iskolákban. Persze ebben sokat segítettek a gyakorló iskola tanárai is, hiszen felkészítettek az új tanterv szerinti oktatásra. Egyszóval, aki innen az előző években diplomásként kikerült, az mind megfelelt a katedránál. S talán az sem utolsó szempont, hogy a mostani végzősök mindegyike a tanári pályán marad, mert ez is némiképp oktatóink jó munkáját dicséri. — Hogy tanárainkkal továbbra is közvetlen viszony alakulhasson ki, ebben nagy szerepe van egy-egy ilyen eseménynek — mondja Szűk Erzsébet másodéves, a matematikusok KISZ-titkára. — Az elmúlt héten például az egyik este meglátogatták a kollégistákat. Az ilyen személyes találkozások, beszélgetések elősegítik, hogy a vizsgákon ne görcsösen félve, hanem feloldódva szerepeljenek. Ha másért nem, már ezért megérte megszervezni ezeket a programokat. De azt hiszem, hogy ennél jóval többet adott mindenkinek ez az egy hét. Homa János Dzsesszklub - Pódium - Symposion - Hazánk és Európa ,,Pinceklub-étlap” Ha pusztán zártkörű főiskolai rendezvényekről volna szó tekinthetnénk úgy is, hogy mindez az intézmény belső ügye. Ám a Ho Si Minh Tanárképző Főiskola ifjúsági klubja immár évtizedek óta a város kulturális életének egyik vezető központja. Ha fellapozzuk azt a kiadványt, mely egyebek közt a klub programját is közreadja, kiderül, hogy ebben a fél évben is a megszokott igényes, gazdag kínálat csábítja az érdeklődőket. A dzsesszklub neves együttesekkel, előadókkal vonzza a zenének e műfaja iránt rajongókat. Itt lépett fel februárban a Saturnus együttes, a hónap végére a Debreceni Jazz Kvartettet, áprilisban pedig előbb Pege Aladárt és együttesét, illetve a svájci PNO együttest látják vendégül. S hogy a klub munkája nemcsak zenehallgatásból áll, bizonyítják az előadók — köztük Gonda János, ismert dzsesszmuzsikus, a Zeneművészeti Főiskola tanára —, akiket dzsessztör- ténelemről, a ragtime-ról, és más irányzatokról kérdezhetnek a résztvevők. Szerdánként az irodalom kedvelői látogatják a Symposiont, melynek házigazdája minden este más és más főiskolai hallgató, s aki egy általa kedvelt művészeti irányzatról beszél. Táncoslábú fiatalok ismerkednek a megye és más tájak táncaival, hagyományaival a Fajcsák Attila vezette táncházban, akik pedig muzsikálnak: az Ökrös, a Kamarás, a Jánosi és a Muzsikás együttes. Mindezen túl külhoni szokásokat, zenét s táncot is bemutatnak április 26-án a görög táncházban. Pódiumra léptek a színjátszók : a Szükségem van rád című darabot mutatták be, de itt találkozhattak hétfőn a country-kedvelői a Bojtorján együttessel is. A főiskola amatőr művészeti csoportjainak és egyéni versenyzőinek bemutatója egyben Ki mit tud? elődöntő is lesz a hónap végén. A „Hazánk és Európa” klubban főleg politikával, s a világgazdasággal kapcsolatos kérdésekre válaszolnak hozzáértő szakemberek. Március 14-én a főiskola Poetry együttese mutatja be műsorát, április 11-én pedig Szokolay Zoltán szerzői estjére kerül sor Dinnyés József dalénekes közreműködésével a zenés irodalmi kávéházban. Doros Judit Népújság-stúdió Ki mit tud! — Füzesabonyban Hatvan város, valamint a hevesi és a füzesabonyi járás képviselői mutatkoztak be az elmúlt hét végén Füzesabonyban a Ki mit tud? területi döntőjén. A résztvevők a tánczenekarok, népi zene és népdal, továbbá szavalat, s s táncdal kategóriában mutatták be műsorukat. Mint a rendezvény szervezői elmondták, legtöbben Kápolnáról jelentkeztek a döntőre, melynek győztesei a következő, megyei fordulóban kapnak ismét bizonyítási lehetőséget. Hazánkban először Egerben Kirakatverseny — általános iskolásoknak Az egri városi úttörőelnökség az Eger és Vidéke Körzeti ÁFÉSZ-szel közösen politikai kirakatversenyt szervezett az egri általános iskolák részére. Az idei forradalmi ifjúsági napok rendezvénysorozatába illő versengés keretében a kisdiákok mától mutathatják be a tavaszi ünnepekre emlékező, illetve a munkára, tanulásra, hazaszeretetre, takarékosságra mozgósító összeállításaikat a Katona István téri Skála Duett Áruház — a cipőüzlet — kirakataiban. A versenyben résztvevő kiállításokat március 11- én öttagú zsűri értékeli, s az eredményhirdetést ugyanezen a napon tartják délután négy órakor az áfész központjában. A szövetkezet egyúttal a közönség által legjobbnak ítélt alkotásra különdíjat ajánlott fel. A kirakatokat megnézők az itt látható szavazólapon jelölhetik meg a szerintük nyertes bemutató számát. A cédulákat legkésőbb március 11-én, délután két óráig dobhatják be a kirakatok előtt elhelyezett ládába. szavazólap * szavazólap AZ EGRI UTTOROK KIRAKATVERSENYÉNEK FŐDÍJA ÉRT AZ _JSZÁMÚ KIRA— KATRA SZAVAZOK.
