Népújság, 1980. szeptember (31. évfolyam, 204-229. szám)

1980-09-13 / 215. szám

Á gyermek érdekében a Ötletek lakásban Csaladok ezrei raknak fészket, vagy a régit újít­ják fel és szeretnék ízlésük­nek megfelelően, korszerűen, de anyagi viszonyaikhoz mérten berendezni. Termé­szetesen nem minden ott­honba kerülnek divatos, modern bútorok. Gyakran csak a közeli években ke­rülhet sor apránként a ré­giek kicserélésére, takarékos körültekintés eredményeként egy-egy új lakberendezési tárgy vásárlására. De a már egy évtizede berendezett szobáinkra is ráfér a felújítás. Néhány célszerű ötlet, barkácsolási kedv, egy kis ügyesség, és a megszokott, sőt már egy kis­sé megunt lakóteret újjá­rendezhetjük. A friss elkép­zelések megvalósítása előtt tekintsünk körül, nézzük meg alaposan a meglévő holmikat, készítsünk alap­rajzot és beszéljük meg a családtagokkal. Vegyük fi­gyelembe, hány generáció lakik a lakásban, milyen idősek, az ő ízlésük, kíván­ságuk is meghallgatást ér­demel. Segítségüket pedig vegyük igénybe, a lakberen­dezés munka és öröm. A különböző fából készült szekrényt mintás, vagy virá­gos tapétával fedjük be, esetleg egyes részeket, ajtó­kat, fiókokat. Ugyanígy csi­nosíthatjuk a komódot, a tá­lalószekrénykét, a falitékát. De használhatunk világos, sőt élénk színű (piros, középítők, almazöld) mattfestéket is. A lekopott guruló lábazatú asztalkát faerezetű, lemos­ható tapétával borítsuk be. A kissé elhasznált karos­székre, zsámolyra — gyer­mekeink csataterének. szín­helyére — a megjavítás után (új gurtni, szögek) varrjunk sima, vagy érdekes motívu- mú lenvászonból, kékfestő­ből, népi szőttesből huzatot. De használhatunk roletta- vásznat, esetleg egyéb olcsó dekoratív jellegű semleges, vagy pasztellszínű anyagot. Mé& a fekvőhelyeket is be­fedhetjük, vagy a habszi­vacsbetétet. ha szükséges. Egy-egy függönyt, párnát is készíthetünk az egyik va­riációból. Műszőrme, suba, vagy egyéb anyagból ké­szült faldísszel. szőnyeggel melegebbé tehetjük a szobá­kat. A most nagyon divatos kordbársony is felhasználha­tó — a barna minden ár­nyalata. az etruszkvörös, az év színe — ezt választhat­juk kárpitozásra, de sötétí­tő függönynek is dekoratív. A középső világítást a'he­lyén hagyva, az új lámpákat oldalról lógatjuk be, a ha- . gyományos módszertől elté­rően. Ezekhez készíthetünk raffia- és textilernyőket. Sima falécekből — mé­retre vágják a barkácsbolt- ban — folyóiratbölcsőt, lám­pát, kis asztalkát, faldíszt, képkeretet barkácsolhatunk. Lakkozzuk, vagy színes mattfestékkel áthúzzuk. A családtagok az évek so­rán valószínűleg gyarapod­tak, és kevés a helyük, fel­felé még terjeszkedhetünk. Az emeletes (hajó) ágy lét­rával a több gyermek szá­mára megfelelő megoldás. Új kis szőnyeg, mellette mesefigurával, hangulatos a szoba sarkában. Egy hosszú függönnyel elrejthetjük a szoba belmagasságáig érő, fából készült rakodóteret, ahol mindenféle holmit tá­rolhatunk. Kis függőpolcokat is el­helyezhetünk a lakásban kü­lönböző tárgyak elhelyezé­sére, de díszítőelemképt népművészeti dísztárgyaink, vagy egyéb iparművészeti munkák helyeként is alkal­masak. A kellemes és kényelmes otthon legfontosabb vonzere­je a célszerűség és összhang. A csinos, kellemes környezet fokozatos kialakítása, fel- frissítése egy kis ügyesség­gel, találékonysággal elérhe­tő mindenki számára. H. É. Megkezdődött az új iskola­év, hamarosan sor kerül az év első szülői értekezleteinek megtartására. Általános ta­pasztalat, hogy az első. má­sodik osztályos gyermekek szülei, sokszor mind a ket­ten is ott szoronganak teljes létszámban a kicsikhez mé­retezett padokban, ám. ahogy nőnek a gyerekek, úgy csök­ken a szülői értekezletek lá­togatottsága. Pedig semmivel sem kevésbé fontos a későb­bi években sem a szülői ház és az iskoja kapcsolata., sőt. talán azt a megjegyzést is meg lehet kockáztatni, még fontosabb az együttműködés a serdülés éveiben. Éppen ezért, érdemes néhány szót ejteni. így év elején a szülői ház és az iskolák, illetve a pedagógusok együttműkö­déséről, munkakapcsolatá­ról a nevelésben. A szülőknek eléggé nagy többsége gondolja: az iskola, a pedagógus feladata, hogy nevelje, tanítsa a gyermeket. Az utóbbi feltétlen, bár eb­ben is szükséges a szülő el­lenőrző együttműködése, de a nevelésben a sorrend felcse­rélődik. Nem árt tisztázni azt. hogv a gyermek nevelé­se, as életre való felkészíté­se elsősorban a szülői ház feladata. A növelés alapjait ugyanis a gyermek a család­ban kapja meg, a személyi­ségformáló. nevelő munka nem az iskolaévekben kezdő­dik. hanem jóval korábban, a születés pillanatától. S a család nevelői szerepét egy­szerűen sem nélkülözni, sem pótolni nem lehet még a leg­jobb iskolákban, a legjobb pedagógusokkal sem. A pe­dagógus az isko^ban azt fej­lesztheti tovább, amit a gvermek otthon, a családban már megkapott. De miután a nevelés, a gvermek jel lemé­nek formálása közös feladat, e'kéo/.élheretlen a ned--i«ngus és a szülő együttműködése nélkül. — Nem érék én arra rá. hogy folyton ott üljek az. is­kolában — hangzik el nem. egvszer a dolgozó szülők ré­széről Erről valóban ‘nincs szó. Még arról sem. hogv minden szülő vegven részt az iskolát segítő szülői mun­kaközösségi munkában. De arról igen. hoav a gyermekét közvetlenin érintő kérdések­ben kapcsolatban álljon a pedagógussal. Az együttműködés alapja az otthoni ellenőrzés. A szü­lő feladata, a nevelés része, hogy állandóan ellenőrizze a gyermeket, eliátia-e megfe­lelően iskolai feladatait. Az ellenőrzés mikéntiére termé­szetesen nem lehet minden gyermekhez használható egységes receptet adni. Rész. ben a korábbi nevelési mód. . szertől, részben a gyermek alkatától, jellemétől függően akad olyan, akit naponta be kell valamilyen módon szá­moltatni. van olyan, akitől elég időszakosan szómon kér­ni kötelességeit. Mindeneset­re. az ellenőrző füzeteket azért rendszeresítették az is­kolában. hogy a szülő idő­közökben tájékozódhassák gyermeke e lő men e tel é női, magaviseletéről. Ha legalább ezt figyelemmé! kísérik, már ez is az ellenőrzés egy bizo­nyos foka. így kaphat tájé­koztatást a szülő arról, ho­gyan tanul a gvermek. De nem árt hetenként átnézni a füzeteket, erre még a leael- foglaltabb szülő is szakíthat időt. A gyermek ellenőrzésé­hez azonban ez csak .részben elegendő. Minden iskolában rendsze- resílették a fogadóórákat, amikor az osztályfőnök, a szaktanárok véleményt mon­danak a gyermekről, tanul­mányi eredményéről, szemé­lyiségének alakulásáról. Eze­ket a fogadóórákat érdemes felkeresni. Sokszor azért is. hogy félreértések tisztázódja­nak. hogv a pedagónus a szü­lővel való beszélgetés folytán alaposabban megismerhesse a gondjaira bízott gyermek szokásait, hiszen'az vitatha­tatlan. hogy az egv-két, eset­lep három gyermeket nevelő szülőnek jóval több alkalma, lehetősége van a gyermek karakterének megismerésére, mint a pedagógusnak, akinek a legjobb esetben is, 25—50 gyermek van a gondjaira bízva. Az őszinte beszélgetés a pedagógussal a gyermek eredményeiről. szokásairól, jelleméről, egyszerűen elen­gedhetetlenek a szülő és a p ed agóg us ka pcsola tá ba n. így válhat csak lehetővé, hogy a pedagógus gyorsab­ban megtalálja a ..kulcsot” a gyermek ösztönzéséhez, hi­szen van olyan, akinek arra van szüksége, hogy nagyobb követelményeket állítsanak elé. van. akinek biztatás kell kevés önbizalma miatt. Jó­val gyorsabban érhet el eredményt a gyermek is. a pedagógus is. ha a szülő ezekről a tulajdonságairól is beszél a gyermeknek. Bizalomra van szükség a szülő részéről, a pedagógus­nak pedig egyenrangú neve- lötársat kell látnia a szülők­ben. Ebben rejlik a közös nevelés sikerének titka. Az új tanév évről évre úiabb követelmények elé ál­lítja a gyermeket, de ugyan­akkor a szülőt és a pedagó­gust is. Az eredmény pedig, hangsúlyozni kell. a kap­csolatok szorosabbra vonásán is múlik. Ehhez pedig arra is szükség van. hogy a szülők egymást is meggyőzzék, s ne csak akkor keressék fel az iskolát, a gyermeküket tanító pedagógust, amikor komoly bajok vannak, hanem legyen ez a kapcsolat egész évben állandó. Deák Rózsi Diszkótáska 7 — erszénytáska! Praktikus, célszerű a diva­tos nyakba, vállra akasztha- . tó, cipzárral biztonságosan f záródó, kis méretű erszény- -j— táska. Munkamenet-: a sza­básmintát felnagyítjuk, és 4 azonos nagyságú darabot sza­bunk. Egy kocka = 2 cm. A külső-belső, oldalfalak ke szülhetnek azonos, vagy más anyagból. Ha vékonyabb vá­szon, vagy selyemanyagból dolgozunk, az oldalfalak kö­zé illesszünk merevítő bé­lést. összedolgozás előtt, a külső oldalak felső szélrészét színes hímzőfonallal. leve­lekből összeállított virágmo­tívumokkal. lapösöltésekkel kihímezzük. A részeket ősz­A szépítő masszázsról Hpjwhair, 48SU. sitptember 13., bzomltdl A szépségápolás egyik ha­tásos eszköze a masszázs, mégis kevesen élnek ezzel a lehetőséggel. Egyrészt azért, mert regeneráló hatása még nem eléggé közismert, más­részt pedig nehezen oldható meg. ■ hogy rendszeresen masszíroztassuk magunkat szakemberrel, vagy kozmeti­kussal. Néhány tanácsot adunk arra, hogy oldjuk meg otthoni kezeléssel ezt a kozmetikai feladatot. Az otthoni masszírozásra jó lehetőség a reggeli és az esti mosakodás. Az arcoj és a nyakat úgy mossuk meg a vízzel, mintha masszíroz­nánk. A masszázst könnyed, körkörös mozdulatokkal vé­gezzük. vigyázva arra, ne­hogy a bőrt. megnyújtsuk. Ez a bőrfrissítő vízmasszázs nem nem is kerül külön időbe. A legegyszerűbb és szaktudást sem igénylő, de mégis hatá­sos módszer az ütögető masz- százs. A nappali és az éjsza­kai krémet enyhe ütögető .mozdulatokkal dolgozzuk az arc- és a nyakbőrbe. Fiata­loknak és idősebbeknek egy­aránt ajánljuk. ..Egy bizonyos koron túl” ajánlatos rendszeresen arc­masszázst végeztetni, vagy végezni, A kozmetikai masz- százs egyrészt megakadályoz­za a bőr és a felszínen fek- . vő. izmok petyhüdését., más­részt a kisebb ráncokat si­mítja. a bőr é.s a szóvetek életereje! fokozza, rugalmas­ságukat visszaadja, öregedési folyamatát lassítja. A masszázs legfontosabb fogásai: a simítás é.s örvény­lő simítás (a masszírozó ujj tovacsúszik a bőrön); a dör­zsölés (az ujjak szorosan a bőrhöz tapadnak és elsősor­ban a bőr alatti szövetekre fejtenek ki dörzsölő j hatást): a gyúrás (a mélyebben fekvő izmok nyomogatása a bőrön át); a rezegtetés (tulajdon­képpen a masszírozó kéz reszkető mozgatása, mely az ujjak hajlító felszínén ke­resztül tevődik át a bőrre): az ütögetés, pofozás (a bőr ütögetése). Ezek alkalmazására gya­korlat szükséges, ezért leg­helyesebb, ha igénybe ve­szünk néhány masszírozást a kozmetikusnál és jól megfi­gyeljük a szakember kezét, hogyan végzi ezeket a moz­dulatokat. s akkor már mi is alkalmazhatjuk. Erre azért is szükség van. mert a helyte­lenül végzett masszázs in­kább árt. mint használ. Hogyan végezzük a masz-, százst? Masszírozás előtt az arc- és nyakbőrt arclemosó­val. vagy olajjal letisztítjuk, majd masszázskrémmel be­kenjük. A masszázskrém le­het bármilyen túlzsírozott arckrém. Az aremasszáz kezdődik a homlok függőle­ges és vízszintes irányú si­mításával. majd a szem kö­rüli izmokon sinfu'tunk né­hányszor felfelé ívelő félkört írva le. A szem alatt csak fi­nom ütögetést célszerű al­kalmazni. mert a szem kör­nyéki bőr természettől fogva nagyon láza. A külső szem­zug szarkalábai ellen körkö­rös simításokat végzünk, na­gyon lágy mozdulatokkal. A szemhéjat gyengéden simít­suk végig, mert az itteni bőr­szövet a legérzékenyebb. Az orrot ujjhegyeinkkel masszírozzuk meg alulról felfelé és felülrpl lefelé, kör­körös mozdulatokkal, A száj körüli izmokat félkörív ala­kú sávokban simítsuk Az állkapocsszéltől a szájzugon keresztül az orrszárnyakig terjedő mélyedést finom ütö- getéssel kezeljük Az arcot felfelé, a fülek irányában masszírozzuk részben simí­tásokkal. részben vibrációval (rezegteles). Vigyázzunk azonban, nehogy helytelen húzó mozdulatokkal kinyújt­suk a bőrt. Ne feledkezzünk meg a nyak masszírozásáról sem. A nyakunkat a krémmel úgy kenjük be. hogy jobb felét a bal kézzel, bal felét a jobb kézzel masszírozzuk, körkö­rös mozdulatokkal, alulról az állunkig és vissza. TV 37T" Fáit Katalin szeiResztjük, és elütő színű nagyléptékű öltésekkel, min­ta szerint összevarrjuk, le­steppeljük. A szabadon mara­dó kockás felületrészek kö­zéppontjára. apró gyöngy­szemekből petty csomókat \ áriunk. Az elkészült, össze­állított oldallapokat, a szél- részeken félbehajtott -szegő- szalaggal közrefogva, körbe­varrjuk. A felső nyílásra, méretnek megfelelő cipzárat varrunk, majd az alsó . és oldalszéleket pontosan össze­illesztve körbevarrjuk, sze- gőszala'ggal összefogjuk. A nyakba, vállra akasztható pánt szükség szerinti hosz- szúságban. félbehajtott, ösz- szevarrt szegőszal ágból ké­szült. melynek középrészébe spárgát, vagy megfelelő hosszúságú cipqfűzől húzunk. Prósz Veronika Nem csak Kedves, vidám öllet a hajcsatra fűzött virág- és pomponfüzér. Ez utóbbi el­készítését fogjuk megtanulni. A kisebb-nagyobb fonal­gombócok készítése, felhasz­nálása igen változatos. Két azonos nagyságú kartonlap­ból kört vágunk, középen lyukkal. A hajpompon nagy­sága 5 cm. középen 1,5 cm nagyságú lyukkal. 1. A kar­tonlapokat összeillesztés előtt átvágjuk, de ezek összefogás után nem fedhetik egymást. Merkelőtűbe vastag, vagy több vékony fonalat fűzünk, és a kartongerezdet körbe­varrjuk. A középső lyukat kitöltjük. 2. Hegyesvégű ol­Variációk csirkére Szárny Hozzávalók; 10—12 csirke­szárny, 2 evőkanál olaj, 1 kávéskanál só. HZ kávéska­nál bors, 1 kávéskanál pap­rika, 1 gerezd fokhagyma, 1 kávéskanál rozmaring. Az olajat, sót, borsot, paprikát, rozmaringot, ösz- szenyomott fokhagymát összekeverjük. A friss vagy fagyasztott csirkeszárnyakat grillsütőbe tesszük és 10 cm távolságra helyezzük el egy­mástól. Kb. 20 percig süt­jük, közben egyszer-kélszer megforgatjuk. Szívragú Hozzávalók: 1/4 kg csir­keszív, 15 dkg mogyoró­hagyma, 1 evőkanál vaj, vagy margarin. 1.5 dl szá­raz fehér bor, fél kávéskanál só, 1 kávéskanálnyi húslé (húsleves kockából), 1 db paprika. 1 kávéskanál liszt, 2 dl tejszín, bors, curry. A csirkeszíveket megmos­suk a fehér részecskéktől és kövér részektől megtisztít­juk. A mogyoróhagymát megtisztítjuk és feldarabol­juk. A zsiradékot közepes lángon felforrósítjuk, a hagymát benne 5 percig pároljuk, majd kivesszük. A zsiradékba beletesszük a csirkeszívdarabokat, sót és húslét öntünk hozzá. Fedő alatt fél óra hosszat párol­juk. A paprikát felvágjuk, ki magozzuk, megmossuk és csíkokra vágjuk. Az utolsó 5 percben a szívhez tesszük és együtt pároljuk. A lisz­tet'-, tejszínnel simára kever­jük! a ragura öntjük és pár percig együtt főzzük. ’ Hoz­záadjuk a párolt mogyoró- hagymát. és borssal és cur­ryvel fűszerezzük. Rizst, vagy friss salátát adunk hozzá. Máj nyárson » Hozzávalók: 14 kg csir­kemáj. 10 dkg császárszalon­na, 114 kávéskanál bors, 4 zsályalevél. A friss csirkemájat folyó víz alatt megmossuk, kony­haruhába leitatjuk. A csá­szárszalonnát vékony szele­tekre vágjuk. Borssal be­szórjuk. A májat begön­gyöljük a szalonnaszeletek­be és nyársra szúrjuk. Egy nyársra 5 májdarabot tű­zünk. Közéjük zsályalevelet teszünk. Serpenyőben köze­pes lángon kb. 8 percig süt­jük. úgy. hogy a máj belül rózsaszínű maradjon. Mellé adhatunk rósejbnit, sült pa­radicsomot. Jércesaláta Hozzávalók: egy főtt csir­kemell, 2 db paprika, 2 evő­kanál olaj. 4 evőkanál cit­romlé. 1 evőkanál cukor, 14 kávéskanál só. 1 kés­hegynyi bors, 2 db gomba (lehet dobozos). A főtt csirkemellet kihűt­jük. Bőrét lehúzzuk, és fel­daraboljuk. A paprikát csí­kokra vágjuk. Egv salátás­tálba olajat, citromlét, cuk­rot. sót. borsot és fe1 dara­bolt gombát teszünk, össze­keverjük. A hús- és papri­kadarabokat óvatosan bele- tesszük. Friss'en őrölt bazsa­likommal beszórjuk. Vajas pirítóst adúnk hozzá. hexjbavaló lóval a kartoniapok közé szúrunk, és a tonalszálakat körbevágjuk. 3. A kartonla­pokat kissé meglazítjuk, és fonallal átfogjuk. megcso­mózzuk, majd ismét átfog­juk. és a biztos szoros össze­fogás miatt még egyszer megcsomózzuk. 4. A karton- lapokat. az átvágott szél széthúzásával a fonalköteg közül kiemeljük. A középen biztosító csomóval szorosan összefogott fonalköteget ösz- szeborzoljuk, gombóccá igazgatjuk, a szálegyenetlen- ségeket kisolloval megnyír- jüfe. .«- tPraiá ,

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom