Népújság, 1977. január (28. évfolyam, 1-25. szám)
1977-01-23 / 19. szám
A nemi nevelés fontossága Sok szülő ellenérzéssel fogadja a nemi nevelés gondolatát, amely pedig nem új, lényegében az emberiséggel egyidős. Az idegenkedést fokozhatták az olyan filmen is, mint a „Hogyan mondjam meg gyermekemnek?”, vagy a „Helga és Michael”. Ezekben a filmekben, amelyek módszertani segítséget akartak nyújtani a nemi neveléshez, voltak számunkra furcsa jelenetek. Arra gondolok, amikor az egész család együtt fürdött meztelenül, a szülők együtt a másnemű gyerekekkel is. Több országban ez természetes, régi hagyománya van. Nálunk szokatlan, ezért is riaszthatta a szülőket. Megnyugtatásul elmondhatjuk, nagyon eredményes lehet akkor is a nemi nevelés, ha a szülő soha nem mutatkozik meztelenül gyermekei előtt. A nemi nevelés célját határozzuk meg Makarenkóval: „Ügy kell nevelnünk gyermekeinket, hogy azok csak szerelemből tudják élvezni a nemi életet, 6 hogy gyönyörűségüket, szerelmüket, boldogságukat a családban valósítsák meg”. Vagyis a másik nemmel való kapcsolat tartalmasságára, a kölcsönös megbecsülésre, a szerelemben való felelősségérzetre kell nevelnünk gyermekeinket. Persze, e tekintetben sem válhat szét a szó és a cselekedet, mert a szülők példája a legjobb nevelőerő a nemi erkölcs tekintetében is. Hisz á gyerek a nemének megfelelő viselkedésmintát szüleiről utánozza le. a kislány az édesanyjával, a fiú az édesapjával azonosul Vigyáznunk kell arra, ne tévesszük meg a gyereket a nemi szerep elsajátításában. Ha például egy kisfiút szoknyában járatunk, (lásd: Jókai: Kiskirályok) lányos játékokkal rakunk körül, komoly zavar támadhat benne. FARKAS ANDRÁS: Nyár után Kismamáknak —nagymamáknak Jó-e a gólyamese?... A gyermekek nyiladozó értelme hamar észleli a ne" mek ' különbözőségét. Ez számtalan kérdésben nyilvánul meg. Elég hamar elérkezik az az idő is, amikor a gyermek őszintén érdeklődve felteszi szüleinek a kérdést: hogyan születik a kisbaba? Mit válaszoljunk ezekre a „kényes” kérdésekre? Helyes-e, ha a „gólyamesét” mondjuk el? Nem helyes. A gyermek kérdéseire mindig őszintén, de korához mérten válaszoljunk. Így nem veszítjük el bizalmát. Mondjuk el a gyermeknek egyszerű, közvetlen szavakkal, hogy milyen csodálatos a természet. Egy földbe ültetett kis magból először picike palánta, majd nagy növény lesz. Így van ez az embernél is. A kisgyermek rendszerint megelégszik az ilyen és ehhez hasonló feleletekkel, — és a szülő sem vezette félre gyermekét. Nagyobb gyermeknek már elmondhatjuk azt is, hogy minden gyermeket az édesanyja a szíve alatt hordja addig, amíg nagyon pici és állandó anyai védelemre szorul. Ha a világra jön a baba, akkor is édesanyja kebléből táplálkozik. mert még semmi mást nem tud enni. így a gyermek lassan — korához mérten — megkapja a szükséges nemi felvilágosítást, amely nagyon fontos. Nálunk ezen a téren még elég nagy a bizonytalanság. Manapság már természetes dolog, hogy a gyermekek kis korukban nagy jártassággal kezelik az elektromos háztartási gépeket, rádiót, televíziót, magnót. De... a biológiai alapismereteik saját magukról igen kevesek. Miért?... .. .Mert a szülők valami téves és helytelen szemérem- érzetből nem világosítják fel koruknak megfelelő módon a gyermekeket. Így a gyermeknek értelmileg sehogy sem Bikerül kikerülnie a szexuális tabu bűvös köréből. A gyermek, — ha nem kap megfelelő választ feltett kérdéseire —, működő fantáziáját úgy elégíti ki, hogy a társától kérdez. Természetesen attól sem kaphat megnyugtató választ, hiszen a másik gyermek is éppen olyan tudatlanságban él, mint ő. Így a fantáziájukat állandóan izgatja ez a kérdés, amely titkos ’ sugdolódzások gyakori témája. Milyen más a helyzet, ha a szülő a gyermekének korához illő felvilágosítást ad. Mivel ezzel megszűnik a nyitott kérdés, a gyermek nem foglalkozik tovább á témával, így kialakul a gyermek és a szülő között a bizalom, az őszinteség légköre, amely alapfeltétele a helyes gyermek- nevelésnek. FASl KATALIN Párizsi kék a Párizsi égbolt, Római fény a Római napfény És mediterrán Víz az a zajgó Égéi tenger, S mintha a márvány Színe dalolna Hűen a Márvány- Tenger egében, Mint a tükörben. S tükrözöm én is Ezt a világot Párizsi kékben, Római fényben És mediterrán Vad ragyogásban, Hogy ne felejtsem, Mekkora emlék Nékem az ékes Égéi tenger És az a Márvány- Tenged a nyárból, Mégis a forró Színek, a fények Messze-sugarzó Pompadivatján Túl hazajőve, Itt ez a langyos Ősz a megérő Őszi gyümölccsel És a heves szél Hozza a szőlíők Fürtjeiről az Édes igéket. A nemi felvilágosítás komoly része a nevelésnek. Először is a nemiséget tekintsük természetesnek, ne lásson benne a gyerek valami titokzatos, szégyenletes dolgot. A kérdéseire válaszoljunk egyszerűen, őszintén. S csak azt mondjuk el, amire a gyerek valóban kíváncsi, és amit meg is ért. Nem szabad egy. szerre „kipakolni”, fokozatosan, életkorának megfelelő mértékben kell elvégezni a felvilágosítást. Nagyon fontos felkészíteni a serdülésre. A lányokat az első havi vérzés (10—13 év), a fiúkat az első magömlés (12—14) ne érje váratlanul, mert állandó szorongással, az ismeretlentől való félelemmel élnének. Fontos megtanítanunk gyermekeinket a nemi szervek tisztán tartására is. E*té_ ren a tapasztalatok szerint szinte semmi ismerettel nem rendelkeznek. Nem egyszer kellemetlen gyulladások oka lesz a nem megfelelő tisztálkodás. A nemi érés útján megindult gyermekeinket feltétle" nül fel kell világosítanunk a nemi betegségekről és a nem kívánt terhesség elleni védekezés módjairól. A nemi ismeretek egyáltalán nem okai a szabad szerelemnek, az erkölcstelenségnek. Hisz nemcsak ismeretet nyújtunk, nevelünk is egyúttal. S éppen a „szent tudatlanságban” tartott lányoknál jelentkezik leggyakrabban a nem kívánt terhesség. A nemi élet idő előtti megkezdése ártalmas az egészségre is. Főleg a még felkészületlen női szervezet sínyli meg. Arról nem is szólva, hogy a túl korán felkeltett nemi vágy mint sodorja újabb meg újabb partnerek felé a lányokat, megzavarja az életpályára való komoly felkészülést is. S nem egyszer vagy meggondolatlan házasságba, vagy az erkölcsi züllésbe torkollik. A szakemberek általában a 18 éves kor előtt nem tartják egészségesnek a nemi élet megkezdését. A nemi neveléssel szeretnénk gyermekeinket e téren is erkölcsös, kulturált, a másik nem megbecsülésével párosuló magatartásra nevelni. Szeretnénk, ha a nemiség nem konfliktusok, de az igazi öröm forrásává válna számunkra. Atányi H. László Menő Benő, a Valamire Vélt Vállalat főnöke nem tudta mire vélni a dolgot: még csak hajnali három óra. és szeméből mégis úgy pattant ki az álom, mint egy bolhaprimadonna a gyufás- dobozból és szorongó érzése csak nem múlik, sőt erősödik, valami nem hagyja nyugton. — Mit mulaszthattam, hol tévedhettem? — törte hasztalanul hajhálóba szorított fejét és tanácstalanul tekintge- tett a mellette szuszogó élete párjára. A válasz azonban nem onnét érkezett, ahonnét várta, hanem egészen máshonnan. A hivatalban titkárnője pironkodva fogadta: egész éjjel hánykolódott és a főnök- kartárs forgott az agyában — nem, nem az ágyában —, mert elmulasztotta tegnan közölni, hogy a spórolásról készített tervezet beküldési határideje ma leiárt. a tervezet pedig sehol. — Ez hát lelkem — és álmom meg- zavarójának az oka — hnrkantott rá titkárnőjére s máris a jobb kezét, Pitiánert, a tervezési csovort vezetőjét di- rigáltatta maga elé: azonnal nekifog és délre az asztalára teszi a Hogyan spórolunk című tervezetet. Pitiáner, aki soha nem volt nagy kaHberű ember, először is megkereste az Értelmező Szótárban mit jelent a spórolás szócska, aztán a tőle megszokott tempóval délre famentes hóNaptár A szűz tavasz Széllel szalaszt, Gazella-nyár Izgat, bevár. Az asszony-ősz Mézzel füröszt, A medve-tél Morog, ítél — Csak ünnepélyesen.. Csak ünnepélyesen, Ahogy az istenek Mindent megértenek, Én is nézem-lesem, De ünnepélyesen, Hogy engem értsenek Az értő istenek, Csak azt nézem-lesem! fehér papírra vetett négy példányban valamit. amelynek koncepciója megegyezett a bölcs népi mondással: nesze semmi, fogd meg jól. Idézet a spórolási tervezetből: „A kollektíva egységesen vállalja. hogy a hét egy bizonyos napján nem ebédel. Ez háromszáz dolgozó esetében fő per tíz forintonként háromezer forint megtakarítást jelent, a vállalatnak pedig az 1500 forintnyi hozzájárulás megspóro. lását.” És utána számítógépbe beütve, fehéren feketén bizonyítva, hogy ez egy hónap alatt, egy év alatt, egy középtávú tervciklus alatt és egy generáció munkában eltöltött évei alatt egészen a nyugdíjig ennyi és ennyi megtakarítást jelent és ha példájukat máshol is követik, akkor az any- nyi. meg annyi stb. Más: „Az eljárók vállalják, mind a 87-en, hogy ezek után bárhová mennek, nem kopogtatnak, hogy ott se kopjon az ajtó, a kilincset sem használják. hogy annak állagát megőrizzék ^WVAA/WVSAAA/WVWVWWWWWWV^WVWWWSA^I Na, ettem már jobbat ls..i (Fotó: L Humanité Dimanch) nem annak elére is. Ezért olyan papírt és írógépét kell mielőbb kikísérletez- tetni, amelyből a ráfordítás meghaladja a megtakarítást, a nyereség pedig azonos lesz a ráfizetéssel... No, szóval ilyen és hasonló eljárások szerepeltek 48 pontban a Hogyan spóroljunk című tervezetben, és azért pontosan 48 pontban, mert a Valamire Vélt Vállalat főnöke éppen az nap ünnepelte a 48. születésnapját. Ebéd után a WV. tanácsa megvitatta és elfogadta a tervezetet, nem mulasztva el kifejezni elismerését, „ gyors és alapos munkáért Pitiánernek. Délután már ontotta a gyors sajtó a tervezeteket, 27 bedolgozó címezte a borítékokat és nyálazta a bélyegeket. A főnök kocsija személyesen vitte a postára a leveleket, hogy háromszáz postás kikézbesítse, ugyan, annyian felbontsák, elolvassák és eldobják az egészet. Nem volt még négy óra, amikor a WV. tanácsa előtt Menő Benő ünnepélyesen — almavodka és pezsgő pukkanása mellett — kipipálta: a mű a Hogyan spórolunk című vállalati tervezet határidőben elkészült, a végrehajtása elkezdődött és zavartalanul folyik... (papp) < és az ajtó helyett az ablakon közlekednek.” Ennek a megspórolása heti, havi, évi, ötévi, harmincévi szinten ennyi és ennyi és ha máshol is stb. Ismét más: „A titkárság és az adminisztráció dolgozó- női célul tűzik, hogy szombat esténként ezután nem ágyaznak meg. így az ágynemű kopása jelentősen lelassul, amelyből a megtakarítás egy hét alatt stb. Lásd mint fent... A protézis részleg vállalásában a fő figyelmet arra kérte fordítani a jövőben, hogy a fogkefének ne a kefe részére kenjék a krémet, ha. nem a kefe hátára, így jelentősen csökken a krém habzása, ezáltal ennyi, meg ennyi — szóval tengernyi — vizet lehet megspórolni... Szerepelt a javaslatok között az is, hogy ezek után a papírlapnak ne csak a két oldalára, szükségeltessék írni. haLelécel...(?!) A címül idézett igealak jelentéstartalmát és használati értékét tekintve a következő rokon értelmű szósorba illeszkedik bele: lelép, meglép, meglóg, 'ellóg, aíkot- ródik, ellopódzik, lopva eltávozik; elsomfordál, elsompolyog, elpárolog, ellábal, eltűnik, megszökik stb. Ebbe a sorba illeszthető az olajra lép nyelvi forma is. Idézett példatárunkból az- is kitűnik, hogy nagyon változatos megnevezésekkel . le-, hét helyettesíteni, felcserélni' a lelécel és az olajra lép nyelvi formákat. S újabban- mégis azt tapasztaljuk,' hogy az argóból nyelvhasználatunkba került kifejezések sokszor teljesen feleslegesen jutnak nyelvi szerephez, s miattuk kihullanak tudatunkból és nyelvhasználatunkból a beszédhelyzetnek megfelelőbb fogalmák és megnevezések. ; ‘ ‘ ’ Árra is rá Kell azonban mutatnunk, hogy a teljes tiltás jegyében mégsem ítélkezhetünk. Lehetnek ugyanis olyan beszédhelyzetek és szövegösszefüggések, amelyekbe jól beleillenek. A bizalmasabb, a családiasabb, a közvetlenebb mondanivaló megfogalmazását valóban szemléletesebbé tehetjük általuk Az sem véletlen, hogy elég gyakran kulcsszó szerepet játszanak még a költői alkotásokban is. Hogy milyen sajátos stílusértéket képvi- ■ selhetnek versbeli szerepükben, erről néhány .versrészlet bizonykodik: „Élcek és fércek / Boldog, aki símán lelécel” (Iszlai Zoltán: Hegyi beszéd). A lelécel ige- alak jelentésköre éppen napjainkban egyre tágulóban van, s kifejező értéke, elsősorban az ironikus hangvételű költeményekben egyre árnyaltabbá válik: „Elcsevegnek / a túlzott baloldal i- ságról / fazon-csodák s lelé- celt /rokonok levelei helyett” (Soós Zoltán: Ballada Eve- lynről). Közlő, kifejező szerepén túl az olvasót megállítja hangulati töltésével is igénk Bella István Ártatlan dal című alkotásában: „Ha már egy haver se szeret, / s le kell lécelnem végül / é Lordok Házának nevezett 7 körtéri népbüféből; / s ha már teljesen este lese / — Szívemig besötétül, / zsebre- vágom a kezemet, / s lelé- celek a létből.” Két példát idézhetünk arra vonatkozólag, hogy az olajra lép kifejezés ,is vers- beli szerepet vállalhat: „ígv éri tetten őt a pillanat, / s olajra lép” (Vészi Endre: Vereség). — „Játékainkkal valaki / titokba olajra lépett.” (Markó Béla: Egyszerű vers). Dr. Bakos József Családi szauna (Fotó: Zeit im Bild)
