Népújság, 1977. január (28. évfolyam, 1-25. szám)

1977-01-04 / 2. szám

Történt valami? Megfogadtam hogy soha többé nem fűzök kritikai megjegyzéseket a nagynépi banzáj, a televízió szil­veszteri műsoraihoz és után. Nem elég, hogy amíg má­sok derűsen, vagy már a derű mélységesebb komoly­ságával isszák italukat, cse­vegnek fecsegnek, nevetnek és időnkint képernyőt is néznek, addig én gülledt szemekkel, értő fülekkel és Részlet a televízió szilveszteri műsorából. Csongrádi Kata és Esztergályos Cecília. figyelő értelemmel lessem a képernyőn történteket. Egy ország mulat, még „ színé­szek is, hiszen felvételről megy majdnem az egész műsor és csak én álljak egyedül a vártán. Nem va­gyok végvári vitéz akit rá­adásul a „csata” után job­ban szidnak, mint az örök „ellenséget”, a tévét. Mert, hogy a szilveszteri műsor a legszélesebb és legmélyebb vitát váltja és váltotta ki mind ez ideig népünk kép­ernyőt figyelő soraiban — az _kétségtelen. Miért avatkozzam én be ezekbe a vitákba? Miért mondják rólam, hogy ez „részeg volt, azért nem látta, hogy mi ment a képernyőn”, amikor nem én voltam ré­szeg és ezért azt is láttam, mi ment a képernyő előtt? Miért illessék olyan kifeje­zésekkel a szilveszteri mű­sort méltató vagy nem mél­tató soraimat, amihez csak egy nagyon edzett játékve­zető van hozzászokva a labdarúgópályákon ? Mefogadtam, hogy soha többé nem írok kritikát. Most is csak azt teszem, hogy mindössze szót ejtek e témában, mert igen sokan leállítottak az utcán, a presszóban — hiába ez a televízió népszerűsége, nem az enyém! —, hogy most mit írok. Meg merem-e ír­ni végre, hogy amit ebben a televízióban csinálnak, annak már egyszer véget kellene vetni? Meg merem, ím: leírtam. Más azzal biz­tatott, hogy a világért se kerüljek azoknak az uszá­lyába, akiknek soha semmi sem jó, írjam már meg végre, hogy a televízió szil­veszteri műsora minden idők legjobb szilveszteri műsora volt és maradt. Meg me­rem-e írni ezt? Meg, íme: az volt és marad. És azt le merem-e írni, hogy a Hofi már megint... Le, persze, íme: a Hofi már megint. Volt olyan is, aki meg­kérdezte, hogy leírom-e vég­re egyszer a saját vélemé­nyemet is a televízió szil­veszteri műsoráról. A sajá­CíNmisig i. 1972. január 4., kedd <St KÉPERNYŐ ELŐTT tómét, és nem holmi... hm... ugye értem... vala­honnan sugalltat. Le merem írni, íme: szilveszteri műsor volt. Rengeteg ötlettel és néha ellaposodó poénokkal, magávalragadó tempóval, né­ha kissé vontatott unalmas- sággal. De mindezt nem kritikának szántam, meg­jegyzésnek sem, csak bizo­nyításnak, hogy igenis mind­ezeket le merem írni. Most. Amikor már túl vagyok az éjszakán, már írni is tu­dok, mert most nem ful­doklók a röhögéstől... par­don a nevetéstől... ismét pardon: a kacagástól ott a képernyő előtt, miközben többen is megkérdezték a társaságomból, hogy min nevetek, történt valami? Történt: a szilveszteri mű­sor. ségesen szép történetének realitását teremtette meg — és viszont. A töpörtyűk és a zöldpaprikaszeletek köz­napi realitásából valamiféle olyan világot, ahol a húsz- krajcáros töpörtyű velős­csonttá változik, vagy töl­tött káposztává, amelyben akkorák a töltelékek, hogy az ember egy harapással le­nyelheti. És mindehhez a világhoz az e világhoz való színészek, közöttük is első­sorban — primus inter parez: első az elsők között — Garas Dezső zsokéja, ez a nyomorúságból az álmok hátán megkapaszkodni aka­ró kisember, ez a mindig földön járó, de csak az ege­ket látó életperemi figurája egy kornak — fájdalmasan szép alakítás volt. Ki tudja már, hogy mi az álom itt, a képzelet és a képzelgés, s mi a valóság? rr Őszi versenyek Tévéfilm. Inkább tévéál­modozás. Adva volt egy már régen meghalt, de örökké élő író: Krúdy, aki megte­remtett magában és maga körül egy világot. Adva volt és van egy rendező, Zsurzs Éva, aki újraterem­tette ezt a világot, aki Bornyi Gyula operatőr meg­kapó képeivel á varázsos Krúdy-országból realitást, a szépre, a jóra vágyó örök emtíter bukásában is, szép­Ebben a világban a lehető is lehetetlen és a lehetetlen is lehetővé válik. Az is; hogy Ben Rizilinél, a meg nem értett úriasszonynál szerelmeskedjen, és az is, hogy őt onnan a cserben­hagyott szeretők űzzék el. Az is, hogy a zsoké a garni­szállók kifizetett és kihűlt ágyain húzza meg magát néhány órára és az is, hogy megnyerje élete nagy futa­mát az ezerötszáz méteres derbit. Mese volt ez a va­lóságról, megkapó képi meg­fogalmazásban, szép, ihletett muzsikával. Gyurkó Géza Tudóshumor A humoristák szeretik a tudóst rendkívül szórako- zottnak feltüntetni. Talán annyi ebben az igazság, hogy a tudóst a munkájá­val kapcsolatos töprengés sokkal jobban lefoglalja magánéletében is. mint az átlagos embert, és kevéssé figyel oda a körülötte le­játszódó, számára közömbös eseményekre. A szórako­zottsággal azonban nagyon sokszor jó humorérzék is párosul. íme néhány példa: A nyelv Balassa János, a nagyne­vű orvosprofesszor nem sze­rette, ha páciensei sokat be­széltek. Egysze# egy fiatal hölgy kért tőle orvosi tanácsot, de amellett annyit fecsegett, hogy a tudós szóhoz sem tudott jutni. Balassa végre közbevág: — Kérem, mutassa a nyel­vét! — A hölgy engedelmes­kedik: kiölti nyelvecskéjét. — És most tartsa úgy, míg én magamat kibeszél­tem. . __ , K i-ki maga mestersége szerint Ponori Török Aurél az antropológia professzora volt a pesti egyetemen. A törté­net 1908-ban játszódott le. Hárman vitatkoztak a Vá­ci utc;, sarkán:. Mikszáth Kálmán, Marczali Henrik, a történetíró és Ponori Török Aurél. Egyszer csak egy jól meg­termett amazon, szép fiatal asszony halad el mellettük. A három kiválóság abba­hagyja a vitát. Valameny- nyien utána fordulnak. Mikszáth tömör népies­séggel szól: — Ejha! Marczali elismerőleg mondja: — Akár csak Rozgonyi Cicelle! Ponori Török pedig szak­mai lelkesedéssel felkiált: — Micsoda pompás csont­váza lehet! Vizsgasztori A magyar tudomány egyik legnagyobb büszkesége Eöt­vös Loránd, a világhírű fi­Vöröskeresztes munka Hatvanban és környékén falun délelőtt 9-ig tilos le­gyen az italmérés A polgá­ri védelem parancsnoksága hatékonyan kapcsolódott be az üzemi, intézményi vörös­keresztes feladatok megoldá­sában S ezt a célt szolgálja immár a külön munkabi­zottság, amely a polgári vé­delem és a Vöröskereszt ténykedését hangolja össze. TERMÉSZETESEN ennyi gond közepette nem mehet minden zavartalanul, adód­nak zavaró körülmények. Ezeket szintén számija vet­te a mozgalom vezetősége! Nőtt például ez évben az al­koholelvonó kezelésre je­lentkezettek száma, az ideg­gondozó mellett felállított intézmény azonban túlter­helt, nehezen bír a beutal­takkal. A szemléltető, kise­gítő anyagiok hiánya is gát­ló tényező. Mert szép az, hogy Hatvanban és környé­kén 1976 folyamán 472 dol­gozó részesült alapoktatás­ban, további 218 pedig to­vábbképzésben vett részt. De nyilván többet nyújtottak volna ezek a hosszabb-rövi- debb idejű tanfolyamok ,ha a szervezetnek újabb', korsze­rűbb filmek, elsősegélynyúj­táshoz szükséges anyagok, kötszerek állnak a rendel­kezésére. Az is sajnálatos, hogy az egészségügyi felvilá­gosítást szolgáló kiadványo­kat nem tudták egy időben, s hiánytalanul eljuttatni az érdekelteknek. Míg a vér­adás gyors, szakavatott le­bonyolítását több esetben a helyi egészségügyi dolgozók passzivitása, távolmaradása befolyásolta károsan. MINDEZEK természetesen csupán alkalmi, egyedi je­lenségek, nem jellemzői ál­talában a kiterjedt Vöröske­reszt-mozgalom tevékenysé­gének. Hatvanban, Heréden, Boldogon, Nagykökényesen 1976-ban is ezren dolgoztak, áldoztak ezrekért, s javult az egészségügyi ellátottság hely­zete. i j (m. gy.) 1 Tegnap folytatódott Második félév áz iskolákban SOKRÉTŰ, eredményes mozgalmi munkát végzett ebben az esztendőben a Ma­gyar Vöröskereszt hatvani vezetősége, az irányításával működő öt különböző bizott­ság, s az előadók, gondozók, tanfolyamvezetők, munkahe­lyi szervezők és önkéntes véradók ezres tábora. Tük­röződött ez abban a jelen­tésben, amellyel nemrég fog­lalkozott a testület. De leg­inkább érzékelhető az élet­ben, ahol az igen összetett oktató, nevelő tevékenység nyomában ezrek felfogása változik meg. S tért nyer az egészséges magatartás, a tisztaságra törekvés, a se­gítségnyújtás önzetlen szel­leme. A széles körű szervező munkát érdemes néhány számadattal érzékeltetni! Igaz: Heréd, Boldog, Nagy- kökényes területére is kiter­jed értékelésünk, de még így is meglepő, hogy az idei esz­tendőben 389 egészségügyi felvilágosító előadás hang­zott el, húszezernél több hallgató jelenlétében, és 52 tanfolyamon ezer nőt, férfit képeztek ki. További 37 al­kalommal és más-más tele­pülésen, munkahelyen 1200 liter gyógyító vért gyűjtöt­tek a Vöröskereszt munka­társai, illetve a véradó ál­lomás orvosai, asszisztensei. A VÖRÖSKERESZT tevé­kenységében fontos szerep jut a családvédelemnek, az idősek gondozásának, az al­koholizmus elleni küzdelem­nek, a polgári védelemmel összefüggő feladatoknak, va­lamint a környezetvédelmi munkának. S ahogyan sza­porodtak a célkitűzések, úgy igyekezett a városi szervezet az oktatási, nevelési formá­kat is fejleszteni, hatéko­nyabbá tenni. A családvédel­mi előadások két és fél ezer látogatója például nemcsak orvosi felvilágosításhoz ju­tott, hanem az ide tartozó kérdéseket jogi oldalról is megismerhette. A Vöröske­reszt jól kiképzett társadal­mi munkatársai ugyanakkor Hatvan területén 66 idős, magával tehetetlen ember ellátásáról, ápolásáról gon­doskodnak rendszeresen. Egy másik munkabizottság moz­galmat indított annak ér­dekében, hogy városban és Az egymillió 280 ezer ál­talános és középiskolás diák számára befejeződött a téli vakáció. Január 3-án, hétfőn megkezdődött az iskolákban a tanítás és ezzel kezdetét vette a második félév. A leg­közelebbi hosszabb szünetre áprilisig várhatnak a diákok: a tavaszi szünet április 5"én kezdődik és április 13-án fe­jeződik be. A tanév ugyan hivatalosan augusztus 31. napjáig tart, a tanítás azonban az általános iskolákban a rendtartás ér- , telmében a június elsejét kö­vető szombaton, az idén te­hát június 4-én ér végét. A tanév eredményes lezárásá­hoz az általános iskolákban 198 tanítási nap szükséges. Amennyiben valamelyik is­kolában, osztályban előrelát­hatólag nem érik el az előírt * határidőig ezt a számot, az igazgató — legfeljebb jú­nius 20-ig — meghosszabbít­hatja a tanítás idejét. A középiskolák negyedig osztályosai számára — az idén több mint 48 ezren van­nak — a tanítás május má­sodik szombatján, tehát má­jus 14-én fejeződik be. Az el­ső—második—harmadik- osz­tályosok négy héttel tovább járnak iskolába. A negyedi­keseknek 174, a középiskolák első—harmadik osztályosai­nak 192 a kötelező tanítási nap, és amennyiben ez nem teljesül, ez utóbbiak számá­ra ugyancsak június 20-ig le­het meghosszabíítani a tan-, évet. A második félév megkez­désével egyidejűleg az első tanítási napon megkapták a diákok a félévi értesítőt. A tanulók félévi eredményét korábban összegezték a tan­testületek az osztályozó ér­tekezleten, s erről a gyereke­ket, illetve a szülőket az el­lenőrzőkönyvön keresztül ér­tesítik. (MTI) zikus. Vizsgáztatásaival kap­csolatban számos történetet meséltek. Az egyik szigorlatozót ez­zel a kérdéssel lepte meg: — Mije van annak a lány­nak? — s az utca túlsó oldalán egy ablakból dekol- tált blúzban mélyen kikö­nyöklő lányra mutatott. A hallgató zavarba jött. Ötölt-hatolt. Végre is a pro­fesszor maga oldotta meg a kérdést: — Helyzeti (potenciális) energiája, amely — ha le talál esni — átalakul moz­gási (kinetikai) energiává. ★ Egy másik szigorlaton tör­tént hogy a professzor a vizsgázó kezébe nyomott egy távcsövet és azt kér­dezte tőle: — Milyen távcső ez, jelölt úr? A szerencsétlen fiatalem­ber fogja a távcsövet, egy­más után húzza ki egyik meghosszabbító csövét a másik után, az ablak felé fordul, kinéz rajta, majd lassan megint összetolja a távcsövet és visszaadja a professzornak mondván: — Kérem, ez egy kitűnő távcső! Szivarral — gyufa nélkül Lóczy Lajos, a kiváló geológus és földrajztudós életében sokszor adódtak komikus jelenetek. Történt, hogy tanítványai­val s néhány fiatalabb ba­rátjával kirándult a déli Kárpátokba, többek közt a Retyezátra is. A menedékház felé tartva Lóczy a meredekebb, kissé veszedelmes úton kapaszko­dott fel, társait pedig a rendes turistaútra küldte, s azon a társaság csak na­gyobb kerülővel jutott fel. Mire a menedékházhoz ér­tek Lóczy már ott volt. Hatalmas máglyát rakott a házikó előtt. Az esteli szür­kületben ez a pompás fény vezette a társaságot hozzá. Ott állt a tűz mellett, s ba­rátai aggódva kérdezték, nem történt-e baja a vesze­delmes úton? — Nincs semmi bajom — szólt, csak szeretném a szi­varomat meggyújtani, de az utolsó szál gyufát is el­használtam hogy tüzet rak­jak. Sikerült is, de nem maradt gyufám, hogy rá­gyújtsak ... Nem fejezhette be mon­datát, mert hárman is tar­tottak szivarjához eay-egy égő faágat a máglyáról. Most már ő nevetett leg­jobban azon, hogy erre nem gondolt és boldogan szívtfl a szivarját. Az esernyő Apáthy István, a Kolozsvá-í ri Egyetem zoológus pro­fesszora nagyon szórakozott ember volt, mint a legtöbb tudóstársa. Mindig elhagyo- gatta ,hol a botját, hol az esernyőjét. Egyszer hosszabb európai útra indult, és hónapokat töltött Nápolyban. Vala­hányszor levelet írt Kolozs­várra'az övéinek, soha sem felejtette odaírni — némi büszkeséggel — a levél • vé­gére hogy az az esernyő, amelyet hazulról vitt ma­gával, még mindig megvan. Sőt, annyira volt az eser­nyőjével, hogy amikor már hazafelé tartott, a nagyvá­radi állomáson leszállt a vonatról és a pályaudvaron a következő táviratot adta fel Kolozsvárra: „Három 5ra múlva hazaérkezünk, én és az esernyő.” Három óra múlva csak­ugyan meg is érkezett Ko­lozsvárra. Családja már vár­ta a peronon. Mikor a köl­csönös ölelések, csókok után a tudós fel akarta mutatni nagy büszkén az esernyőjét, rémülten vette észre, hogy az sehol sincs. Ottfelejtette a nagyvár radi távíróhivatalban. Ezren ezrekért Jelenet az Őszi versenyekből

Next

/
Oldalképek
Tartalom