Népújság, 1966. szeptember (17. évfolyam, 206-231. szám)
1966-09-01 / 206. szám
új tanévet kezdünk... Csaknem százezer tankeni? Eger iskoláinak f Legszebb : a nyolcadikos történelem + Kevesebb a hiánycikk — Tesssék nekem eisSosztá- — Tavaly mindössze «* áüaA KAI NAPON ismét birtokukba veszik megyénk általános és középiskolás tanulói * nyári hónapokban csendes iskolákat. A gyermekek, fiatalok arcán ott sugárzik a nyári szabadság élménye, az újra találkozás öröme, de az új tanév feladatai miatt érzett szorongás is. A nyári táborokban, önkéntes ifjúsági építőtáborok munkájában erősödött kezek holnap ismét tollat, ceruzát, könyveket forgatnak. Általános iskoláinkban 44 800 tanuló kezdi meg tanulmányait. Az osztálytermi ellátottságunk az előző évekhez viszonyítva tovább javult. Az egy tanteremre jutó tanuló- csoportok várható száma 1,52. Szeptember 4-én nyitja meg kapuit a gyöngyösi 16 tantermes új általános iskola. Középiskoláinkban 6800-ra emelkedik a tanulók száma; 1740-en a középiskolák első osztályaiban kezdik meg tanulmányaikat, amelyből 500 tanuló a különböző szakközépiskolákban és technikumokban. Középiskoláink tárgyi és személyi ellátottságát jelentősen továbbfejlesztettük. Most kezdi működését a hevesi nyolc tantermes új gimnázium, s Gyöngyösön is megszüntettük a Vak Bottyán Gimnázium és Szakközépiskola zsúfoltságát. Az új tanév új feladatokat jelent a gyermekeknek, pedagógusoknak, szülőknek egyaránt. A tanulás komoly munka, felkészülés, hogy az iskolában szerzett ismeretek birtokában egyre eredményesebb munkát végezzenek majd a társadalom követelményei szerint. E TANÉVBEN a korábbi évekhez képest kevesebb lesz a bevezetésre kerülő új kiadványok száma, de ez nem jelenti azt, hogy kisebb lesz feladatunk. Az elmúlt években az iskolareform szervezeti, tantervi oldalának végrehajtása került előtérbe, valamint a szélesebb és elsősorban tartalmi változásokat jelentő reform tárgyi feltételeinek megteremtése. E területen jelentős állomáshoz érkeztünk azzal, hogy ebben a tanévben az új általános iskolai tanterv minden tárgyban és minden osztályban bevezetést nyert. Az iskolareform tárgyi feltételeinek megteremtése azonban csak eszköz annak érdekében, hógy' az iskolai oktatónevelői munka hatékonyságát a szocialista társadalom igényei szerint a reform törvényben megjelölt alapelvekneü megfelelően fokozzuk. Az elmúlt években a tárgyi és személyi feltételek javulása mellett komoly eredményeket értünk el a tanulmányi színvonal, az ifjúság neveltsé- gi szintjének emelésében. A hatékonyabb, tudatosabb, tervszerűbb pedagógiai munka, a társadalom fokozódó pozitív, aktív közreműködése eredményeként fiataljaink többsége megértette társadalmi törekvéseinket és őszinte lelkesedéssel, iskolai munkájának pontos elvégzésével készül arra, hogy kivegye részét a szocializmus teljes megvalósításából, az új, boldogabb társadalom kialakításából. Tanulóink, pedagógusaink, a szülők, a felnőtt társadalom mind szélesebb rétegét hatja át a közösségért érzett felelősség, az egyéni célok megvalósításáért végzett munka mellett a közösség érdekeinek szolgálata. Különös jelentőséget ad az új tanévnek az a történelmi tény, hogy ebben az évben lesz pártunk IX. kongresszusa, melyre egész társadalmunk igen nagy gonddal készül és bizakodással tékint e nagy jelentőségű esemény elé. SOK MINDENBEN újat hoz e tanév tanárnak és diáknak egyaránt. Az iskolareform szellemében született új tankönyvek komoly feladatok elé állítják pedagógusainkat, de tanulóinkat is. Sokoldalúan képzett fiatalt kell nevelnünk, aki nemcsak a különféle tudományágakban járatos, hanem birtokában van annak az erkölcsi magatartásnak is, melyet társadalmunk joggal elvár a szocialista társadalom formálta fiataloktól. Éppen ezért sok még a tennivalónk az élet- szerűség, a korszerűség, a nevelés hatékonyságának területén, a nevelési tényezők koordinálásában, az új tantervben kifejezésre jutó didaktikai elvek gyakorlatba való átvitelében. Változás történik középiskoláinkban az 5+1-es formában is. Az első osztályokban és az egyes felmenő osztályokban e tanévben már nem szervezünk egész napos gyakorlati foglalkozásokat, hanem heti két órában történik a gyakorlati oktatás. Megszűnik a gyakorlati oktatás szakmai jellege, de megmarad egyik igen fontos feladata: a fizikai munkára nevelés, a fizikai munka megszerettetése* megbecsülése. Ahol azonban arra megfelelő személyi és tárgyi feltételek vannak — és igény is jelentkezik — a szakmai előképzés célkitűzése nélkül folytatódhat az 5+1-es oktatási forma. Üj színt jelentenek középiskoláink életében a tagozatos osztályok. A nyelvi tagozatos osztályaink mellett, melyek eddig is igen szép eredményeket értek el, reáltagozatos osztályokat szerveztünk. Ezekben az osztályokban a matematika, fizika, kémia, biológia kedvelői mélyedhebnek el kedvenc tantárgyaik tanulmányozásában. Továbbfejlesztettük — lehetőségeink és a népgazdaság igényeinek megfelelően — szakközépiskolai hálózatunkat, mert ez az az iskolatípus* amely legjobban megfelel mai életünk követelményeinek. UJ FELADATOT jelent ez a tanév a szülőknek, a társadalmi és állaim szerveknek* mert az eddiginél is szorosabb együttműködést kell kialakítaniuk gyermekeink nevelése érdekében intézményeinkben dolgozó pedagógusainknak. A tanulóktól azt várjuk, hogy az új tanév nehézségeit fiatalos lelkesedéssel és eddiginél is nagyobb szorgalommal küzdjék le. Segítsék nevelőiket, szüleiket abban* hogy munkájuk még eredményesebb legyen* A pedagógusok munkájához adjon új lendületet az a tudat, hogy nagyszerű feladatok megoldására kell felkészíteni a ránk bízott ifjúságot: a kommunista társadalom felépítésére Támaszkodjanak munkájukban elsősorban a tanulóifjúságra és bízzanak az ő lelkesedésükben. Érezzék azt, hogy az egész társadalom egyre fokozódó aktivitása segíti munkájukat. A gyermekek egy évvel idősebek lettek. Ez a tény nehezebb feladatok elé állítja a kedves szülőket is. Érdeklődjenek gyermekük munkája hogy az 6j* megváíteaott körülmények között te becsületesen helyt tudjanak áUm. Tartsanak szoros kapcsolatot pedagógusainkkal, hogy közö6 akarattal az egységes célok felé törekedve, biztosíthassák gyermekeink boldogulását Állami és társadalmi szerveinket arra kérjük, hogy sokoldalú munkájuk mellett találjanak alkalmat tájékozódni az iskoláinkban folyó oktatónevelő munkáról és találják meg annak módját* hogy segítséget tudjanak adni az iskoláink előtt álló feladatok eredményesebb megoldásához. Céljaink világosak, a célhoz vezető úton azonban csak akkor lehet gyorsabb az előrehaladás, ha tanulóink fejlődését a felnőttek is a maguk ügyének érzik. Eddigi eredményeink ellenére sok még a tennivaló. Iskoláink egyedül e feladatokat nem tudják eredményesen megoldani. Ezért kérjük, hogy az új tanévben alakuljon ki még magasabb színvonalon az együttműködés a pedagógusok, tanulók, szülők — a felnőtt társadalom között. Ha ez meglesz, biztosak vagyunk abban, hogy jelentős előrehaladást érünk el az iskolareform feladatainak megvalósításában is. KÖSZÖNTJÜK megyénk szorgalmas fiataljait, lelkes pedagógusainkat, a kedves szülőket és mindazokat, akik velünk együtt dolgoznak, fáradoznak ifjúságunk oktatásáért, neveléséért. Az új tanév küszöbén mmdarmyiuknalk jó egészséget, eredményes műnkét és sok sikert kívánok. TÓTH TIBOR, a megyei tanács műv. oszt. megbízott vezetője (Juhász Ferenc tudósító) A hatvani Bajza József Gimnázium tanulói évek óta az udvaron, vagy rossz idő esetén a tornateremben tartották a tornaórákat, megfelelő felszerelésű tornaterem híján. A régi tornatermet életveszélyesség címén lezárták. Hosszú huzavona után 1966. januárjában megkezdte a tornaterem újjáépítését a Heves megyei Építőipari és Épület- szerélő Vállalat. Az építkezés, amelyre 960 ezer forintot fordítanak, december 31-re fejeződik be. Eddig a munkának mintegy 70 százalékát végezték él, s most már a szakipari lyos tankönyvet adni. Egy copfos kislány akart már a tanévnyitó előtt megismerkedni az új tankönyvekkel A válasz, mint már any- nyi éve, természetesen ez volt: — Majd az iskolában megkapod. Az egri Gárdonyi Géza Könyvesbolt Eger összes iskoláit ellátja tankönyvekkel. 13 általános iskola, három gimnázium, egy Közgazdasági Technikum, a Dolgozók Gimnáziuma és a Gépipari Technikum kapja e boltból a tankönyveket, melyeket a pedagógusok osztanak szét a tanulók között. A könyvesbolt vezetője örömmel számol be arról, hogy a bolt júliustól kezdve folyamatosan kapta a szállítmányokat, több mint 800 ezer forint értékben. Csaknem 96 és félezer új általános ég középiskolai tankönyvvel állhatnak Eger iskoláinak rendelkezésére. Szerencsére az iskolák is időben benyújtották igényléseiket, így augusztus 25-én már valamennyi iskola raktárában sorakoztak az új tanév tankönyvet — Milyenek az ÚJ tankönyvek? munkálatok vannak soron, a villanyszerelés, a víz, és központi fűtés szerelése. A tornaterem újjáépítésével egy 200 négyzetméteres alap- területű, korszerűen felszerelt termet kapnak a diákok, kétszintes öltözővel, külön fürdővel a fiúk és a lányok részére. A tanterem mellett szertárat és nevelői szobát is létesítenek. A szerződésben vállait határidőig még négy hónap van hátra, de az iskola diákjai nagyon bíznak abban, hogy határidő előtt birtokukba vehetik a tornatermet lános iskola alsó tagozatának néhány könyve kapott kemény borítót. Idén egyre többet látnak el tartós kemény fedettel a felsőbb osztályokban is. A legtöbb reform tankönyvet az általános iskola hetedik és nyolcadik osztálya kapta. Sok köztük a keménykötésben megjelent, színes illusztrációkkal díszített könyv. A legszebb talán a nyolcadikos történelem és a hetedikes orosz nyelvi tankönyv. — Vannak-e hiánycikkek? — Majdnem minden tankönyvet biztosítani tudtunk az általános iskolásoknak, a gimnázium első osztályában a matematika- és az énektankönyv a hiánycikk, de reméljük ezek is rövidesen megérkeznek. Általános iskolai szótár is kielégítő mennyiségben van* de a középiskolai magyar-orosz szótárból még írem tudunk a tanulóknak adni. Igyekeztünk már a tanévnyitóra a lehetőségekhez képesít biztosítani a kötelező olvasmányokat. Nem lesz probléma az atlaszokkal sem. De ha valamilyen tankönyvet a tanuló mégsem kapna meg az iskolában, azt nálunk* szeptemberben még beszerezheti. ff. PJ Uj 16 tantermes iskola Gyöngyösön Ünnepélyes keretek között adják át vasárnap szeptember 4-én délután öt órakor Gyöngyösön a déli városrészben megépített új 16 tantermes iskolát, amit az ÉM. Heves megyei Állami Építőipari Vállalat dolgozói készítettek el. Az átadási ünnepséget ösz- szekapcsolják az első tanévnyitóval. Ebben az iskolában egyelőre nyolc tantermet az általános iskolások, nyolc tantermet pedig a gimnazisták, illetve a felnőtt tagozatú szak- középiskolák vesznek birtokba. Az új 16 tantermes iskola sokat javít a váró® szűkös tan- teremheiyzetén. iránt és segítsék őket abban, 1200 diák örömére Épül a hatvani Bajza Gimnázium új tornaterme XV. Mindjárt az első naptól kezdve* nem túlságosan feltűnően, de azért határozottan kereste Francis barátságát. A többiek irigyelték, s féltékeny- kedtek rá, mert tehetségesebb, rátermettebb pilóta volt társainál. Sam érdeklődött Francis egész élettörténete iránt. Mivel otthon Rosa újra és újra szóba hozta a jövő bizonytalanságát, Francis — noha nemigen voltak barátai — szívesen töltötte az időt íSammeL Az egyik beszélgetés során *— hogy, hogy nem — szóba került McGrath. — Nagyszerű fickó volt! — mondta Sam. — Ismerted? — Persze! Annál az alakulatnál szolgált a partra szállás idején, ahol én. Nálunk mindenki nagyszerű fickónak tartotta ... Rowers kijelentette: — Sokáig nálunk is. Talán azért is lettem repülő, mert ez az alak olyan sokat mesélt nekünk, a diákjainak a repü- !ésrőL De mégis vörös. A rokonszenves arc, az egész visel* Ebben a regényben a nevek k öltöttek, de maga a történet igaz. 1966. szeptember 1., csütörtök kedése nem volt egyéb, mint maszk. Közel akart férkőzni hozzánk, hogy aztán megmérgezze a lelkünket és bennünket is megfertőzzön! Sam hitetlenkedett: — McGrath vörös? Hihetetlen! — Pedig el kell hinned, öregem! Nyilvános vizsgálaton bélyegezték annak. Az apósom volt a vizsgáló bizottság elnöke ... Sam gyorsan másra terelte a beszélgetést. Látszott, hogy nagyon tájékozott ember, de ő ritkán mesélt valamit magáról. Inkább úgy irányította a beszélgetést, hogy Rowers szóljon, és aztán vitatkozott vele. Például egészen másképpen vélekedett a Szovjetunióról, mint a pilóta. Rowers meg is kérdezte: — Mondd, öregem, nem vagy te vörös? Sam nevetett: — Vörös az éppenséggel nem vagyok! Igazi amerikainak vallom magam, de az a véleményem, reálisan kell értékelnünk ellenségeinket, hogy legyőzhessük őket. Nem szabad megelégednünk puszta szólamokkal, alaposan tisztába kell jönnünk velük. Részletesein ... Sam csak egy dologról beszélt gyakran és szívesen. Arról, hogy milyen nehéz ezekben az időkben egy pilótának elhelyezkednie. A légierőknél nem hosszabbítják meg a szerződéseket, a polgári légitársaságok piedig dugig vannak era- berekkeL Bírálta is a légierők párán csnokságát: — A mi pilótáink legnagyobb baja, hogy semmihez nem értenek. Repülni, tudnak, és kész. Ha aztán kikerülnek a légierőktől, akkor mehetnék, amerre látnak. Ez a nagyfe- jűek bűne. Az oroszoknál ez egészen másképpen van. ök minden tisztet elhelyeznek.,. Rowers csodálkozott: — Te ennyire ismered az oroszokat? Sam kétértelmű mosollyal mondta: — Mondtam már a múltkor, hogy alaposan meg kell ismernünk ellenségeinket* hogy legyőzhessük őket .*4 Kitűztök a napját is annak* amikor a parancsnokság személyzeti tisztje közli a pilótákkal, hogy kinek a szerződését hosszabbítják meg. Négy nappal korábban Sam — aki eddig csak a bárban találkozott Francisszel — késő este izgatottan csöngetett be Rowersék lakásába. — Ne haragudj, hogy ilyen későn, bejelentés nélkül jövök. De nem várhattam ... Most hallottam, a te szerződésedet sem hosszabbítják meg. Az „öreg” felhívta telefonon Washingtont és pulykavörös lett a méregtől. Harcolt érted, de nem járultak hozzá. Mondd, nincs neked valamilyen ellenséged? — Nincs? — felelte Rowers. És csakugyan, magában sorra vette, hogy kikkel akadt dolga életében. Nem jutott senki az eszébe, aki neheztelne rá. Termesztésen sem McGrathet, sem Nicket nem vette számításba. El is feledkezett már róluk — régen is volt, amikor az iskolai tanórákon feszülten figyelte az angol nyelv és irodalom tanárának szavait, a Nickkel történt beszélgetést pedig egy hét alatt elfelejtette. Szerencsétlen fickó, ennyi az egész. Sam biztatta Rowerst: — Nem baj, öregem, nekem vannak barátaim. MegEiróbá- lok valami munkát szerezni! Rosa, aki mindeddig ellenségesen figyelte a férfit, kinyitotta a bárszekrényt és italt tett az asztalra: — Igyon egy pohárkával velünk, uram. Hálásan köszönjük a támogatást. Sajnos, az én férjem nem vállalhat mindenféle munkát. A tiszti rang, ugyebár, kötelez ... Sam biztatóan nevetett: — Egy percig se nyugtalankodjék. asszonyom. Természetesen olyan munkára gondoltunk barátaimmal együtt, amely férje szakmájába vág! Egy percig sem keü majd szégyenkeznie. T. Rowerséknak valóban nem kellett sokáig nyugtalankodniuk* Másnap a parancsnokság irodájába hivatták Francist, ahol Sam egy ismeretlen férfi társaságában várt rá. Amikor Sam bemutatta őt Francisnék, az idegen érthetetlenül mormolta a nevét* Sam így szólt: — Ez az úr munkát kínál neked, róla beszéltem ... Tárgyaljatok csak nyugodtan, nekem dolgom van. Előbb az idegennek nyújtott kezet, majd Francisnék és így búcsúzott: — Sok szerencsét! Nem lehetett tudni, hogy a jókívánság az ismeretlennek, vagy Francisnék szól. Az idegen nem kertelt sokat. Megmutatta igazolványát — a Central Intelligence Agency, a CIA tisztje volt. Es aztán a tárgyra tért: — Mr. Rowers, ön kiválóan képzett repülő. Tudomásunkra jutott, hogy az U. S. Air Force most nincs abban a helyzetben, hogy önt foglalkoztassa. El tudom képzelni, hogy ez kellemetlenül érinti önt. Viszont be kell vallanom, hogy főnökeimet és engem is személy szerint, örömmel tölt el a dolgok ilyen alakulása. Kiválóan képzett repülőkre van szükségünk, speciális feladatok ellátására. Ezek a feladatok rendkívül fontosak Amerika biztonsága számára. Ennek megfelelően havi 2500 dolláros fizetést folyósítunk önnek, a titkos szolgálatban szokásos feltételek mellett és módon ... Ha elfogadja az ajánlatunkat, azonnal aláírhatja a szerződést. Rowers rendkívül meglepődött — Kér-désem lenne. II — kezdte volna* A férfi gúnyosan vágott közbe: — Mr. Rowers, mivel biztos vagyok benne, hogy elfogadja ajánlatunkat, máris megtanítom önt a mi foglalkozásunk első aranyszabályára: „Az ember nem fecseg és nem kérdez.” A fecsegés tíz év börtönt vagy tízezer dolláros pénz- büntetést von maga után, a kérdezés pedig teljesen felesleges, mert a másik, amit szükséges még tudnia, elmond mindent, kérdésekre viszont nem felel... — Akkor csak egyetlen egyet: lehet szó gondolkozási időről? — Hagyne! Magunk is súlyt helyezünk rá, hogy embereink megfelelő megfontolás után lépjenek szolgálatunkba. Most tíz óra van, tizenegy órakor itt találkozunk! És természetesen vegye figyelembe, hogy mivel a CIA egyik tisztje tárgyalt önnel, a kettőnk között elhangzottakra már vonatkoznak a törvény előírásai. Vagyis, ha elárulja beszélgetésünket, a bíróság tízévi börtönre vagy tízezer dollárra ítélheti. Oké? Rowers egy óra múlva aláírta a szerződést. Eszerint Francis Rowers vállalta, hogy az előkészítő tanfolyam elvégzése után, különleges felderítő feladatokat végző, magasan repülő gépeken kémfeladatokat hajt végre — havi 2500 dollárért. Tizenkétszer kétezerötszáz az évi harmincezer. Lám, harmincezer dolláros ember lett belőle! (Folytatjuk)
