Népújság, 1959. augusztus (10. évfolyam, 179-203. szám)
1959-08-18 / 193. szám
2 nEpüjsäg 1359. augusztus 1A, kedd fl Pravda a szakara! francia atamfegyverkiscrlefekril Defer® burkolt támadása a Hruscsov Eisenhower találkozó ellen Haul Castro Santiagoba repült — Kubában helyreállt a rend Ferhat Abbas/ algériai miniszterelnök xiriiatkozafa Bonn aktív beavatkozásra készül az algériai háborúban = Xrla a Neues Deutschland Pham Van Dong tiltakozása a Vietnami Demokratikus Köztársaság légiterének megsértése miatt „Öt évi harc után nem egyezhetünk bele az ország gyarmati. vagy félgyarmati helyzetébe. Az egyetlen lehetséges megoldás, Algéria függetlenségének elismerése — mondotta a miniszterelnök, — Maid megállapította, hogy „igen óvatos becslések szerint is nyolcszázezer algériait öltek meg a franciák. Többségükben polgári lakosokat, asszonyokat és gyermekeket, valamint kétmillió embert kínoznak a koncentrációs táborokban." A továbbiakban hangsúlyozta, hogy „ha a nyugatnémet kormány kölcsönökkel támogat- ia a franciákat Algéria ellen folytatott tevékenységükben, ez azt ielenti, hogy ellenünk harcolnak.” Arra a kérdésre, hogy a szocialista országok nyújtanak-e segítséget a szabad algériai kormánynak, Abbasz kijelentette: .,Elsősorban az arab népek támogatnak bennünket, de mindenki más is. aki a béke és szabadság hive. Ha a nép szabad lesz, maga dönt további sorsáról...” BONN (Reuter): Ferhat Abbasz, a szabad algériai kormány miniszterelnöke, a Spiegel című lapnak nyilatkozatot adott. Kijelentette, hogy kormánya „mindig kész tárgyalni a francia kormány képviselőivel az algériai kérdésről, de csak minden előzetes feltétel, és meghatározott napirend nélkül." országot idegen hatalmaknak rendelte alá.” Hozzáfűzte, hogy Franciaország nem törekszik elszigetelődési politikára, de el akarja kerülni, hogy „o nagyhatalmak esetleges egyezményei ártsanak az országnak”. Ezzel kapcsolatban — mint az AP jelenti — külön utalt a küszöbönálló Hruscsov— Eisenhower-találkozóra. Kijelentette: „Ki gondolhatta volna, mondjuk hat évvel ezelőtt, hogy Moszkva és Washington gondosan előkészített államfői találkozót szervez?” Algériáról szólva, megismételve a hivatalos álláspontot, hogy „Algéria Franciaország szerves része”, majd a Reuter tudósítása szerint kijelentette: értsék meg a szövetségesek, hogy Franciaországnak joga van algériai politikájának teljes támogatását követelni tőlük. Algéria sorsával nemcsak Észak-Afrika jövője, hanem a nemzetközi erőviszonyok is összefüggenek”. erők parancsnoka. elindult Santiagoba Venezuelán át hogy' részt vegyen az amerikai külügyminiszterek értekezletén. Ügy tudják, hogy dokumentumokat visz magával, amelyek részleteket ismertetnek Trujil- lónak a kubai forradalmi kormány ellen szőtt összeesküvéséről. John Abbes Garcia ezredes, a dominikai katonai hírszerzőszolgálat vezetője,. tagadta Castrónak azt a vádját, hogy a Dominikai Köztársaságból repülőgéppel katonákat és lőszert szállítottak Kubába. (MTI) PÁRIZS (MTI). Debré, Franciaország miniszterelnöke. vasárnap beszédet mondott a közép-franciaországi He Bouchard-ban a nemzetközi problémákról és egyes belső kérdésekről. Kijelentette, hogy „Francia- ország nem tűr meg olyan szövetségeseket, amelyek az Harmadszor, a francia gyarmatosítók számításai szerint a szaharai atombomba-robbantásokat „meg kell hogy hallják” az afrikai népek. Azok az erők, amelyek a Franciaország számára kilátástalan algériai háborút folytatják és görcsösen ragaszkodnak Franciaország régebbi afrikai birtokaihoz, a nagyságot és a tekintélyt azonosítják az erőszakkal és megfélemlítéssel. A Pravda végül hangsúlyozza, hogy néhány katonai kategóriákban gondolkodó nyugat- európai politikus és veszélyes politikai játékba bocsátkozó katona a helyzet javulásának kilátásaiban saját politikai részvényei zuhanásának előjelét látja, amint ahogyan a legutóbbi hetekben a New York-i tőzsdén zuhant a hadiipari monopóliumok részvényeinek árfolyama. (MTI) MOSZKVA (TASZSZ): A francia atomfegyverkísérleteket éppen akkor akarják végrehajtani. amikor az egész világon a közvélemény átfogó kampányt indított az ilyenfajta kísérletek megszüntetéséről szóló egyezményért. Párizsban iól tudják — jegyzi meg a Pravda —. hogy a szovjet kormány állhatatosan küzd egy ilyen egyezmény létrejöttéért. Ugyanakkor az Egyesült Államok katonai és kardcsörtető köreiben a kísérletek felújításáról fecsegnek, hogy' akadályozzák a megegyezést. Ilyen körülmények között a francia „kezdeményezés” nyílt kihívás a béke ellen. lyiásodszor — folytatja a Pravda — a szaharai atombombakísérleteket akkor akarják végrehajtani, amikor a nyugatnémet revansisták arcátlanul és nyíltan arra törekszenek. hogy Bundeswehrjük tömegpusztító fegyvereket kanton. HAVANA (MTI): A kubai Las Villas-tartományban az élet visszatért a rendes kerékvágásba. Helyreállt a teleíon- és távíróösszeköttetés, valamint a közlekedés Las Villas és az ország többi része között. Fidel Castro miniszterelnök szombaton részt vett a trinida- di harcok két áldozatának temetésén. A Reuter megállapítása szerint Kubában a letartóztatottak száma összesen körülbelül kétezer volt. Ugyancsak a Reuter közölte vasárnap este, hogy ezek közül több mint ezerötszaz személyt szabadon bocsátottak. Luis Pozo, az egyik letartóztatott összeesküvő, aki képviselő volt Batista uralma idején, nyilatkozott a kubai televízióban. Kijelentette. hogy Trujillo a Dominikai Köztársaság elnöke, „kitart ama terve mellett, hogy megszállja Kubát. Hozzátette, hogy Trujillonak 25 009 főből álló idegenlégiója van. s tervét ennek segítségével akarja végrehajtani.” Raul Castro, a miniszterelnök testvére, a kubai fegyveres BERLIN (ADN). . „Rövidesen elkészülnek azok a bonni tervek, amelyeknek értelmében az Adenauer-kor- mány támogatná De Gaulle tábornokot az algéiúai szabadság- harcosok ellen viselt véres háborúban”. Állapítja meg vasárnapi számában a Neues Deutschland. A nyugatnémet fővárosiról olyan aggasztó hírek érkeznek, hogy „Bonn aktív beavatkozásra készül a francia gyarmati csapatok mellett az algériai háborúban”. A De Gaulle-féle gyarmati háború támogatását célzó bonni előkészületek már élesen jelentkeztek júniusban is, amikor Speidel, negyven katonatiszt kíséretében szemleútra indult Algériába. Ez az utazás időben egybeesett Adenauer kancellárnak a Life című amerikai folyóiratban megjelent nyiltkozatával, amelyben a bonni kancellár teljes mértékben helyeselte De Három évvel est a Német Komi BERLIN (MTI). A' Német Kommunista Párt betiltásának harmadik évfor- 1 dulója alkalmából jelenti a TASZSZ: Martin Spiegel, a | párt Központi Bizottsága politikai bizottságának tagja, cik- " két írt a Neues Deutschland- ban. A cikkíró kifejti, hogy ' a pártot azért tiltották, be, 1 mert a nyugat-németországi 1 militaristák és az Adenauer- ’ kormány az atomfegyverkezés 1 útjára akart lépni. Be akarta vezetni a kötelező katonai szo!- t gálatot és a revansvágyó agresszió politikáját kívánta folytatni. É terveknek útjában HANOI (Oj Kína): Phary Van Dong wietnami miniszter- elnök táviratot intézett Szana- nikcmehoz, a laoszi királyság miniszterelnökéhez, amelyben tiltakozik a Vietnami Dernoküőtt tiltották be •nunista Pártot állt a Német Kommunista Párt. Adenauerék azonban el- számították magukat, mert a nyugatnémet lakosság egyre nagyobb számban érti meg, hogy az erőpolitika kiélezi a bel- és külpolitikai ellentéteket. S e politika csak újabt nemzeti katasztrófához vezethet. A cikk végül hangsúlyozza hogy a mai helyzetben a Német Kommunista Párt betiltásának hatálytalanítása nélkül nem lehet demokrácia c Német Szövetségi Köztársaságban. (MTI) ratikus Köztársaság légiterének sorozatos megsértése miatt. A távirat megállapítja, hogy a laoszi királyi légierő gépei iúlius és augusztus hónapban több alkalommal behatoltak a Vietnami Demokratikus Köztársaság légiterébe. Pharn Van Dong hangsúlyozza, hogy figyelembe véve a ielenlegi feszült helyzetet és a vietnami, valamint a laoszi nép érdekeit, a Vietnami Demokratikus Köztársaság kormánya felkéri a laoszi kormányt, késedelem nélkül szüntesse meg ezeket a provokációkat. (MTI) Időjárás jelentés Várható Időjárás kedd estig: Felhőátvonulások, többfelé még esővel. Élénk, a Dunántúlon helyenként még erős északnyugati- ésiakl szél. A hőmérséklet alig változik. Várható legmagasabb nappali hőmérséklet kedden: 19—22, legalacsonyabb éjszakai hőmérséklet: IS —16 fok között. Távolabbi kilátások: A hűvös k£5 tovább tart. (MII) Gaulle-nak az algériai nép ellen viselt gyilkos háborúját. A Bonn—Párizs tengely régóta előkészített közös tervéről van szó. Ezt bizonyítja az a tény, hogy Strauss nyugatnémet hadügyminiszter tavasz- szal utazást tett Észak-Afri- kában, a Szaharában tervezett rakéta- és atomfegyver-kísérletekkel kapcsolatban. Közben terveket készítettek, amelyeknek értelmében nyugatnémei hadosztályokat képeznének ki és állomásoztatnának Afrikában” — írja a Neues Deutschland. a tanulókat a munka és a munkásosztály szeretetére. a szocialista hazafiság és a proletár nemzetköziség szellemében kell nevelni. Az ifjúság nevelésének kérdései ma világszerte központi kérdéssé váltak. A kapitalista országok vezető körei egyre- másra megdöbbenve látják oktatási rendszerűk nevelési válságát és csodálattal szemlélik a Szovjetunió oktatási és nevelési rendszerét, azokat az eredményeket, amelyeket e téren elért. Rickover amerikai tengernagy, aki nemrégiben Nixon alelnökkel a Szovjetunióban és Lengyelországban iárt. a New York Times tudósítójának adott interjújában kijelentette. hogy „az igazán nagy verseny” a Szovjetunió és az Egyesült Államok között a közoktatás területén folyik. Megállapította, hogy amikor a szoviet és lengyel fiatalok a középiskola elvégzése után főiskolai felvételre készülnek, annyit tudnak, mint az amerikai hallgatók kétévi főiskolai tanulmány után. A tengernagy kihangsúlyozta, hogy a Szoviet- unióban és Lengyelországban ingyenes az oktatás, mint mondotta: „közoktatási szakembereink továbbra is azzal igyekeznek megnyugtatni az amerikai népet, hogy az amerikai iskola a legtöbb a világon és nem akarnak szembenézni az igazsággal”. Ez az idézet is mutatja. hogv még az amerikai vezető köröket is komolyan foglalkoztatja oktatási rendszerük válsága. és irigykedve szemlélik a szocialista országoknak és a Szovjetuniónak az oktatásban és politikai nevelésben elért eredményeit. A z elmúlt hetekben a mű- velődésügyi miniszter oktatási rendszerünk problémáiról a Politikai Bizottság elé terjesztett jegy jelentést. A Politikai Bizottság visszaadta azzal, hogy egy széleskörű bizottság vizsgálja még oktatási' rendszerünket, hallgassa meg a pedagógusok ezreinek véle? ményét és utána egy átfogó jelentést és határozati javaslatot terjesszenek elő oktatási rendszerünkben meglevő fogyatékosságok megszüntetésére. Ennek alapvető célja, hogy a mi iskolai oktatásunkat közelebb hozzuk a rohamosan fejlődő élethez, az ipari, a mezőgazdasági és technikai eredményeinkhez. Az oktatási rendszerünket olyanná kell formálni, hogy a felnövekvő új nemzedék széleskörű politikai és szakmai műveltséget nyerjen, hogy mindinkább csökkenjen az az alapvető lényeges különbség, amely ma még a fizikai és szellemi munkás között megvan. Ezzel egy időben tovább kell fejlesztenünk a második 5 éves tervben a tantermek számát és elő kell segítenünk a pedagógusok lakásproblémáinak megoldását. Nem fér kétség ahhoz, hogy pártunk és kormányunk, a népgazdaság erejéhez mérten a tőle telhető módon elősegíti az általános iskolák fejlődését, arra törekszik, hogy évről évre emelkedjék pedagógusaink életszínvo- , nala. Érdemes tehát pedagó- | gusainknak a párt és a mun- , kásosztály ügyét a legmesz- . szebbmenően támogatni, ma- ; gukévá tenni a marxizmus— . leninizmus eszméjét, elmélyí- ! teni iskoláinkban és iskolán , kívül a világnézeti nevelést. Végül, de nem utolsósorban . a mezőgazdaság szocialista át- . szervezésének szükségességéről. . az ezzel kapcsolatos elvi és : gyakorlati kérdésekről kívánok . szólni. A kapitalizmusban a . város és a falu. az ipar és a . mezőgazdaság között teljesen i megvannak az antagonisztikus : ellentétek. Ezt csak a szocialis- t ta forradalom oldja meg. Ná- 3 lünk ma már a város és falu. az i ipar és mezőgazdaság között . nincsenek antagonisztikus el- . lentétek, hiszen a hatalmon levő munkásosztály szövetségben van a parasztsággal és minden 5 törekvésben segíti a falu. a me- 3 zőgazdaság szocialista alapon * való fejlődését. <*A fenti írás as iskolaigazgatók értekezletén tartott a előadás. (Folytatjuk.) mondották, hogy a történelem csak 1945-ig tartott, ami aztán történt, ez visszafejlődés, a nép elárulása. Hogy is állunk ezekkel a kérdésekkel? Valóban 1945-ig szól a magyar történelem fejlődése? [ 945 után, miután a Szovjetunió hadserege felszabadította hazánkat a fasizmus jánna alól. kezdődött el hazánk igazi története. A földreform végrehajtásával eldől a parasztság évezredes pere és a föld valóban azok kezébe került, akik azt megművelik. A’ bankok, az üzemek államosításával egy úi korszak kezdődött el hazánkban: megszűnt az iparban a kizsákmányolás, társadalmi tulajdonba kerültek a termelési eszközök. Hazánk ipari fejlődése és általános fejlődése olyan mérvű, amilyet nem ismert eddig a történelem. Hazánkban az elmúlt évtizedben kultúrforradalom ment végbe. Államosítottuk az iskolákat. ami történelmi jelentőségű volt a magyar közoktatás történetében, a magyar pedagógusok életében is. A tőkés osztálynak minden oka megvolt arra. hogy a középiskolákból, egyetemekről kiszorítsák a munkásosztályt, és a szegényparasztság gyermekeit. Abban az időben a középiskolai tanulóknak mindössze 1,3 százaléka volt szegényparaszt és 2,7 százaléka munkásszármazású. „Ha elővesszük Földes Ferencnek, pártunk fiatalon mártírhalált halt hű harcosának, a szocialista pedagógia gondolat következetes hazai képviselőjének műveit, elénk tárulnak mindazok a bűnök, amelyeket a kapitalista társadalmi rend. a tömeg ellen elkövetett, amikor ellopta, elrabolta tőlünk a tanulás. a tudás, a felvilágosodás lehetőségeit.” A kapitalista Magyarország oktatáspolitikájának célja a dolgozó emberek gyermekeinek szolgai engedelmescégre való nevelése volt a kapitalista rend iránt. A kapitalista nevelés célja kizsákmányolható bér-rabszolgák és öntudatlan, az uralkodó osztály érdekében bármikor hadbafog- ható ágyútöltelékek • képzése volt. Ebben nagy szerepet játszottak az egyházi iskolák. A római katolikus egyház birtokában volt az összes alsófokú iskolák 40 százaléka. A többi egyház 23 százaléka felett rendelkezett. Nyilván, hogy ezek a feltételek határozták meg a pedagógusok munkáját is. A pedagógusok haladó elemei nem nyugodtak bele, hogy az egyház kenetteljes bilincsei között tanítsanak. Harcba indultak a szellemi megúihodásért és az ő harcuk segítségével győzelemre vittük az iskolák államosítását. A mai oktatási rendszerünk és a kapitalista oktatási rendszer között szembetűnő különbség van. A közép és a felső iskolákban a munkás- és parasztszármazású gyerekek kb. 56 százaléka tanul. Bevezettük a kötelező 8 általános osztályt, ami egymagában is magasabb műveltséget biztosít' gyermekeink számára. Természetesen vannak még ellentmondások oktatási rendszerünkben, amelyek nehezítik a pedagógiai munkát. Viszonylag nagy még azoknak a pedagógusoknak a száma, akiknek tudatában élnek még a régi rendszer maradványai. Gátolták pedagógusaink világnézeti, kulturális színvonalának emelését a tartalmában hiányos tankönyvek is. Éppen ezért kormányzatunk olyan tankönyveket kíván tanuló ifjúságunk kezébe adni. melynek segítségével a nem marxista pedagógusok is képesek lehetnek a marxizmus—leninizmus szellemében nevelni és tanítani, másrészt pártunk és kormányunk türelemmel viseltetik a nem marxista pedagógjisok iránt és minden lehetőséget megad számukra, hogy teljes mértékben szakítsanak az idealista világnézettel és magu- ’ kévé tegyék a dialektikus materializmus világnézetét. Egyébként is ez a törekvés ■ teliesen megfelel a szocialista i építésünk gyakorlatának. Isko- ; Iáinkban tovább •■kell erősíteni ■ a nevelőmunkát, el kell sajátí- - tani a kommunista erkölcs, e t társadalmi együttélés fogalmát, n. t-Tgrébként senki sem kívánhatja a rendszertől, hogy olyan embereket állítson bármilyen terület élére, akik ingadozó elemek, közelebb állnak a burzsoá ideológiához, mint a marxizmushoz, akik tehát nem következetesen szilárd hívei a proletariátus diktatúrájának. Ma már megvannak és működnek azok a kiművelt emberfők. akik a marxizmus—leninizmus talaján állva képesek a vezetésre, képesek arra, hogy a párt mutatta úton vezessék a népet a szocialista társadalomban. Egyeseknek furcsa elképzeléseik vannak á szocialista, a kommunista társadalomról, úgy tüntetik fel, mintha ez visszafejlődést jelentene. A marxizmus—leninizmus arra tanít, hogy a szocializmus a kapitalizmust végső soron azzal győzi le. hogy a termelékenység, általában a termelés magasabb fokát valósítja meg. Ez persze néni a szocializmus születésének pillanatában történik, hanem a szocializmus, kommunizmus építése során. A kapitalizmus a feudalizmusnál magasabb termelékenységet valósított meg, hatalmas ipart fejlesztett. A szocializmus a kapitalizmusnál magasabb termelékenységet, hatalmasabb ipart, fejlettebb mezőgazdaságot hoz létre. Mi sem bizony it ja ezt jobban, mint a Szovjetunió és a népi demokratikus országok fejlődése. Miről van szó? Arról, hoev a szocialista országok u világ lakosságának és területének kb. egvharmadát képezik, és már most a világ ipari termelésének kb. egyharmadát adják. A hétéves terv alapján 1965-re a szocialista országok, beleértve a nagy , Kínai Nép- köztársaságot .is, a világ ipari termelésének felét, vagy több mint a felét adják. Mindezek után mire ió tellát a szocializmust úgy feltüntetni, mintha ez visszafelé fejlődne. Ellenkezőleg: a népek • növekvő igényé-, nek, anyagi, kulturális, szociális fejlődésének kielégítésére mindenekelőtt a szocialista, kommunista társadalom képes. T smeretes, hogy a profit- szerzés következtében a kapitalizmus mennyire leigázza a munkásosztályt, a dolgozó embereket és kisajtolja zsírjukat. A kapitalizmus az esetek többségében túlfeszíti a dolgozók erejét, satnya, vézna embereket nevel. A szocialista társadalom alapvető célkitűzése a nép szükségleteinek mind nagyobb mérvű kielégítése, a jólét biztosítása, a termelés szakadatlan emelése, a technika állandó fejlesztése alapján. Már most azon az úton vagyunk, hogy az egészségre ártalmas, nehezebb fizikai munkakörben csökkentsük a munkaidőt. Nálunk is ezekben a munkakörökben már az idén rátérünk a 6 órás munkanapra. A Szovjetunióban a 7 éves terv időszakában általában bevezetik a 6 órás munkanapot. Az csak természetes, hogy a népgazdaság fejlődésével párhuzamosan csökken a munkaidő, emelkedik a dolgozók életszínvonala, és lehetővé válik, hogy egészséges, edzett, szocialista öntudattal bíró kulturált emberek sokasága nevelődjék ki. Mindebből következik, hogy pedagógusainknak érdemes e nemes cél szolgálatába állni és minden igyekezetükkel^ azon lenni, hogy a felnövekvő generáció a ma élő ember, a párt. a munkásosztály világnézetének szellemében nevelődjék. „A mi nevelési célkitűzésünk olyan kommunista embertípust alakítani ki. aki a társadalmi haladás harcosa: aki forrón szereti a szocializmus szabadságát és izzón gyűlöli a kapitalizmus zsarnokságát, küzd a népek közötti békéért, és a szocialista humanizmus szellemében dolgozik saját és népe. és az emberiség felemelkedéséért.” A harmadik ilyen elvi kérdés. szocialista vívmányaink elismerésének és továbbfejlesztésének kérdése. Jól emlékszünk rá. hiszen nem oly régen történt. hogy az ellenforradalmi erők tagadták a felszabadulás utáni fejlődésünket és az elmúlt évtizedet, valamiféle sötét korszaknak nevezték. Azt BÍRÓ JÓZSEF: Bz igazgatók, pedagógusok feladata, szerepe a szocializmust építő társadalomban *
