Népújság, 1957. november (12. évfolyam, 87-95. szám)
1957-11-20 / 92. szám
4 N £ P Ü J 8 A G 1957. november 20. szerda Beszéljünk egyszer a pedagógiáról! írta: Dr. NÉMEDI LAJOS A Föld körül keringő szov■‘“jet műholdakról az embereknek sok mindenféle az eszükbe jut. Érthető az is, hogy Dulles úrnak egészen másféle gondolatai támadnak, amikor a „Szputnyik-fivérek- ről” szóló híreket hallgatja, mint mondjuk a moszkvai városi tanács elnökének. A lényeges most csak az, hogy az emberkéznek ez a csodálatos alkotása eszmólkedésre készteti a Föld lakóit. — Engedjék meg nekem, hogy mint pedagógus a műholdak segítségével egyenesen a pedagógia tartományába repüljek át. Abban azt hiszem egyetértünk, hogy a szovjet tudománynak és technikának nem véletlenül sikerült most már ezen a téren is megelőznie az amerikaikat. A műholdak felrepítése évtizedes előkészítő munka eredménye és szüksé- szerű következménye annak a nagy társadalmi változásnak, amely 1917 Októberében kezdődött el. A szovjet tudomány és ipar négy évtizedes fejlődése vezetett el oda, hogy az ember, éspedig a szocialista ember, most már kísérteteket tehet arra, hogy legyőzve a Föld vonzóerejét kijusson a világűrbe. — De hol van itt a pedagógia? Kérdezhetik tőlem. Nos hát azok a tudósok és technikusok, akik a Szput- ayikok körül tevékenykedtek, nem úgy születtek a világra, a széles orosz haza százféle tájain, hogy ők ezt az emberiséget méltán bámulatba ejtő „csodát” fogják véghez vinni. Hogy ők ilyenekké fejlődhessenek, ahhoz szükség volt a szovjet társadalomra és ezen belül pedig a szovjet pedagógusokra, akik őket felnevelték és beléjük oltották a tudásszomjat. A technika új csodái, mélyek mind a béke várát védik, közös alkotásaik a szovjet embereknek és a szovjet iskoláknak, a szocialista pedagógiának. Az új társadalom szülte szovjet iskola és szovjet neveléstudomány tanította meg a Szovjetunió minden polgárát írni és olvasni, hogy a 75 százalékig analfabéta cári Oroszország helyett ma a világ legműveltebb állama hirdesse a szocializmus fölényét. A Szput- nyikoknak sem örülnek Washingtonban, vagy Londonban, de még inkább gondolkodóba esnek azon a tényen, hogy a szovjet egyetemek és főiskolák évente 130.000 új mérnököt képeznek ki, míg az USA felső- oktatási intézményei csak 60.000-et. Ez a két szám fc i. annyi jelent, hogy az Egyesült Államoknak reménye sem lehet egyelőre arra, hogy a Szovjetunió előnyét a technika területén most már behozza. — Nincs is olyan mesz- sze, tehát az ég új boilygóitól a pedagógia! A z ellenforradalmi reakci-; ^ ós propaganda 1956 el-; ső felében egyre határozót-; tabban bírálta, majd támadta a szovjet pedagógiát és azt állította, hogy a szovjet pedagó-: gia eredményeinek mechanikus átvételével sokat ártottunk magunknak és közoktatásunknak. Nyíltabban és burkoltabban ez volt az értelme a revizionisták támadásainak. Úgy gondoljuk, hogy ezeknek az uraknak az fájt, hogy mi a Szovjetuniótól tanultunk, vagy akartunk tanulni. Kezdjük hát: itt el a dolgot. Az ellen egyetlen józan em-I bér sem tiltakozik, hogy ha az • idősebb mestertől az alig fel-; cseperedett inas mesterfogáso-; kát igyekszik ellesni. Ez a ; világ legtermészetesebb dolga.; Ugyanilyen természetes az is,; hogy a szocialista építésben jó-; val előttünk járó és már sa-; ját kárán is sokat tanuló: Szovjetuniótól fiatalabb test-; vérei, a népi demokráciák: egyet-mást tanulni igyekeztek Ha egyik ember sose akart' volna a másiktól tanulni, még; mindig az istállóskői barlang-; ban csiszolnánk kőbaltáinkat medvebőrökbe burkolva. Miért kelljen a tandíjat minden-; kinek megfizetni, miért ne le-; hetne a töretlen úton haladóknak egymás nyomába lép-; ni. A szovjet neveléstudomány! és a szovjet iskola rövid idő; alatt nagy eredményeket ért el, ezt ma már senki sem tagadhatja. Senki sem tagadhatja azt sem, hogy ettől a neveléstudománytól érdemes volt és érdemes lesz a jövőben is tanulni, nekünk magyar pedagógusoknak is. — Persze a tanuláshoz is ész és megfontoltság kell. Az hogy én mások tapasztalatait felhasználom a magam munkájában, még korántsem azt jelenti, hogy én szolgai módon lemásolom, amit más csinál. Aki szolgai módon másol, az nem jól használja fel a mások tapasztalatait. A szovjet szocialista pedagógia új utakat tört és eközben sok mindent kipróbált, sok olyasmibe belekezdett, amiről később kiderült, hogy kivihetetlen, hogy nem célravezető. Ezeket a kitérőket, zsákutcákat és kerülő-utakat mi már megtakaríthatjuk magunknak. — Lenin azt tanította, hogy annak, ami Oroszországban 1917-ben végbement, világméretekben mindenütt úgy kell végbemennie az alapvető vonásokat illetően. De már a kivitelezés részleteit minden országban az adott körülmények határozzák meg. Ez azt jelenti, hogy proletárdiktatúra nélkül nem lehet a szocializmust felépíteni, de a részletek tekintetében az illető ország történelmi múltja, iparának és munkásosztályának fejlettsége, az osztályerőviszonyok a döntőek. Az egyes országokban variálódó nemzeti sajátosságokról tehát a pedagógia esetében sem szabad megfeledkeznünk. Úgy értékesítjük helyesen a szovjet tapasztalatokat, ha azokat alkotó módon alkalmazzuk a mi viszonyainkra. Ez az alkalmazás azonban ne olyan legyen, mely a szovjet eredmények lényegét öli meg. Azon hogy „a mi viszonyainkon” éppenséggel a múlt maradványait értenénk, akkor sehogyan sem tudnánk a szovjet pedagógia eredményeit helyesen felhasználni. Csak akkor tudjuk ezeket helyesen felhasználni, ha a szándék bennünk is ugyanaz, mint a szovjet emberekben, ti. a szocializmus minél előbb való felépítése. C ok tény erősíti meg azt a feltevést, hogy az elmúlt 12 esztendőnek nem az volt az egyik negatívuma, a sok szép eredmény mellett, hogy mi a Szovjetuniótól túlságosan sokat vettünk volna át. Ellenkezőleg, néhány igazán alapvető tapasztalatot nem hasznosítottunk és ez súlyos hibák forrása lett. Ilyen nem hasznosított tapasztalat volt pl. az, hogy a proletárdiktatúrának következetesen elkeli nyomnia a megdöntött uralkodó osztályok ellenforradalmi kísérleteit, sőt még a kispolgárság mindenfajta ellenforradalmi mozgolódását is. Tagadhatatlanul hiba volt viszont az is, hogy nem egy esetben nem okosan tanultunk a szovjet tapasztalatokból, és így azok nem is válhattak igazán termékenyítő ösztönzésekké. A pedagógia területén maradva, az ötvenes évek elején sok tanintézetünkben tankönyvként vezettük be a Ka- irov-féle pedagógia könyvet akkor, amikor a Szovjetunióban már látták annak hiányosságait és az alapos kritika után már éppen a könyv átírására készültek. Vagy vegyünk egy másik példát. Golubkov szovjet tanár igen terjedelmes és jó módszertani tankönyvet írt az orosz irodalom tanításáról. A könyv hasznos, lehet belőle nekünk is tanulni. A könyvet lefordítottuk és eljuttattuk a pedagógusok kezébe. A mű az első lelkesedés után bizonyos csalódást okozott, mivel gyakorlatban ténylegesen nehezen lehetett felhasználni. Miért? Azért, mert Golubkov orosz tanároknak írta a könyvet és az orosz irodalom tanításáról értekezik benne. A mi iskoláinkban azonban magyar irodalmat tanítunk és így tanáraink kevés hasznát látták annak a könyvnek, mely minden szemléltető példáját természetesen az orosz irodalomból meríti. A nemzeti irodalmak különbözősége azonban még tanításuk módszertanára is kihat. Mivel az orosz és a szovjet irodalom a novellában és a regényben alkotott legnagyobbakat, (gondoljunk csak Gogolra, Tolsztojra, Solohov- ra és a többiekre!) a szovjet iskola irodalomoktatási módszere a hosszabb szépprózai alkotások elemzésére épül fel. — A magyar irodalom a lírában adott a legtöbbet, így a mi iskoláinkban az irodalomtanítás módszereinek a rövi- debb lírai költemény tárgyalásához kell igazodnia. Ebből már most mindenki megérti, hogy mi igazán akkor tanulhattunk volna ezen a téren szovjet példából, ha bátran nyúlunk a dologhoz és Golubkov módszerét tanulmányozva. abból minden értéke- síthetőt átvéve, egy önálló módszertani könyvet alkotunk a magyar irodalom tanítására, így többet használunk magunknak és sokkal nagyobb becsületet szerzünk a szovjet pedagógiának. A múltban elkövetett hi- ** báinkon a szovjet pedagógiai tapasztalatok alkotó felhasználásával kell segítenünk. így tanulunk igazán a Szovjetuniótól, és ami fő, így jutunk előre magunk is. NOVEMBER 20. 1918. Megalakult a Kommunisták Magyarországi Pártja (39 éve.) NOVEMBER 21. 1882. Született: Simon Marcsa színművész (75 éve). 1682. Meghalt: Claude Lorrain francia festőművész (275 éve). NOVEMBER 22. 1877. Született: Ady Endre költő (80 éve.) 1952. Petöfi-híd felavatása (5 éve.) "Sí S= — 456 GYEREK született ebben az esztendőben Hatvan város területén. 145 ÉPÍTÉSI engedélyt adott ki ebben az esztendőben a hatvani városi tanács. Ebből 46 lakás már elkészült. A többit most építik. — SOKAN KERESIK meg a hatvani városi tanács elnökét, a fogadónapok alkalmával. — A legutóbbi fogadónapon mintegy negyvenen mentek hozzá különböző problémákkal. A lakás és a földproblémák mellett sok családi és egyéb személyi problémával is felkeresték a városi tanács elnökét. GYÖNGYÖSÖN eddig 250 bérletet adtak el a Gárdonyi Géza színház előadásaira. — AZ EGRI GÁRDONYI GÉZA Színház pénteken mutatja be Szigligeti Liliomfi című vígjátékát. — A HATVANI földművesszövetkezet méhész tanfolyamán 35—40 kezdő méhész vesz részt. A tanfolyamot Avar Géza vezeti. — VÁLASZTMÁNYI ülést tartott a hatvani I. számú általános iskola szülői munka- közössége. Az ülésen megbeszélték a szülői értekezletek programját és a télapó ünnepséget. — VASÁRNAP ESTE a pe- tőfibányai munkásőrség kul- túrgárdája Egerben bemutatta „A vitézek és hősök” című drámát. — A BELTERJES gazdálkodással címmel. 32 órából álló tanfolyamot szervezett a hatvani kultúrház és a mezőgazdasági osztály. A tanfolyam első előadását Pete László, a mezőgazdasági osztály vezetőőz* — A LEGÚJABB hatvani vásáron 1300 járatlevelet állítottak ki. A legközelebbi országos vásár november 21-én lesz Hatvanban. — AZ EGRI FAIPARI Vállalat november 7-i felajánlásához híven téli termelési tervét 106 százalékra teljesítette. FILM : MERT SZEGÉNY VAGY, HAMARABB KELL MEGHALNOD mruirnmimAmmummm A gyöngyösi Puskin filmszínház november 21—25. között játssza a „Mert szegény vagy, hamarabb kell meghalnod” című nyugat-német orvosfilmet. Az eddig látott orvosfilmek közül talán ez hatol legmélyebben a nyugati társadalmak egészségügyi problémájába. Emberekről van szó — hirdeti a film — akiknek számára gyógyulást, egészséges életkörülményeket kellene teremteni. Hiába harcol azonban a magányos orvos, mert az emberi életnél előbbre való a. pénz. A film hőse egy fiatal orvos, tehetségét az egyszerű emberek szolgálatába kívánja állítani. A munkásbiztosíté azonban megszabja, hogy milyen kezelés alkalmazható és bármilyen beteg legyen valaki, a költségesebb gyógymódokat nem engedélyezi. Az orvosnak előbb-utóbb rá kell jönnie. hogy nem tudja felvenni a harcot az egész társadalommal. muttora : November 20. szerda: A Gárdonyi Színházban nincs előadás. Kamaraszínházban este fél 9 órakor: Veszélyes forduló. (Odry Árpád bérlet.) November 21. csütörtök: A Gárdonyi Színházban nincs előadás. Kamaraszínházban este fél 9 órakor: Veszélyes forduló. (Csortos bérlet.) Petőfibánya, este 7 órakok: Víg özvegy. November 22. péntek: Egerben, este fél 8 órakor: Liliomfi (Gárdonyi bérlet.) Kamaraszínházban este fél 9 órakor: Veszélyes forduló. (Somlay bérlet.) Gyöngyösön hallotttik Harmincezer forint jutalmat osztott ki dolgozói között a Heves megyei Építőipari Vállalat november első napjaiban. A jutalmakat a harmadik negyedévben végzett munka alapján osztották ki a dolgozók között. O Elkészült és felavatták a Gyöngyösi Szerszám- és Készülékgyár 200 személyes kul- úrtermét. A kultúrtermet a gyöngyösi kultúrház udvarán lévő nyitott terasz átalakításával készítették el. Az üzem színjátszó csoportja vasárnap este bemutatja az „Irány Caracas” című háromfelvonásos komédiát. Az előadást Heinrich Péter rendezte. OOO Szeptember 1-től 130 fiatal járult a gyöngyösi anyakönyvvezető elé házasságkötés céljából. A szombati napra már 10 pár van előjegyezve, akik házasságot fognak kötni. A gyöngyösi anyakönyvvezetőtől tudtuk meg azt az örvendetes hírt is, hogy ugyanezen időszakban 270 gyermek született a város területén. cd Nagy öröme van a kultúrház énekkarának. A Magyar Rádió értesítette az énekkart hogy november 23-án rádió- felvételt készít műsoráról. Az énekkar nagy igyekezettel készül erre a rádiószereplésre. Műsorukat Gyöngyös környéki népdalok címmel fogják előadni, Sárközi György és zenekara kíséretében. O Eddig közel 70 ezer hektoliter bort szüreteltek le a Gyöngyös-Egér vidéki Borforgalmi Vállalat pincéjében. A szőlő felvásárlása és feldolgozása tovább folyik. Az idei termés beváltotta a hozzáfűzött reményeket. A must átlag két fokkal magasabb cukortartalmú mint a tavalyi, illetve a tavalyelőtti volt. OOO Komoly üdülőfejlesztési tervei vannak a gyöngyösi városi tanácsnak. A következő évben a mátrai üdülőhelyeket parkosítják. Kendbehozzák az évek óta elhanyagolt túrista utakat, ródlipályát építenek, s helyrehozzák a kilátókat is. Ezeken kivül elkészítik az üdülőhelyek csatornázását is. Ezeknek a munkálatoknak a költségeit az üdülőhelyi díjakból fedezi a városi tanács. A legújabb rendelet értelmében ugyanis minden üdülő után naponta két forintot kap a városi tanács, s ezt az összeget az üdülőhelyek fejlesztésére kell fordítania. CD A gyöngyösi bányász klub- helyiségét rendszeresen látogatják az üzemek dolgozói. A klubhelyiségben televíziós vevőkészülék is van. Az adások alkalmával 40—50-en is ösz- szejönnek. A norvég—magyar labdarúgó mérkőzést hetvenen izgulták végig a televízió előtt. CD Nyolcvan iparigazolványt adtak ki ebben az esztendőben Gyöngyösön. Legtöbb ipart a kőműves, lakatos, női szabó és asztalos szakmákra adott ki a városi tanács. Az utóbbi időben meggyorsult az iparigazolványok kiadása. Rövid három hét leforgása alatt a kérelmező amennyiben kérése indokolt megkapja az iparengedélyt. ★ 7.780 forint jutalmat osztottak ki a Gyöngyös és Környéke Kiskereskedelmi VállaA LEGJOBB MEGOLDÁS A londoni állatkert szabadságon levő igazgatója az állat- kert dolgozóitól a következő levelet kapta: „Az új csimpánz sehogysem akar megszokni. A ketrec sarkában gubbaszt és nem fogad el semmiféle élelmet. Az a benyomásunk, hogy a magány kínozza és sürgősen társra volna szüksége. Ezért nem teszünk egyelőre semmit, megvárjuk míg igazgató úr visszaérkezik”. lat vezetősége a vállalat 35 dolgozójának. Gyarmati Lász- lóné az egyik hatvani áruda dolgozója elnyerte a Belkereskedelem Kiváló Dolgozója című kitüntetést és az ezzel járó 500 forint pénzjutalmat. Ifj. Bakondi László, Tőzsér István, Baranyai Zoltán, Balá- zsovics Gyula, Kelemen Gyula, Prezenszki Lászlóné. Veid- ner Károly, Fridrich József, Sárosdi Lászlóné, Csömör Mária, Szép Emőné, Törcsvári Tibomé, Kiss János, Hatvani Györgyné, Bakó István és Gyürki Istvánná fél éven keresztül túlteljesítették tervüket, s ezért oklevelet és egy heti fizetésüknek megfelelő pénzjutalmat kaptak. OOO Egyre több családi ház épül Gyöngyös város területén. Ebben az esztendőben 270 építési engedélyt adott ki a városi tanács műszaki osztálya. A kis családi házak egy- része már elkészült, a többi építése folyamatban van. OOO 165 tagja van a gyöngyösi szabás-varrás tanfolyamnak. A tanfolyamot a városi kultúrház és a Nőtanács szervezte. A tanfolyam tagjai két csoportban tanulnak, hetenként két alkalommal. A résztvevők 20 forint havi tandíjat Egri Vörös Csillag: November 21—27: A csáseár parancsára (magyar). Egri Bródy: November 25—27: Elvesrett vőlegény (szovjet). Gyöngyösi Szabadság: November 21—27: Örök vissza- térés (francia). Gyöngyösi Puskin: November 21—25: Mert szegény vagy, hamarabb kell meghalnod (nyugatnémet). Hatvani Vörös Csillag: November 21—25: Halható flau garnizon (szovjet). Hatvani Kossuth: November 21—24: Kék sirály (jugoszláv). Füzesabony: November 23—25: Csigalépcső (magyar). Heves: November 23—25: Hét lányom volt (francia). Pétervására: November 23—24: Kapitány és hőse (nyugatnémet). fizetnek. Az érdeklődés igen nagy. még a környező közsé- ekből is járnak be, hogy elsajátítsák a szabás-varrás tudományát. A tanfolyamait Nagy Dezső a Kézműipari Vállalat szabásza vezeti. CD Ezen a héten kezdi meg próbáit a gyöngyösi kultúrházban az úttörő együttes. Az ének-, zene és tánckarból álló csoport első műsorát Nagyrédel népi játékok címmel fogja bemutatni. ★ A gyöngyösi méntelepre új vevők érkeztek a közelmúltban. A lengyel állami ménes szakemberei jöttek el. hogy állományukat a gyöngyösi ~e- lep lipicai törzséből néhány kiváló példánnyal gyarapítsák. öt lipicai mént vásároltak, darabonként 75Ú00 forintért. A Gépkocsivezetők Közlekedési és Szállítási Dolgozók Szakszervezete országos kul- túrversenyt rendezett. A gyöngyösi AKÖV is benevezett a versenyre és a Budapesten megtartott bemutatón Howard Fast: Harminc ezüstpénz címfi drámájának harmadik felvonásával a verseny második díját nyerte el. A darabot Kalo- tás Lajos rendezte.
