Népújság, 1955. október (79-85. szám)

1955-10-16 / 81. szám

2 NÉPÚJSÁG 1955. október 16. Vasárnap. Szép pártmegbízatást teljesítenek a propagandisták Szepesi Sándorné, az er-i ZÖLDSZÖV dolgo­zóra, már 9 éve propa­gandista. Minksz József, a Gyón- Papp Ferenc, a Hatvani vitai József, a gyón- Fodor Rezső propagált- lyörffy Gyula egerbaktai székfi Tibor az új gyösi Szerszám- és Ké- Cukorgyár dolgozója, — gyössolymosi erdészet dista az egri fínomsze- pedagógus, 1947 óta pro- oktatási évben bolsevik szülékéit gyárában Az idén a politikai iskola vezetője, régi propa- relvénygyárban, mare- pagandista párt történetet tanít dolgozik első évfolyamát vezeti gandista tanfolyamot vezet. Hatvanban. ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY: minden propagandista szeretettel foglalkozzon hallgatóival A NAPOKBAN fejeződ­tek be a politikai iskolák és a marxizmus-leninizmus alapjai oktatási fonnák propagan­distáinak tanfolyamai. A ta­pasztalatok azt igazolják, hogy a propagandisták egy része fe­lelősségteljesen, lelkiismere­tesen készült az oktatási év­re. Ezek az elvtársak megér­tették munkájuk jelentőségét, érzik a felelősséget a hozzá­juk beosztott párttagok, pár- tonkívüliek neveléséért. Eger város politikai iskola propagandistáinak tanfolya­mán minden propagandista megjelent, s többségük jól felkészült. A tanfolyam kez­detére az egyik propagandista már a mintaelőadás vázlatát is elkészítette.' A Gyöngyös városi propagandista tanfo­lyamról is csak egy-két tarta­lék propagandista, illetve he­lyettes propagandista hiány­zott. A tanfolyamok vitatko- zóak voltak, megmutatták a propagandisták felkészülé­sét, érdeklődését. A tanfolya­mok eredményességét nagy­mértékben elősegítette^a párt VB-ok ellenőrző, segítő mun­Bár ezekről a tanfolyamok­ról nincs még átfogó, részle­tes és alapos kép, a tapaszta­latok azonban, az eredmények mellett felhívják figyelmüket egy-két alapvető fogyatékos­ságra is, amelynek felszámo­lása nagymértékben elősegíti a propaganda munka színvo­nalának emelését, a propa­ganda munka megbecsülésé­nek növekedését. Több propagandista felüle­tesen készült fel a tanfolyam­ra. Nem, vagy alig készítettek jegyzeteket a hallgatói tan­anyagból, a klasszikus iroda­lomból, nem tanulmányoztak egy-egy kérdést sokaldaluan, hogy arra választ tudjanak adni a propagandista tanfo­lyamon, illetve a hallgatói tanfolyamon. A gyöngyös járási tanfo­lyamon például helytelenül magyarázták a válságok okát. Nem a kapitalizmus alapvető ellentmondásában és az eb­ből adódó többi ellentmondás­ban keresték a _ válság okát. hanem a szocialista és a ka­pitalista társadalom közti el­lentétben. Vagy — helytele­nül — a szakszervezetek fel- szabadulás előtti munkáját úffv értékelték, mintha abban csak áruló vezetők lettek vol­na. mintha a szakszervezet minden esetben a tőkések ér­dekeit védelmezte volna. EZT A HELYZETET leg­főképpen az okozta, hogy gyenge volt több helyen az ellenőrző, segítő munka, nem volt kielégítő a tanulásban a példamutatás. A megyei elő­készítő értekezleten is pél­dául felkészületlenül jelentek meg: Eslézia elvtárs Péter­vásáráról, Pocsai Péterné elv­társnő az egri járás párt VB- től, Fülöp elvtárs Hevesről, Végh elvtárs Pétervásáráról. Sőt előfordult az is, hogy fe­lelős beosztású elvtársak meg sem jelentek az egynapos elő­készítőn. Mindezek a jelenségek arra figyelmeztetnek bennünket, hogy sokkal felelősségtelje­sebben, alaposabban foglal­kozzunk az oktatással. Min­den propagandista, minden párt, tömegszervezeti, gazda­sági, állami vezető kövesse azok példáiét, akik lelkiisme­reti kérdésnek tekintik a ta­nulást, az oktatással való fog­lalkozást. Különösen nagyon fontos, hogy a propagandisták tanul­janak a tanfolyamok Japaaz­talataiból, vonják le sorban saját maguk szamára _ a következteteseket. Erez z enek felelősséget a Párttafr- ság marxista-leninista nevelé­séért. A párttagok, partonki- vüliek magatartása, jövőbeni állás foglalása egy-egy kérdés­ben nagy mértekben attól függ, hogy propagandistáink hogyan magyarázzak meg ne­kik a párt tudományos politi­káját. Propagandista mun­kánknak szoros kapcsolatban kell lenni az élettel, a ter­melő munkával, társadalmi életünk minden területen. A propaganda munka hatasa- nak bizonyos időn belül meg kell mutatkoznia a tervtelje­sítésben, az állampolgári fe- gyelem megszilárdításában. Ugyanakkor a propaganda munkában fel kell hasznaim gyakorlati pártmunka ta­pasztalatait, a termelő munka tapasztalatait. Hivatkozni kell a jó módszerekre, elő kell se­gíteni azok átalánositasat. Ugyanakkor bírálni kell a helytelen gyakorlatot, fel kell venni a harcot a helytelen il­letve ellenséges nézetekkel szemben. A propagandisták nagyon sokat tehetnek azért, hogy egy-egy határozatot, ren­deletet gyorsan, eredménye­sen hajtsunk végre. A Propa­gandistáktól nagymértekben függ az, hogy minél több, Je­lenleg még egyénileg gazdál­kodó paraszt válassza a kózos gazdálkodás útiát. A io Pro­pagandista eléri hallgatóinál, hogy — miután megismerik* pártunk politikáját — fellep-j nek az üzemben a fegyelme tétlenség ellen, nem tűrik a csalást, a vazarlást. A propa­gandista jó munkáját dícsér az ha olvan elvtársakat neve a pártnak, akik minden idő ben a párt. a nép ügyéért har cosan kiállnak. Nagvon fontos, hogv a tan folyamok után a propaganda t.ák minden héten felkészül ienek a következő propagan dista tanfolyamra is. ALAPOSAM készülje­nek fel propagandistáink az előadásokra, a beszélgetések re illetve szemináriumokra. Érjük el, hogy megyénkben ebben az évben egyetlen egy* esetben se forduljon elő, » hogy a propagandista hiány­zása miatt kelljen elmulasz­tani a foglalkozást. Ez sze­gyen lenne a propagandistára nézve, megfosztaná attól a lehetőségtől, hogy továbbra is propagandista legyen. Alap­vető követelmény, hogy min­den propagandista szeretettel foglalkozzon hallgatóival, el­lenőrizze, segítse tanulásukat. Rendkívül fontos, hogy üze­mi, falusi, hivatali pártszer­vezeteink is felelősséget érkez­zenek az oktatás helyzetéért. Ellenőrizzék, segítsék állan­dóan a propagandisták mun­káját, mind a felkészülésben, mind a hallgatókkal való fog­lalkozásban. A pártszerveze­tek figyelmét — több helyen — eltereli a propagandisták munkájáról az, hogv a járás­ban, városokban képezik őket, arra gondolnak, hogy a párt- szervezetnek nincs különösebb feladatuk a propagandisták nevelésében. Ez a nézet alap­jában véve hamis, harcolni kell ellene, mert nagymér­tékben akadályozza a propa­ganda munka színvonalának emelését. Pártszervezeteink felelősek azért, hogy a propagandisták milyen előadást tartanak, ho­gyan vezetik a szemináriu­mokat, hogyan foglalkoznak a hallgatókkal, felelősek a párttagság és a pártonkívüliek marxista-leninista szellemben való neveléséért. Pártszer­vezeteink érjék el, hogy az egész pártvezetőség, az egész pártszervezet ügye legyen a pártoktatás. Fontos felada­tunk, hogy az októberi párt- taggyűléseket ebből a szem­pontból jól előkészítsék. A be­számoló értékelje az elmúlt oktatási év tapasztalatait, annak eredményeit, hiányos­ságait. Ugyanakkor alaposan, körültekintően vizsgálják meg az 1955—56-os oktatási év előkészítését. Különösen a propagandisták felkészülését vitassák meg sokoldalúan, de amellett vizsgálják meg, hogy a hallgatók beosztása megfe­lel-e képzettségüknek, hogyan foglalkozik vele a propagan­dista stb. A beszámolóban — és a vitában is — jelentős he­lyet biztosítsunk a DISZ-ok- tatás helyzetének értékelésére. A DISZ-oktatás előkészítését nagyon fontos megvizsgálni, hogy mi van az átadott párt­tagokkal, hogyan dolgoznak a DISZ-ben. van-e mindenütt propagandistája a DISZ szer­vezetnek. Emellett fontos a párt és DISZ-oktatás technikai elő­készítésének a megvitatása is. Van-e megfelelő hely biztosít­va, vannak-e padok, aszta­lok, be lehet-e a terembe fű­teni. Tudnak-e a hallgatók zavartalanul tanulni. Meg van-e már az anyag rendelve a hallgatók számára, be van-e fizetve az anyag ára. A tag­gyűlések alapos előkészítése az oktatás helyzetének sokol­dalú megvitatása nagymérték­ben elősegíti a propaganda munka fokozott megbecsülé­sét. Elősegít, hogy még több elvtárs megértse az oktatás jelentőségét és ennek megfe­lelően foglalkozzon vele. A PÁRTOKTATASI év nagyon fontos feladata a sza­kosított tanfolyamok előké­szítése. A szakosított tanfo­lyamok október végén, illetve november hónap elején kez­dődnek. Ez lehetővé teszi, hogy a még hátralevő időben sokoldalú segítséget adjunk. A propagandisták és hallgatók többsége a szakosított tanfo­lyamokon október elején meg­kapta az anyagot. Egy ré­szük szorgalmasan hozzáfogott a felkészüléshez, azonban az elvtársak többsége még nem tette ezt. Félő, hogy az utolsó napokra akarják hagyni a fel­készülést. Ezen a helyzeten változtatni kell. Ellenőrizni kell jobban a propagandisták és hallgatók felkészülését a konferenciákra. E tanfolya­mok többségében vezetők (párt, állami, tömegszervezeti gazdasági) tanulnak. Nagyon fontos, hogy fegyelmezett ta­nulásukkal is példát mutassa­nak az alsóbb fokon tanuló párttagoknak és pártonkívü- lieknek. Ugyanakkor, ha lel­kiismeretesen felkészülnek, akkor alaposabban tudják el- lenőrizni az alsóbb fokú ok­tatás propagandistáinak és hallgatóinak munkáját. A sza­kosított tanfolyam propagan­distáinak feladatuk, hogy fel­készülésük mellett rendszere­sen foglalkozzanak a hozzá­juk tartozó hallgatókkal. Is­merkedjenek meg velük és segítsék őket tanulásukban, egyéni problémájukban. Vannak jelenségek, amelyek arra mutatnak, hogy egyes kérdésekben már a párt VB ügye az oktatás. A gyöngyösi járási párt VB tagjai és a VB apparátusában dolgozók termelőszövetkeze­tekben vállaltak propaganda- munkát. A hatvani párt VB és a füzesabonyi párt VB több tagja rendszeresen ellen­őrizte a propagandisták felké­szülését. Több járási első tit­kár előadásokat tartott a tan­folyamokon. Ezek a tények arról tanúskodnak, hogy egy­re jobban biztosítják a párt VB-ok, hogy az oktatással minden pártfunkcionárius alaposan foglalkozzon. A párt VB-ok egyre jobban megszün­tetik az oktatás öncélúságát. A hiányosság ezen a téren még ott van, hogy ezt csak egyes kérdésekben tudtuk el­érni. Az alap meg van, foko­zatosan biztosítani kell, hogy az oktatás minden kérdése az egész párt VB ügye legyen, mert csak így tudjuk a párt­tagság és a pártonkívüliek marxista-leninista nevelését mind magasabb színvonalra emelni. Győrffy Gyula propagandista — Pedagógus vagyok, szere­tem a hivatásomat, nevelni a jé- vő nemzedékét, nevelni, tanítani a meglévőt, a felnőtteket, a szü­lőket is. ügy gondolom, ez minden pedagógus feladata. Ezént is kértem még 1947-ben propa­gandista megbízatást. Azóta rendszeresen vezetek pártszemi­náriumokat. Azonban nemcsak szeretem, hanem mindennapi munkámhoz szükséges is a marx­izmus— leniniztnus ismerete. Fi­zika-kémia szakos tanár vagyok, s, ProPagandista működésem so­rán jöttem rá, hogy ezeket a tan­tárgyakat jól és helyesen nem te­het tanítani a dialektikus mate­rializmus, a marxista világszem­lélet ismerete nélkül. így a pro­pagandista munkámmal nemcsak a hallgatóim fejlődését, de saját jobb munkámat is elősegítem. Több éves tapasztalataim alap­ján azt szűrtem le, hóm' akkor sikeres a politikai iskola — az előadó helyes módszerei mellett — ha a hallgatókat jól felkészít­jük már az oktatási év előtt a ta­nulásra. Eredetileg hozzám a pártszervezet 12 hallgatót osz­tott be. Mindegyikkel beszélget­tem többször is, s úgy látom, hóm/ az elvtársak szívesen akar­nak tanulni. De beszélgettem más párttagokkal is, akik még nem voltak beosztva oktatásra. Ezek közül még négyen jelentkeztek, hogy szeretnének részt venni az oktatásban. Ebben az oktatási évben a marxizmus—leninizmus alapjai első évfolyamát vezetem, amely sokrétű, de szép anyag. Kicsit nehéz is lesz majd, de igyekezni fogok, hogy minden hallgató elsajátíthassa, s munká­jában hasznosítani tudja a tanult anyagot.----■—*. m 1 E gy propagandista házaspár Az egri városi párt végrehajtó bizottságon megtartott propagan­dista konferencián találkoztam velük. Szepesi Sándorné, 4946 óta tanítja a párttagságot. Nagy- lelkesedéssel és szeretettel neve­li, tanítja, elvtársait. A foglalkozá­sokra mindig alaposan felkészül. Férjével együtt megbeszélték és alaposan megvitatták az anyagot és így jól fel tudtak készülni. Férje ugyan a tavasz- ,’szal úgy gondolkozott, hogy mi- ’vel a dolgozók egyetemére jár, az idén nem vesz részt a propa­ganda munkában. Látva azonban ■ felesége lelkesedését, mégis úgy ■ határozott, hogy ez évben sem ■ fog kimaradni a propagandisták ■ közül. ; Az alábbiakat Szepesi Sándor­rá mondta el propagandista mun- ;kájáról: ; Kilenc éve vagyok propagan­dista, több évig vezettem alap­fokú szemináriumot, MNDSZ- iszemináriumokat, majd az utóbbi ;években pedig középfokú szemi- ;náriumon tanítottam. Szeretem :a _ propagandamunkát, nagyon ;szép, bár nem könnyű pártmeg- ;bízatás. Jó azt tudni, hogy a hallgatók hogyan fejlődnek, s ;látják, egyre helyesebben a nem­zetközi kérdéseket és pártunk, kormányunk politikáját. Jó azt llátni, hogy a hallgatók egyre [eredményesebben tudnak harcol- ini éppen elméleti fejlődésük kö­vetkeztében a párthatározatok Imegvalósításáért, s tudni azt, — [hogy alkotó munkájukhoz én. a ípropagandista is segítséget ínyújtottam. ! Persze ezt csak az a propa­gandista tudja érezni, aki szívvel [lélekkel propagandista, aki sze­deti és szeretettel végzi a propa- Igandistamunkát, és véleményem íszerint csakis ez lehet jó propa- ígandista. Az új oktatási évben a ,‘marxizmus-leninizmus alapjai el- !ső évfolyamát fogom vezetni a líll-as és IV-es körzetből jelent­kezett elvtársaknak. A hallgatók lágyrészével már többször is be­szélgettem. Megismerni nem kel­jeit őket, mert legtöbbjük régi ^ismerőseim, hosszú évek óta la­kom velük egy környéken. Mégis [alaposan előkészítettem őket az új [oktatási évre, s minden hallgató ■várja már, hogy mikor kezdődik :a tanulás. ; Az anyag előttem ismeretes, •hisz politikai gazdaságtant ista- ■nultam. De többéves propagan- .dista tapasztalatom is, valamint ■a férjemmel folytatott viták is ■ hozzásegítenek ahhoz, hogy az [anyagot jól megértve, világosan : tudjam tovább adni a hallgatók­nak. s. M­Népújság Szerkesztőségének ! Örömmel jelentjük, hogy őszi vetéstervünket október 6~án teljesítettük. Vetéseink nagy része már zöldek Gyöngyösi tangazdaság dolgozói. hírek a megyéből — TIZENHÁROM mázsás átlaggal fizetett a poroszlói Béke tsz 50 holdas őszi ár­pája. — ŰJJA varázsolták az új- lőrmcfalvi kultúrotthont. A régi épület rendbehozására és berendezésére 80 ezer forintot fordítottak. — NEGYVEN új taggal szaporodott a tarnaszent- miklósi Petőfi tsz a múlt év őszétől. — NYOLCVAN százaléknál tart a napraforgó és kukorica betakarítása Tamaszentmik- lóson. Jól halad a vetés is, a Petőfi Tsz közel 200 hold bú­zát és 40 hold árpát, az egyé­niek 220 hold búzát és terven felül öt hold árpát vetettek el eddig. — JÓL SIKERÜLT szü­reti felvonulást rendeztek a ► poroszlói fiatalok október ► 3-án. A lovasok, jelmezesek ► felvonulásán 300-an vettek ► részt, ugyancsak az esti ► szüreti bálon is. ► b \ Helyesbítés ► Lapunk október 13-i számú­iban megjelent „A tudomány [ szolgálatában“ — című cik- [ künkben értelemzavaró sajtó- [ hiba került. Az első hasáb •utolsó sora helyesen így ol­vasandó: „Nem éri be a hely­ezet puszta vázolásával.“ MIlOGATDASAfil Hogyan kezeljük a vetőburgonyát ? Termelőszövetkezeteink és ál­lami gazdaságaink -megkezdték a vetőburgonya szedését. Az idei szokatlanul esős időjárás miatt a burgonya szedésnél, szállításnál és prizmázásnál fokozott gond­dal kell eljárni. A szedést akkor kezdjék meg termelőink, amikor a burgonya beérett, a lombozat elszáradt, a gumó héja nem foszlik, a szárról könnyen lesza­kadnak a gumók. A szedést szá­raz időben végezzük géppel, vagy kézzel. Amennyiben géppel tör­ténik a szedés, előzőleg kaszál­juk le a táblát, hogy a burgonya szára és a gyom ne akadályozza a gép munkáját. Szedés után azonnal végezzük a válogatást, különösen a vető­gumóra vigyázzunk. A legjobb vetőgumó a tojás nagyságú. Ha a burgonyát átmenetileg a táblán tároljuk, a kupacokat szalmával takarjuk be, semmi esetre sem a burgonyászárra!, mert az azon lévő kórokozókat az eső a gumóra moshatja. A prizmák helyét árnyékos, magaslati helyen, észak-déli irányban jelöljük ki. 110X70 centiméteres prizmákba rakjuk a burgonyát, melynek hossza soha ne legyen több 15 méternél. A kész prizmát azonnal takarjuk be száraz, egészséges törekkel és pelyvamentes szalmával 50—60 centiméter vastagon. Ha eső és fagymentes éjszakára van kilátás, a szalmatakarót húzzuk le a prizmáról, hogy a burgonya ki­hűljön. Reggel, amikor a harmat felszáradt, azonnal takarjuk be ismét a prizmát. Időközben el­lenőrizni kell a gumókat, s ha romlást észlelünk, azonnal át kell válogatni az egészet. Föl­delni csak akkor földeljük le a prizmát, ha a hőmérséklet fagy­pontra süllyedt. Mi, Petőfi altáró 26-os frontja mindhárom harmadá­nak dolgozói, átérezve orszá­gunk szénellátásának szüksé­gességét, elhatároztuk, hogy az oroszlán! Oravecz György és a komlói Vörös János frontbrigádjainak verseny- felhívásához csatlakozunk és negyedik negyedéves tervün­ket december 21-re befejez­zük. Terven felül 2000 tonna szenet adunk népgazdasá­gunknak. Nem akarjuk azt, hogy rossz munkánk, s lema­radásunk következménye­ként a Mátravidéki Erőmű és több más üzem ne tudja ter­Csatlakozunk a bányász frontbrigádok országos versenyéhez vét teljesíteni. Csatlakozunk az országos frontbrigádok ver­senyéhez és elsők akarunk lenni a mennyiségi és minő­ségi tervteljesítésben egy­aránt. Elhatároztuk, hogy bri­gádunkban igazolatlan mu­lasztás nem lesz és a negye­dik negyedév folyamán hat új dolgozót megtanítunk a bá­nyászmesterség nehéz, de szép munkájára. Ezzel is elősegít­jük pártunk Központi Veze­tősége márciusi határozatá­nak sikeres megvalósítását. Jó szerencsét! A 26-os front műszaki vezetői és fizikai dolgozói.

Next

/
Oldalképek
Tartalom