Heves megyei aprónyomtatványok 21/G
Hogyan válasszunk pályát? Általános tudnivalók A döntésre íel kell készülni A helyes pályaválasztásnak döntő szerepe van az ember életében. Érthető, hogy a pályaválasztás előtt álló tanulókat és szüleiket, valamint a tanácsaikkal őket segítő pedagógusokat a döntés előtt kérdések sokasága foglalkoztatja: „Mire vagyok alkalmas? Milyen jövője lesz választott pályámnak? Mihez kezdjek, ha nem vesznek fel az adott szakmára, iskolába, egyetemre?” „Milyen pályát válasszon a gyermekem? Melyek ma a jó pályák? Vajon boldogul-e ezen vagy azon a pályán? Meg fogja-e állni ott a helyét?” „Milyen pályát javasoljak X-nek, Y-nak? Mit tehetek, hogy tanulóim helyesen ítéljék meg az egyes pályákat? Hogyan értethetném meg egyik vagy másik szülővel, hogy nem érdemes erőltetnie gyermeke középiskolai, egyetemi továbbtanulását?” A megalapozott döntés egyaránt fontos a fiatalok sorsa és a társadalom jövője szempontjából. A helyes pályaválasztásra tehát fel kell készülni. Ahogy nem azonos korban tanulnak meg a gyermekek járni, beszélni, s ahogy nem azonos időben és szinten tanulnak meg önállóan tevékenykedni, úgy a pályaválasztási döntéshez szükséges érettség, a szakma, pálya gyakorlásával kapcsolatos ismeretek elsajátítása is egyénenként változó. A 13—14 éves kor a fejlődés szempontjából igen kritikus időszak. Sokan úgy ítélik meg, hogy ebben az életkorban még nincsenek meg a helyes pályaválasztáshoz szükséges döntési feltételek, mivel hiányos a tanulók önismerete, szakma- és pályaismerete, és kevés az élettapasztalatuk. De mindez nem változtat azon, hogy a tanulóknak ekkor kell dönteniük életük további alakulásáról. Jelenlegi iskolarendszerünkben az általános iskolából továbbtanulók közel 80 %-a az iskolaválasztással együtt pályát is választ, s ezt a döntést később már nem könnyű módosítani. A gyermek képességeinek megismerésével, fejlesztésével, érdeklődésének irányításával, a szükséges információk nyújtásával a szülő és a pedagó7
