Heves megyei aprónyomtatványok 20/C

1. D-LINE BBS

Elsődleges cél létrehozni és működtetni egy országos diák információs rendszert, mely a diákok információigényét hivatott kielégíteni s mely bevezeti az informatika világába, felkészíti a tanulmányi előrelépés során alkalmazott magasabb technikai szint könnyebb elsajátítására őket- A rendszer megmutatja az informatika helyét és az információ értékét az előttünk álló információs társadalomban, megtanítja az információ hasznosításának eszközeit, lehetőségeit. A legegyszerűbb eszköz mellyel gyorsan, hatékonyan és relatíve alacsony költséggel lehet egy, az egész országot lefedő informatikai rendszert létrehozni, ami alkalmas a lehető legszéleskörübb információ áramoltatásra a visszacsatolás lehetősége mellett és átjárhatóságot biztosít a már meglévő hálózatok között. Kezelése egyszerű, könnyen elsajátítható .

Az országos diákinformációs rendszer sajátos jellemzői :- országos lefedettség, - ingyenes elérhetőség,- alacsony hardverigény, - egyszerű felépítés,- könnyű kezelhetőség, - széleskörű felhasználás,- alacsony költség, - gyors fejleszthetőség stb.- mindenki számára elérhető, - párt és szervezetfüggetlen működés stb.

Az első körben a központ, majd később a regionális állomások is rákapcsolódnak az Internetre. A hálózatnak mind rövid ill. hosszútávú hasznossága, valamint a gazdasági szférára gyakorolt hatása külön magyarázatra nem szorul.

A rendszer diákok kezelése és felelőssége alatt az NDIA ellenőrzése mellett működne az autonómiájuk kialakulása érdekében a szükségleteiknek megfelelően. Biztosítva ezzel a saját fejlődésük iránti felelős pozíciót, de kontrollált formában a „ társadalom és kultúra idegen ” beavatkozás kizárásával. Az irányítás koordinációját a politikai pártsemleqesséqet szem előtt tartva, alapítványi formában működő szervezet végzi. Szükséges a magyar távközlési és

informatikai ipar, valamint a távközlési infrastruktúra fejlesztése. Mert csak

......

C

sak fejlesztéssel lehet megtakarítani.

1.1 A rendszer kialakítása

Első lépés : Egy országos központ felállítása, melyre rákapcsolódik az igény szerinti mintegy 10 -15 regionális alközpont, kétirányú összeköttetéssel. A felhasználók információ lekérésre kapcsolódnak a regionális központokhoz.

Az országos központ feladata, hogy a BBS rendszer kapcsolva egy levelezési szolgáltatással kontrolláltan bevitt célirányos információ fel - és letöltését, a meghatározott jogosultsági szintnek megfelelően engedélyezze. A regionális alközpontok felöl érkező információt összegyűjti ill. a szétosztást biztosítja. Az alközpontok feladata, hogy a régiókból érkező információkat összegyűjtse, szelektálja és az országos központba továbbítsa, valamint a területükhöz tartozó felhasználókat kiszolgálja.

Második lépés : A regionális központok közötti kétirányú adatforgalmazás kialakítása. A felhasználói bázisállomások és a regionális alközpontok közötti kétirányú adatforgalmazás megteremtése. A területileg aktualizálható információk direkt forgalmazása, az érintett régiók felé, a költségek csökkenése és hálózat terhelhetőségének jobb kihasználása érdekében. Társadalmi, önkormányzati, kultúrális, gazdasági és egyéb civil szervezetek, a diákságot, az oktatási intézményeket érintő információ direkt feltöltési lehetőségének megoldása ill. ezen szervezetek bekapcsolása a rendszer működésének finanszírozásába.

Harmadik lépés : Az országos központ rákapcsolódása egyébb hazai információs rendszerekre.és Internetre, ezzel is szélesítve a felhasználható információk körét.

Magyarország nagy mennyiségű feldolgozatlan információval rendelkezik. Ez az információhalmaz nemzeti kincs lehetne, ha a feldolgozásba bevonnák az oktatási rendszert, s az információ megfelelő kezekben hasznosításra kerülne. Jelenidőben amikor a kultúrális, egészségügyi és egyébb szervezetek már vállalkozás típusúak és menedzserek vezetik, hogy az önfenntartást biztosítani tudják, akkor az oktatási intézmények a rezsiköltségek emelkedése miatt csökkentik a tanulmányi időt vagy bezárják az intézményt . Ezt a luxust Magyarország nem engedheti meg magának ! Az információs hálózat segítséget nyújthat a diákvállalkozások kialakulásához, működéséhez akár a rendszeren belüli más szervezetekkel együttműködve. A diákokat érdekelté kell tenni a rendszer fejlesztésében, mivel a saját fejlődésük lehetőségét tudják ezzel megteremteni.

Diákok a diákokért !