Heves megyei aprónyomtatványok 19/H
Valaha iskolás korunkban nehéz feladatot jelentett a betűk egymás mellé rakásából kisilabizálni először a szavakat, mondatokat, majd egy hosszabb szöveg értelmét. Valamikor, a film őskorában pánik tört ki a nézőtéren, amikor a filmvásznon a nézők felé robogó gyorsvonat képe tűnt fel. De ahogyan egyénileg és társadalmilag mindnyájan hozzánevelődtünk az olvasás fogalmi kultúrájához, a film módszereihez, — így kell megszoknunk, megtanulnunk és újra felfedeznünk a képzőművészet sajátos látásmódját. Ez kicsit nehezebb feladat, mert a képzőművészet olyan kész, befejezett alkotásokat, objektumokat tár elénk, melyeket nem folyamatában, hanem egyszerre, egy időben kell felfognunk, s ennélfogva nem élhet azokkal az eszközökkel, melyekkel más művészetek a közönséget szinte végigvezetik világukon, a figyelem felkeltésétől a megértésen keresztül a mű élvezetéig. Itt a kész tárgyak birtokában nekünk kell ezt az utat végigjárni — műértővé válni. A műértés a befogadó képessége a művészi alkotás elsajátítására. A hétköznapi, vagy tudományos közlést pusztán tudomásul vesszük, a művészeti, így a képzőművészeti alkotás befogadásához többre van szükségünk. Ismernünk kell az illető művészeti ág jelrendszerét, eszközeit, de legalább olyan fontos, hogy az érzelmi reagálás képessége is meglegyen bennünk. Kiállítássorozatunkban maradandó értékű képző- művészeti alkotásokat tárunk Önök elé. A kísérő katalógusok pedig arra kívánnak módot adni, hogy egy-egy anyagot történetiségében, a műfaj sajátosságaival ismerkedve, elemzésekkel, a művészek bemutatásával hozzunk közelebb a közönséghez. Ismételten azt kérjük tehát Öntől, akarja megérteni ezeket a műveket, mélyedjen el a képek tanulmányozásában, alakítsa ki saját, előítéletektől mentes véleményét — s akkor bizonyára igazi élményt fog Önnek jelenteni egy-egy tárlat megtekintése. F. Ludányi Gabriella
