Heves megyei aprónyomtatványok 8/I
Valaha iskolás korunkban nehéz feladatot jelentett a betűk egymás mellé rakásából kisilabilázni először a szavakat, mondatokat, majd egy hosszabb szöveg értelmét. Valamikor, a film őskorában pánik tört ki a nézőtéren, amikor a filmvásznon a nézők felé robogó gyorsvonat képe tűnt fel. De ahogyan egyénileg és társadalmilag mindnyájan hozzánevelődtünk az olvasás fogalmi kultúrájához, a film módszereihez, — így kell megszoknunk, megtanulnunk és újra felfedeznünk a képzőművészet sajátos látásmódját. Ez kicsit nehezebb feladat, mert a képzőművészet olyan kész, befejezett alkotásokat, objektumokat tár elénk, melyeket nem folyamatában, hanem egyszerre, egy időben kell felfognunk, s ennélfogva nem élhet azokkal az eszközökkel, melyekkel más művészetek a közönséget szinte végigvezetik világukon, a figyelem felkeltésétől a megértésen keresztül a mű élvezetéig. Itt a kész tárgyak birtokában nekünk kell ezt az utat végigjárni — műértővé válni. A műértés a befogadó képessége a művészi alkotás elsajátítására. A hétköznapi, vagy tudományos közlést pusztán tudomásul vesszük, a művészeti, így a képzőművészeti alkotás befogadásához többre van szükségünk. Ismernünk kell az illető művészeti ág jelrendszerét, eszközeit, de legalább olyan fontos, hogy az érzelmi reagálás képessége is meglegyen bennünk. Kiállítássorozatunkban maradandó értékű képzőművészeti alkotásokat tárunk Önök elé. A kísérő katalógusok pedig arra kívánnak módot adni, hogy egy^egy anyagot történetiségében, a műfaj sajátosságaival ismerkedve, elemzésekkel, a művészek bemutatásával hozzunk közelebb a közönséghez. Ismételten azt kérjük tehát Öntől, akarja megérteni ezeket a műveket, mélyedjen el a képek tanulmányozásában, alakítsa ki saját, előítéletektől mentes véleményét — s akkor bizonyára igazi élményt fog Önnek jelenteni egy-egy tárlat megtekintése. F. Ludányi Gabriella
