Heves megyei aprónyomtatványok 1/D
Alaptevékenységen túli feladatok pénzellátásához a pályázati rendszer kézenfekvőén kínálkozik. Ennek keretében indokolt megkülönböztetni az egyszeri céljellegű, valamint a két illetve több tanévben megvalósuló - tehát folyamatos szintezési igényű programokat. Fentieken túlmenően javasoljuk az alaptevékenység és kiegészítő tevékenység fölötti teljesítményfinanszirozási rész biztosítását, s ennek érdekében oktatási alapítványt kell létrehozni. A teljesítményfinanszírozás az intézmények plusz feladatvállalását és ezek teljesítését kívánja elismerni. (közreműködés a teljesítménymérés, vizsga és ellenőrzés, vagy a folyamatszabályozás bemenet, határ és kimenetmérés témakörében, a sérült és az enyhén fogyatékos gyerekek és fiatalok integrált oktatásának felvállalásában stb.) A NAT és az ehhez kapcsolat vizsgarendszer eddigi ismereteink szerint a teljesítményoldal szempontjából irányadó lesz, és túlmutat a ma még igen bonyolultnak tetsző összehasonlíthatósági lehetőségeken. Az intézmények nagy valószínűséggel kialakuló polarizációja után a jók igazán közkedveltté válnak, ezért szolgáltatásaik pénzlefedezése érdekében szükségszerű a lakossági teherbíróképesség figyelembevételével - a megjelenő törvények előírásainak megtartásával - önköltségi (illetve tandíjrendszert) kidolgozni. E kérdéskörnél szerencsés az alsó és középfokú intézmények elválasztása. Az intézményfinanszírozás kapcsán leszögezzük, hogy elengedhetetlenül fontosnak tartjuk az iskolák és kollégiumok teljes gazdálkodási önállóságát. (Óvodák esetében a gazdálkodási autonómia nem kívánatos.) Eger Megyei Jogú Város Önkormányzatának határozott célkitűzése, hogy javítsa az oktatási intézmények működési feltételeit. 8
