Heti Szemle, 1910. (19. évfolyam, 1-52. szám)
1910-07-13 / 28. szám
9 HETI SZEMLE Szatmár, 1910, jiilius 13. ezt a dolgozó keresztény népet csak egy jól jövedelmező tőkének, a meggazdagodás biztos alanyának tekinti és semmi másnak. Azt hiszem, az ilyen néptől még az eszkimók is irtóznak. Álhumánus törvényeink, a felvidéki közigazgatás teljes demorali- záeziója ezt a keleti felföldet teljesen átengedte az idegen országok söpredék népének. A kazár itt az ur, de nem az, akinek kérges a tenyere. Ő a tőkés. Övé a pénz, a hatalom, az igazság és mindaz, ami elég arra, hogy a gojt rabszolgaságában tarthassa. Czáfolja hát ezt meg valaki. Így, mikor teljesen koldusbotra jutott ez a haza szabadságáért öntudatosan küzdő nép, amikor a kormányuk gondatlansága folytán a farkasok és a du vadak tanyája lett e táj, akkor jön a kormány alamizsnájával, jön a mankójával, hogy azt a koldus hóna alá illessze. A rákbetegség ellen most ártatlan ráktenyésztéssel akar segiteni. Nagyszerű. A kutyaharapást megfüstölni a, kutya szőrivel és meggyógyul. Épp ezt a módot folytatja a kormány hivatalos apparátussal, mert higyjék meg azok a jóhiszemű urak, akik hivatalból kultiválják a a népmentést, hogy a felvidéki rákterjesztés még egy családnak sem biztosit kenyeret. A szaporodó rákokat kifogdossák a fiirdőző gyerekek, vagy a patakokhoz kiránduló passiózó urak. Tudjuk, hogy nagy a veszedelem. Félre hát az álhumanismussal. A felvidék dolgozó ősnépe talán bénák megfelelni, amelyeket úgy az egyház, mint az állam támasztanak irántuk.“ Fejlesztenie kell gyermekének szivét a tiszta életre, erkölcsösségre, szellemét pedig képezze és képeztesse, hogy idővel a társadalomban tehetségéhez mért állást foglalhasson el; annak érdekeit szolgálja, haladását, jólétét előmozdítsa. Biztosítsa a tanító családjának jólétét nemcsak erkölcsileg, de anyagilag is. A méhészet, kertészet, amihez a fák ojtása, szemzése, kezelése; szőlészet is tartozik, állásának éppen megfelel, ami anyagi hasznot biztosit.' E foglalkozások egyúttal példát mutatnak a népnek, hogy azt követve mozdítsa elő annak anyagi jólétét. Ezzel röviden kifejtettem, milyen legyen a tanító otthon. Milyen legyen a tanító az iskolában ? A tanító mindenkor pontos időben teljesen elkészülve menjen az iskolába. A tanító megjelenése legyen szeretetteljes, de komoly, hogy e komolyság a gyermekeket arra .figyelmeztesse, hogy most hasznos dolgokkal kell jfoglalkozniok. Magyarázata legyen egyszerű és világos, de olyan, hogy csesebb az országnek, mint az idétlenből belopózkodott kazár. Nem szépséglapasz kell ide, hanem egy céltudatos keresztény népmentő munka. Olyan, amely a keresztény népet izolálja az élősdi hadtól. A becsületes dolgozó magyar zsidót megbecsüljük, de a vérszivó, pusztító népségtől úgy a kormánynak, mint a társadalomnak megkellene menteni a Felvidék keresztény mknkásnépét. Kocsán Károly. Városi közgyűlés. Városunk törvényhatósági bizottsága hétfőn délután 3 órakor tartotta Csaba Adorján főispán elnöklete alatt a városháza nagytermében julius havi rendes közgyűlését. A polgármester havi jelentésében főleg a vashid megerősítésének, esetleg uj hid felállításának kérdésével foglalkozott. A felállítandó uj vashid, esetleg vasúti hid a Batthyány-utcza végén lenne: — azonban csak a költségvetések és tervek beérkezése után foglalhat állást, a város abban a kérdésben, hogy állitanak-e fel uj hidat, vagya meglevőt erősitik meg. — Meleg szavakkal parentálta el a polgármester jelentésében az elhalt Halász Ferencz miniszteri tanácsost, a város díszpolgárát. — A város a gyászoló családot részvétéről jegyzőkönyvi kivonatban értesíti s az elhalt iránti kegyeletes tiszteletből a Háromutczaközt Halász Ferencz-ut- czának nevezi el. A jelentés elhangzása után dr. Tanódy Márton bizottsági tag szólalt fel s reámutatva a hegyi vasútnál öralkodó mizériákra úgy a kocsihiány, mint a forgalom lebonyolítása s tisztaságot illetően, ez állapotok orvoslását nemcsak az értelmet fejlessze, hanem nevelje is. Minden tantárgynál van alkalma növendékeit a vallásosság, honszeretet és munkára serkenteni. A növendékek szellemi tehetsége nem egyforma. Tanítása közben sokszor tapasztalja, hogy az egyes gyermekek között igen nagy a külömbség. „Az egyik kedvességével vonz, sőt lebilincsel, a másik azonban visszataszít ; az egyik tehetséges, .a másik gyenge tehetségű, nehéz felfogású. Némelyek szorgalommal és figyelmességgel ékeskednek, mások ellenben nem szeretnek tanulni, szó- rakozottak, sőt csapodárságnál egyébre nem is gondolnak. Az egyiket eddig övéi ápolásban és fölvigyázásban részesítették, imádkozni és engedelmeskedni tanították, a másik úgy nőtt fel, mint egy pusztai ló szitkok és fttlegek között. A különböző vezetésnek természetesen különböző gyümölcsei vannak“. — Mondja: Mekher. Mit tegyen a tanító, hogy ilyen különböző tehetségű gyermekekkel eredményt érjen el ? munkásságában és buzdításában sohase fáradjon el. A gyenge tehetségű gyermekekkel többet foglalkozzék, a figyelmetleneket sürgette. A polgármester felszólalása után a bizottság elhatározta, hogy ez ügyben feliratot intéz a kereskedelmi minisztériumhoz. A németi határrész tagosítása kérdésében a város tagosítással kapcsolatban az egész határ rendezése mellett foglalt állást. A főszámvevőnek a köz- és gyámpénztár, valamint a különböző alapok 1909. évről szóló zárszámadását a közgyűlés tudomásul vette. Említésre méltó,- hogy a mérleg szerint a város törzsvagyona a múlt évben 3,600,000 korona érték emelkedést mutat, — aminek az a magyarázata, hogy a számadás a leltári és a jelenlegi érték közötti külöm- bözetet kombináczióba vette. A szatmári czukorgyár alapítóinak azon kérelmét, hogy helyezze kilátásba a város, miszerint a vállalatot megfelelő anyagi segélyben fogja részesíteni, a közgyűlés teljesítette s egyúttal bizottságot küldött ki annak megállapítása végett, hogy az alapítás ügye jelenleg milyen stádiumban van s a város által .nyújtandó segély részletes fixiro- zása végett. A vádlók. „Szabó Dezső körjegyzőről hivatalos működésére vonatkozólag oly tény állíttatott, mely valódisága esetén alkalmas lenne arra, hogy Sz. D. ellen a büntető és fegyelmi eljárás megindittassék.“ Közhivatalnokról lévén szó, a tulajdonképeni vádló a k. ügyész. A jegyző, mint tanú hallgattatott ki. Az ő vallomása röviden ez: 1. A határozatot meghamisítani egy alkalommal sem volt érdekem. A becsület útjáról 17 éve le nem tértem . . . Magától értetődik, hogy mikor az iskolaszék, mint ovoda felügy. biz. jár el, arra az esetre ha- tároztatott el, hogy a mindenkori biró oda pedig gyakran fölszólitással tegye figyelmessé. Akik otthon csak szidalmakban és ütlegekben részesülnek, kárpótolja azokat szeretetteljesebb bánásmóddal. Minden rendeletét feltétlen engedelmesség kövesse; hacsak immel-ámmal követeli rendeletének végrehajtását, előmenetel és figyelem sohasem lesz iskolájában. Követelje meg a tanító az iskolaföntartótól, hogy a tanterem mindenkor tiszta legyen, hogy a növendékek már kiskorukban szokjanak hozzá a ház külső és belső tisztaságához. Emellett azonban követelje a gyermekek részéről is a testnek, ruházatnak és tanszereknek tisztaságát. Igen sok dolga van a tanítás és nevelés körül, küszködjék lankadatlanul. Igen kevés bahért arat pályáján, de boldogítsa azon tudat, hogy kötelességét mindenkor pontosan és lelkiismeretesen teljesítette. A tanító példás családi életével és iskolai ténykedésével még nem tesz eleget teljesen hivatásának. Maga a társadalom is igen sokat vár a tanítótól. Képzőintézeteinkben mindenféle irányú tárgyakat tanítanak. A növendék kikerül az Pártoljuk a hazai ipart! Minden magyar ember szent kötelessége a hazai ipar pártolása. f . A legkifogástalanabb kivitelben készíti a legkülönbözőbb alakú Piramisokat, Obeliszkekct, kereszteket, emléktáblákat, sirfedeleket, mezei kereszteket, kápolnákat, mauzóleumokat stb. Első Magyar Andesit Sirkögyárálian SZINÉRVÁRALJÁN berendezésű gépterei« a csiszolás részére. csakis hazai termékeket dolgoznak fel. FÍÓlHÍZl8t. Szaitüláifj Attila - U. 4.
