Szabóné Vörös Györgyi (szerk.): Helyismereti könyvtárosok XII. országos tanácskozása : barangolás térben és időben ezer esztendő magyar irodalmában, avagy a tájirodalom a helyismereti munkában : Veszprém, 2005. július 13-15. (2006)

Nagy Attila: Törés vagy folytonosság, avagy új/régi olvasók Újbudán?

5. idegen nyelv 4% 6. - 8. fizika 3% 6.-8. kémia 3% 6. - 8. ének 3% 9.-13. matematika 1% 9.-13. informatika 1% 9.-13. rajz 1% 9.-13. technika 1% nem válaszolt 19% Ritka szép, önmagáért beszélő táblázat! Példaszerűen bemutatj a a hagyományos gyakorlat szükségszerű következményeit, s az utóbbi évtized egyik legfontosabb felismerésének elméleti szinten maradását. Miközben a nálunk fejlettebb oktatási rendszerekben már nem csupán a deklarációkban, hanem a napi feladatokban is jelen van az olvasás tantárgyközi jellegének fejlesztése. Reading through curriculum - szól az angolszász tantervek egyik vezérelve. A tanterv egészével, a tantárgyak összességével kell szolgálnunk a szövegértési készség csiszolását, az olvasás iránti vágy, érdeklődés, a motivációs bázis erősítését. A napilapok, képesújságok, folyóiratok és internetes folyóiratok, újságok olvasása felől tudakozó kérdésünkre érkezett választömeg szakszerű feldolgozása, illetve azok teljeskörű, részletező bemutatása meghaladja a rendelkezésünkre álló energiákat, idői kereteket. így most első lépésben csupán az igenlő válaszok százalékos megoszlásának egyszerű idézésével szolgálhatunk. Újság, folyóirat olvasása Relatív gyak. % napilap olvasása 34,1 képesújságolvasása 55,1 folyóirat olvasása 27,7 internetes folyóirat, újság 20,9 Természetesen önmagában a számok kifejezetten biztatóak, különösen, ha más forrásokból nem lenne elég megbízható képünk az itt emlegetett sajtótermékek minőségéről, választékáról. A fiúk a napilapok és az internetes újságok terén, a lányok pedig, a képeslapok és a folyóiratok kategóriájában tűnnek aktívabbnak. Mégis legalább a napilapok, a képesújságok, folyóiratok összevont népszerűségi listájának elejét tekintsük meg, nemenkénti bontásban! 59