Harang, 1990 (2. évfolyam, 1-25. szám)
1990-02-07 / 6. szám
Az iskolaalapításnak, pontosabban az ősi iskolák feltámasztásának a szándéka a magyar reformátusokban oktatási intézményeik túlnyomó többségének a felszámolása óta már csaknem negyven éve él. Elsősorban az 1952-ben megszüntetett négy középiskoláról van szó, amelyeket kényszerhelyzetben a református egyház „felajánlott” az államnak. Ezek a sárospataki és a pápai kollégium, valamint a pesti Lónyai utcai és a budai Baár- Madas gimnázium. Megszüntetésük máig élő keserűség volt a hívek körében, s hiányuk nemcsak az egyházban, hanem az egész magyar kulturális életben azóta is erősen érezhető. Dr. Bibó István nem fél Tamaska Gyula felvételei Feltámad a Baár-Madas- Ez év szemptemberéló'l a tervek szerint ismét lesz fővárosunkban református gimnázium. A megbízott igazgató dr. tíibó István művészettörténész. Először a kezdetekről, a gimnáziumalapítás koncepciójáról, az új iskola szellemi és tárgyi építkezéséről kérdeztük. — Az állam teljes mértékben elismerte az egykori lépések jogtalanságát, így a három éves szellemi előkészítés nyomán a gyakorlati munka is elkezdődhetett. 1989 márciusában állapodott meg az egyház a művelődésügyi tárcával, hogy az egykori Baár-Madas helyén működő Móricz Zsigmond Gimnázium új épületet kap, s addig is, míg teljesen ki tud költözni, 1990 őszétől társbérleti formában megindítjuk a református gimnáziumot. Egyelőre két párhuzamos osztályt veszünk fel, két elsőt és két másodikat.- Mi lesz az új gimnáziumnak az a csak rá jellemző sajátossága, ami megkülönbözteti a többi, jobb színvonalú, akár állami, akár egyházi középiskolától? — Csak azt tudom erre mondani, hogy természetesen református keresztyén embereket nevelő iskolát szeretnénk. Célunk és szándékunk az élő keresztyén hitnek, a református hitvallásnak és ismereteknek az együttes fejlesztése és elmélyítése. Bibliaolvasó, élő hitű, művelt emberekre van szükség. Olyanokra, akik nem csupán magánéletükben azok, hanem teljes érzés- és gondolatviláguknak foglalatja a keresztyén magatartás.- Mi az, amit most, a kilencvenes évek kezdetén a református képzés sajátos módon hozzáadhat az élő hitű emberek műveltségéhez?- Remélem senki nem gondolja azt, hogy majd hitből érettségiztetünk. Képzésünk célja, hogy az egykori protestáns kollégiumokhoz, például a patakihoz hasonlóan a legkorszerűbb ismeretekkel vértezzük fel diákjainkat. 16 HARANG
