Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.176.a/6)
1952-02-29
* I ft Hetesiné elvtérsnő • • TprTITT“T7rT’-Iilc7' Az iskol - bán a a helyzet, hegy a tantestület 3 tagja képezi ma;jét. Vanrak középkád ereink. Mólunk a délelőtt tanító elvtársaknak 2 érakor van a szeminárium. Nagy' hiba az, hogy a pedagógusok azt állítják, hogy aki szakmailag képezi magát, annak nem kell politikailag. Aczál elvtárs. ,-gozzászc l-'sókból az derült ki, hogy az oktatás javult. Azonban meg kell állapítani, hegy eg -két területen van még sok tennivaló. Nem gondolkoznak az elvtársak azon, hogy hogyan lehet az elméletet összekötni a gyakorlattal, I .üzért kell, hogy feladatunk legyen az üzemi sajátosságok kidolgozása. A propagandistáknak támogatást kell nyújtani, j Igen jó példa ez, hogy az egyik üzembe, ahol lemaradás volt, átbeszélték ezt o propagandista e Ivt ársakkal, és az eredménye nem is maradt el. A vezetőségek' ellenőrzése igen hiányos. Hiba az, hogy egy' egy szemináriumon bizonyos fokú lazaság mutatkozik meg, ra Pl, Az egyik szemináriumon egy' olyan műszaki vezető vett részt, aki ellenőrzés helyett gazdasági munkáit intézte. Aláírásra hoztak be neki dolgokat, és ő azokat intézte el. A szemináriumvezető erre nem figyelmeztette. Javaslom, hogy egy elméleti tanács működjén. Várnainé elvtársnő felvetette, hogy a politikai gazdaságtan előtt két tankört tartsunk, zzel én’nem értek egyet, mert az ilyen magas fokon tanuló elvtársaknak' le kell küzdeni a nehézségeket. Csira elv tors Jen esi cs“!orgy ár A szemináriumokat rendszeresen kellett volna ellenőrizni. Itt tehát a pá /szervezet a hibás, hogy nem ellenőrzött, Az utóbbi időben azonban volt ellenőrzés, és lát latóleg jw-\ javulás észlelhető. Fülöp elvtáraT “ “Komoly hiányosságok voltak Uzmeünk oktatásában. Oktatásban csak a párttagság 3o -ra vett részt. Azt a hiányosságot megszüntettük. A pártbizaLniak egy értekezlet alkalmával kitárgyaltak az oktatás kérdését, ami igen nagy eredmény' nyel járt, mert ma már 75 -a a párttagságnak vesz részt oktatásban. A pértoktatók jó munkája is közrejátszott. A kerületi Pártbizottság részéről ellenőrzés volt. A másik igen fontod kérdés a káder osztály és az oktatás jó , egy behangolt munkája. ,\z oktatás célja a jó káderek kinevelése. Kádernaplókat kell vezetni, ahol le van irva, hogy ki hogyan fejlődik. Már eddig is vezettek ugyan kádernaplókat, de azok igen sablonosak voltak, /beleírták pl. hogy az elvt; rsnak jó a viszonya a párthoz, a Szovjetunióhoz, stb./ A kádernapló tükrözze vissza az illető elvtárs fejlődését. jzendrődi elv társ válaszol a hozzászólásokra. Jtechner elvtársnő a titkári értekezletet a bejelentések felolvasása után bezárja. / Mm 7 ------------------------------------------------------------------. I
