Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.176.a/6)
1952-02-29
p --------—---------------7 r” ”"m ■■ i\ v ■ >■■ ■'■ ^.m ^ ■ JSÉ > \ 2. ■ WISi \ f ./ni \ ———Jk 41 -a jár rendszeresen a foglalkozásokra. Az elért fejlődés tehát lo-ll . De azt is meg kell él lapítani, hogy ezzel a fejlődési eredménnyel még nem lehetünk megelégedve, Mivel még hátra van 9 ' hiány, amelyet fel kell számolni és én hZthisezm valamennyien egyetértenek a jelenlevő elvtársak abban, hogy az előirányzott 5o ' az nem szentirás, azt szabad és helyes is lenne túlszárnyalni. Nem kivánok határ-százalékot mondani, de hogy’ ha elérnék azt, hogy a tagság Legalább 55-6o '-őt be tudnánk vonni a rendszeres pártoktatásba, akkor azt mondhatnánk, hogy derekes, jé munkát végeztünk, Ennek a százalék aránynak elérése nam is ofran nagy dolog. Csak azt kell tenni, hogy pártszervezeteink az eddiginél fokozottabban aktit vizálják a pártaktivistákat, pártbizalmiakat, népnevelőket a pértpropagandistékat, annak érdekében, hog. ők meggyőznék azokat a párttagokat a tanulás fontosságára, akik jelenleg még nem vesznek részt semmiféle) pár toktatásba. Meg vagyok arról győződve, hogy ha az erőnket az eddiginél jobban összpontosítanánk, annak meg volna az eredménye. Nézzük meg, hogyan értük el ezt a fejlődést? A tapasztalatok alapü r" jén a kerületi pártbizottság az elért fejlődési eredményt úgy értékeli, hogy' pártszervezeteink az utóbbi időben komoly erőfeszítéseket tettek annak érdekében, hogy a lemorzsolódást megszüntessék, Egyre több az olyan tapasztalatunk, hogy a pártszervezetek pártbizottsági, pártvezetősógi üléseken napirendre tűzik az oktatás helyzetét, megvitatják a tennivalókat és hoznak konkrét határozatokat a munka megjavítás; ra. Helyesnek bizonyult az utóbbi időben az a módszer, - a jobb eredmények elérés éhek érdekében- hogy pártszervezeteink az oktatással kapcsolatos kérdéséket közösen megtárgyalták a havi taggyűléseken, pártbizalmi és népnevelő értekezleteken. De ebben a kérdésben is meg kell mondani, hogy vannak olyan tapasztalataink, hogy egyes pártszervezetek nem tárgyalták meg a vezetőség üléseken és ennél fogva nem is hoztak határozatot az oktatás helyzetének megjavítására. Azok a pártszervezetek, akik ezt elhanyagolták, kövessék példaképp többek között az Egyesült Izzó, Farnutipar, Landler, Chinoin, amert, stb. pártszervezetek példáját, akik a vezetőségi ülésen napirendre tűzték az okta- O tás helyzetét és az ott hozott határozatok végrehajtásáért komoly erőfeszitósket tettek. Azért van az ezeknél a pártszervezeteknél a hiányosságaik ellenére a szemináriumi foglalkozásokon a hallgatók általában 75-8o -a résztvesz. A létszám növeléséért vivott harcban eredményesen dolgoztak propagandistáink és a szemináriumok bizalmijai is. Beszámolhatunk arról, hogy egyre több és több azoknak a prpaganűistáknak a száma és bizalmiaknak a száma, akik szivvel lélekkel dolgoznak azon, hogy az ő iskolájukról ne hiányozzon senki, fejlődjenek a hallgatok és ennek ródekében alkalmazzák munkájukban a foglalkozás leghejLjtesebb, legeredményesebb módszerét, az egyéni foglalkozást, i'öbbek között péld, a HPS. üzemből Berei elvtárs, aki a hallgatókat - karöltve a szejináriumi bizalmival - rendszeresen foglalkozik, el tudta érni azt, hogy a foglalkozásokon csak nagyritkán hiányzik valaki. A létszám neveléséért folyó harcban maguk a titkárok, agit.prop. és oktatási felelősök közös értekezletén elmondani azt is, hogy az ellenrőzésünk. sorén tapasztaltuk, ho egy sor pontos üzemünkben a résztvótelt illetői-g igen komoly lemoradás van. Elmondom, hogy némely fontos . ,1 ■ 1 :_________;_________________• _______ árál
